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作文教学是语文教学重要的组成部分,写好作文批语至关重要.好的作文批语,如同与学生促膝谈心,在平等对话中,进行心灵沟通,能引发学生写作内驱力. 相似文献
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作批语,是教师对学生的作练习指出得失、提示修改、做出评价的意见或建议,附在学生一篇作之后的短,是师生双向交流的一种特殊形式。写好作批语,对于提高学生作能力,激发写作兴趣,树立学生的自信心、自尊心,都会起到积极的作用。作批语,包括眉批和总批两个部分。眉批主要用于肯定、赞扬语句的成功与优美,或指出语句及遣词造句中的毛病;总批则概括全的写作特点,指出今后作应注意的事项。 相似文献
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眼下,教师在批阅作文时,普遍存在着两个方面的问题:一是偏重写作方法的引导,如“中心不明确”“措词不妥当”等抽象化批语;二是忽略“胸中”之意,即使意识到了作文的思想意义,亦是“要做个诚实的孩子”“打架是不对的”等过于笼统、单调的批语。 笔者认为,批阅小学生作文应根据儿童心理特征,坚持从学生习作实际出发,发挥批语的育人功能。通过批语,引导学生正确看待生活,加强思想品德修养,具体为增强批语的“三性”。 相似文献
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作文是一项综合性的练习,是运用语言文字表达思想感情的一种创造性的脑力劳动。作文批语,是教师对学生的作文练习指出得失、提示修改、做出评价的意见或建议,是师生双向交流的一种特殊形式,是作文教学的继续。作为一名语文教师,也是一名班主任,“批语育人”是我的信条。在撰写作文批语时,我在对学生作文作客观评价的基础上, 相似文献
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“反映人间烟火,体现人情意味、表达人文关怀”是我关心学生的“三人主义”,具体表现形多种多样。作为语文教师,我尤其喜欢和善于以作文批语表示对学生的同情、理解、关心,指正或支持,并且作文批语在很多情况下表现以诗词的形式,效果甚好。 相似文献
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俗话说得好,文章不厌百回改,好文章是修改出来的。可见,作文批改是作文教学过程中的一个重要环节。可当今新课改似乎特别重视如何上好课,而有些忽视了作文批改的重要性。许多教师也很少利用作文批改这个机会走进学生的心灵世界。笔者从事小学语文教学工作多年,认为教师对学生作文的批语尤为重要。那么,怎样让作文批改费时少而效果佳呢? 相似文献
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杜甫在《登岳阳楼》中说"亲朋无一字,老病有孤舟",由此可见文字的"载道"功能是很强的。作文训练是小学高年级语文教学的一个不可分割的组成部分,是小学语文作文教学的重中之重。习作点评是学子们普遍关注的焦点,一个拥有较强的专业理念的教师应该看到,批语不仅是语文教师对文章的总体评价和对学生习作作系统的总结,也是教师与学生之间进行情感交流的纽带和桥梁。否则,学生的习作只能成为一次徒劳无功的文字游戏。好的评语往往不仅 相似文献
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语文课程的本质是工具性和人文性的统一,为了实现语文教学的人文化,教师的作文批语不仅要提高学生的作文水平,更要提高他们对生活和人生的认识水平,培养其健全的人格,使其精神上升到更高的境界。随着年龄增长和生活阅历的丰富,高中生的思想日趋成熟,他们渴望把学习生活中的压力和困惑写出来,把对生活对社会的独特感悟和认识表达出来,从而得到老师的关 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:“作文教学是语文教学的重要环节,对于巩固语文阅读教学的效果,养成和发展学生的思维能力,提高学生的书面表达能力,促进学生语文习惯的形成和发展,有着极其主要的作用。教师在作文教学及语文批语中,如何提高学生的作文能力,目前已成为语文教师深入研究的课题, 相似文献
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张士平 《中学生阅读(高中版)》2007,(8)
语文教师为学生作文写的批语,既体现语文教师事业心和责任心的程度,也体现语文教师的业务水平和文学修养的高低;语文教师对学生作文批语的优与劣,对学生现实的作文和今后的写作都起着至关重要的作用. 相似文献
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“教师给学生写的作文批语,会影响学生一辈子的。”这话听起来虽有点儿夸张,但道出了作文批语潜在的魅力。事实上,好的作文批语,既是教师对学生作文作出的中肯评价、温馨提示以及写作上的精心指导,又是语文教师留给学生心目中高层次且营养丰富的精神快餐,还是学生写作过程中一座座小小的加油站。我们每位语文教师,应该用精彩的批语感染学生,富有个性的批语教育学生,启发式的批语引导学生。让学生在那一篇篇短短的作文批语中受到感动,得到教益,获得启迪,让作文批语成为教师对学生写作能力和人文关怀的双重评价。 相似文献