文题教学不可小觑

文题，即文章的题目，它是文章的“窗户”、文章的眼睛，是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。在小学语文教学中恰当合理、灵动巧妙地处理好文题的教学，对阅读教学起着事半功倍的效果。文题或概述文章内容、统领全文，或突出文章重点、贯穿全文，或暗示写作方法，或流露作者的情感倾向等。抓住文题则“举纲张目”，拧住核心，摄制灵魂。因此，文题教学是我们语文教学的一个重要环节，绝不能忽视、偏颇，笔者结合自己的教学实际，谈谈文题教学中的几点做法。     

2006年中考作文题解及佳作选评 湖北省荆州市

【试题1是，是说明:①从上面文题的两种形式中自选一种。②仔细斟酌，完成所选文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。③根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。④作文中不得出现真实的人名、地名、校名。[题解]文题为“二选一”的形式，选材十分灵活。无论是“—是还是“，是”，填充后的文题都应是一个判断句，或表明一种观.点，或叙写一件事，或抒发一份情感，如“风筝是情感的载体”，“羞辱是人生的选修课”，“诗意地散步，是心灵的享受”等。文题也没有限制文体，拥有较大的表达空间。写作此题要想获取优等成绩，除了…     

浅谈语文课文的题眼对教学的启示

清代文论家刘熙载在其《艺概》中指出：“题有题眼，文有文眼，题眼或在文中实字，或在虚字，或在无字处。”他认为，题眼乃神光之所聚，具有观照全篇的作用。     

抓准文题的题眼

命题作文的标题可以分为词语式标题、短语式标题和句子式标题三种类型。其审题立意的关键在于抓准文题的题眼。一、词语式标题这类标题是一个词语或概念,如包容转折尝试肩膀他们好奇心等。这类文题的写作范围一般较为宽泛,有时让人摸不着边际。如何抓准这类文题的题眼?方法如下:在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上,在词语前或后或中间的位置,加上限制性词语,从而缩小范围,锁定题眼。如,对跨越这一文题的审     

议论文中几种思路不清情况分析

吃透材料或文题,把各个要素放在整个材料或文题的大背景中去理解,揭示出材料或文题的本质意义,抓重点、要求,明确命题人写作的指向性,准确立意。再围绕立意精心选材,做到中心与材料内容高度统一,观点与分析紧密结合,不枝不蔓,避免文章中思路不清的情况。     

高考图文转换题解题示例

图文转换题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的题型，它要求考生根据图或表提供的信息，认读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断，并用恰当的语言表述出来。总结近年来的高考题，从所供材料角度来看，图文转换题可分为两种：1．图（徽标和漫画）文转换题；2．表格文字转换题。     

品味人生

【文题创设】 阅读下面文字，根据要求作文。 人生，总叫人百般滋味难诉尽。走过刻骨铭心的日子——或怀念，或感激；或向往，或追求；或诅咒，或害怕……     

话题作文“小插曲”导写

【文题】 插曲，比喻连续进行的事情中插入的特殊片段。生活中总有一些小插曲，或让我们莫名感动，或让我们备感尴尬，或让我们充满信心……     

高考作文题切忌繁冗奇异

高考作文题切忌繁冗奇异河北容城中学孙志明高考作文题以简洁明白为好，最忌讳的是繁冗奇异，因为那样的作文题，往往使考生如坠五里雾中，思索较长时间，仍难免走题或半走题，其真正的写作水平就很难展示。综观近年的高考文题，已显露了繁冗奇异之弊。１９９５年，就寓言...     

