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樊艳丽 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
地理教学离不开地理插图,这是因为地理学所研究的对象在空间上具有广阔性,需要用地图表示地理事物和地理现象的复杂性,这不仅需要综合的详图,而且需要单一的简图、示意图和模式图等辅助图,以揭示地理事物间的相互联系,或地理现象间的数量关系。 相似文献
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吴凤艳 《中国教育科研与探索》2007,(1):59-59
初中地理教材中的每幅插图都是紧紧扣住教材的中心设计的,使教材中抽象难懂的问题具体化,使学生通过插图的直观性弄懂教材阐述的概念、原理。如八年级地理“中国的人口”中“我国人口的增长”图,学生通过观察图上人口增长的数字和时间问隔,就可以得山这样一个结论!新中国成立后,人口增长基本上呈直线上升状况。一幅插图,使抽象概念具体化,并深深印入学生的大脑,使他们更好地领会教材的主题思想,培养了他们观察和分析问题的能力。 相似文献
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图文并茂是现行地理课本的一大特色。现行地理教材结构主要包括课文、阅读材料与活动。课文部由文字、图表组成。其中图表包括地图、统计图表、示意图、景观图、漫画图和史料图等,我们通常称其为插图。 相似文献
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一、课本插图的作用
地理教科书除了文字内容外,还有大量地图、图表等非文字内容,统称为课本插图。地理课本插图是地理教材的有机组成部分,使教材内容形象化、直观化、具体化。通过对课本插图的分析、判断,可以激发学生地理学习兴趣,开阔眼界,培养形象思维,加深对地理知识的印象和记忆,使其较快、较好地掌握教学内容;又可以发展和提高其... 相似文献
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地图是学习地理的重要工具。中学地理教学的一十重要任务就是要充分利用地图,帮助学生建立完整、清晰的地理空间观念,真正做到“胸怀祖国,放眼世界”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
在高中地理教材中,插图是一个非常重要的组成部门,是地理任课教师进行地理课教学的助手,是重要的地理教学材料,同时也是彰显地理学科特色的重要内容。地理教师应该熟知教材中所有插图的内容,把握插图与地理知识密切相连,掌握地理插图独有的教学功能,以灵活而巧妙的问题进行设计,有效激发高中生地理学习的兴趣,充分提高学习效率。 相似文献
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在地理教学中,插图是不可缺少的工具,是获取地理知识的重要源泉,它既是一种内容丰富的直观教具,又是地理学科所拥有的特殊语言。一个人识别同一种物体,用语言描述需2.8秒,用线条图描述需1.5秒,用黑白照片描述需1.2秒,而用彩色插图只需0.9秒,这些数据表明利用地理插图进行教学可以达到事半功倍的效果。 相似文献
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在初中科学课的教学中,许多科学科教师都感觉到地理科的内容是最难教的。其中的主要原因是:一方面许多科学科教师自己在中学阶段学的是理科,很可能没有学过地理;有些即使学了,但也只是学了一些浅表的地理知识,而对地理科学的原理等专业性较强的内容涉及较少;另一方面,对于地理科学知识的教学,它并不像物理、化学科的知识遵循着难度由浅到深的原则,地理科往 相似文献
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新版《初中地理》教材中,课本插图明显增多。如果能够充分运用插图进行教学,不但能降低学生学习的难度,而且能帮助学生建立形象思维,培养读图、识图能力,充分调动学生学习地理的积极性,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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将历年来的地理试卷进行纵向分析、横向比较不难看出,在读填图部分有几点变化:1、题目覆盖面逐渐增大,几乎覆盖到各大章;2、比重不断增加,由原来的25%上升到现在的44%,3、形式多样,有直接考图(以图考图),也有间接考图(以选择题形式考图);4、综合程度越来越高,一幅图可考查到几个章节的知识点。据统计,试卷中的高难题的80%都设置在读填图部分, 相似文献
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地理教学离不开地图,尤其是课本中的插图能否巧妙地运用,则是提高地理教学效果的关键所在。下面就教学实践中对课本插图的妙用谈谈自己的一些体会。 相似文献
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孙红霞 《新乡教育学院学报》2004,17(4):78-79
幽默是一种艺术。地理教师根据教学内容 ,适时地把幽默艺术运用于课堂 ,用幽默的语言来进行教学 ,可以造成轻松愉快的课堂氛围 ,活跃课堂气氛 ,提高课堂教学的效果。 相似文献