作文入题的几种快捷方式

一、从释题入题 即一开篇就直接对文题的内涵加以阐释,或明确范围,或辨析概念,或阐发新义。这是命题作文或概念性话题常见的开头方式之一。     

湖北荆州市2006年中考作文选评

[文题]__________是_____________________,是___________说明:①从上面文题的两种形式中自选一种。②仔细斟酌,完成所选文题,并将完成后的文题写在下面作文格的第一行内。③根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。④作文中不得出现泄露考生身份的人名、地名、校名。[题解]无论是“______是_______”,还是“______,是_______”,填充后的文题都是一个判断句,或表明一种观点,或叙写一件事,或抒发一份情感,如“风筝是情感的载体”“,羞辱是人生的选修课”“,诗意地散步,是心灵的享受”等。写好此题,除了落实“说明”中的③④外,一要填充好文…     

浅析初中化学中的一组“迷惑性”题

浅析初中化学中的一组“迷惑性”题湖北省公安县夹竹园中学（４３４３１１）张静文在中考和竞赛中往往出现一些“迷惑性”题．这类题的已知条件或文字都很隐含，解题时，如不细心，总使人感到困惑，诱人上当，以致出错．下面简要分析一下几种迷惑性题．一．无数据的“迷惑...     

我的收藏

从下列两题中任选一题,文题一:家园美景,令我们留恋忘返;家园人文,铸就我们的精神。栖居这个家园的人们,或收藏美景、阳光,或收藏亲情、友情,或收藏他人的泪水,或收藏自己的心情……请以我的收藏为题作文。文题二:把下列题目补完整后作文。题目:让____在心底永驻。按要求写一篇不少于600字的作文。     

探寻幽径 巧取文题

教学理念 “题好一半文。”好的题目令文章充满精气神，让人一看就有阅读的欲望，因此，指导学生拟出漂亮的文题，是每位语文教师必做的功课。笔者以此为出发点，带领学生在人教版五年级上册教材中探寻幽径，发现别样天地，学会巧取文题。     

材料作文拟题技巧

[导引]1995年以后,高考作文评分标准更细,对要求自拟文题而无题或拟题明显不当的作文卷作了扣分规定(1—2分)。题如文眼,高考阅卷对作文部分总是先从文题看起,好     

命题作文如何“化大为小”

<正>有些命题作文,文题涉及的话题范围比较广,立意时,如果不给文题设定一些限制条件,则容易使文章流于空泛,难以写得具体深刻。具体作文时,可根据文题的特点与需要进行"化大为小"的处理。一、落实情感对象有些命题作文题,所给文题是一种情感表现或心理活动,但这种情感表现或心理活动所针对的具体对象却并没有明确,立意时,应从这个角度入手,对文题进行"化大为小"的处理。如,作文题"总有一种期待",其中,核心词是"期待","化大为小"时,应紧扣这个核心词,指出期待的一个或多个对象。如期待社会充满诚信,期待人与人友善互爱,期待梦想早日实现,期待家庭温暖和谐,等等。     

识记名句名篇

[命题思路] 要求考生默写出古代诗文中的某些句子，命题的材料一般来自于古诗文的名篇，重点考查那些有表现力的名句。往往是课内有诗有文，课外或诗或文，设置若干句，要求选出规定数量的句子；或者设置两题，任做其中一题。命题采取填空的形式，一般给出上句或下旬，要求考生默写出相关的下旬或上句。近年来开始尝试规定情境、规定内容、规定意象、规定作者的命题方法，如“两篇文章总结秦灭亡原因的句子”“都是对月兴怀的句子”等等。     

2012年中考作文题解析及优秀作文展示——吉林卷

真题展示以下两个作文，任选其一。文题一：歉疚文题二：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目。写一篇文章。     

写作:请读部好书打底子

在2004年全国各省市自主命题的十多道高考文题中,福建省的高考文题出得颇为特别,在读书与写作方面启人深思。文题如下: 以下列人物或文学形象写一篇不少于800字的文章,文体不限。(1)孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金(2)曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥这个文题极为开放,但又有较为严格的限制,所写必须是规定的几个人物和文学形象,通     

命题引趣

趣自文题来，情随笔端流。作文题目最先影响到学生动笔时的情绪。富有情趣魅力的文题能开启学生的生活仓库，激发学生的写作热情；而平淡干瘪的文题则缺乏“磁性”，很难一下子抓住孩子的心，某种程度还会滋长学生恐惧作文的心理。比如教完了《太阳》一课，老