让学生与大自然亲密接触

在小学科学教学中,我们在重视课堂教学的基础上,还应带领学生深入到大自然中,让他们亲身感受到大自然的神奇魅力,学会主动观察、主动思考,发挥他们的想象力和创造力。一、开辟“科学角”为了让学生在课前和课后都能开展观察活动,我开辟了“科学角”,供学生观察学习。     

又是一年桃花红——一堂室外作文课记实

“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼……”这几天,学生怎么老挂在嘴上?作为一名语文教师,我以自己特有的敏锐,意识到这是学生在通过“特殊”的方式给我传递信息:到大自然中去走一走,感受一下春天的气息。于是,我宣布:“今天的作文课,我们到野外去上。”学生高呼“万岁!”一出校门,学生们个个就像出了笼的小鸟,叽叽喳喳地扑向令人神往的大自然的怀抱。时值清明,各种花竞相开放,把个大自然打扮得花枝招展的。我选定的去处是一块桃树和油菜套种的田地。举目平视,一片粉色的世界;俯首低视,则是满眼…     

用顿号还是用逗号

试卷上有这样一道“加标点”的题: 每到夏天雨来和铁头三钻儿还有很多小朋友好像一群鱼在河里钻上钻下藏猫猫狗刨立浮仰浮前面的标点学生都加得比较正确,但对“藏猫猫狗刨立浮仰浮”之间到底用顿号,还是用逗号,他们犯难了。大部分学生记起老师讲过“并列词语之间用顿号”,就加上了顿号。考后一查,傻眼了:书上用的是逗号。     

买“票”记

上品德与生活课时,我带领一年级学生到野外与大自然“亲密接触”。尽管再三强调了要注意安全的纪律,可是孩子们一出教室,就像出笼的鸟儿,向着山坡“飞”了起来。我喊破喉咙也无济于事,有几个学生已推推搡搡地跌倒了。 学生们在山坡上采野花、摘野果、觅小虫、学鸟语,在草地上爬     

“两难”问题所引起的争论

“两难”问题有的学生爱钻“牛角尖” ,提出的问题“刁钻”“刻薄” ,稍不留神会使你陷入“难堪”。但不知为什么 ,我偏偏喜欢这样的学生 ,哪怕他在课堂上与我面对面地辩论起来。有一次着实让我“难堪”了一回。一位学生在我讲到“公民有宗教信仰自由”一课时 ,话音刚落他就急于站起来提出问题 :“老师 ,您说公民有宗教信仰的自由 ,那么我们 (指中学生 )也是中华人民共和国公民 ,也可以信仰宗教么 ?”此言一出 ,全班同学的目光一下集中到我这儿 ,盼望老师给予准确的回答。说老实话 ,这个问题在任何教科书上都没有提出过 ,法律文件中也没有准…     

大自然的魅力——大自然在语文教学中的妙用

大自然特有的魅力,赋予我们一个取之不尽用之不竭的天然课堂。孔子曰:“知(智)者乐水,仁者乐山”,前苏联教育家苏霍姆林斯基主张儿童的第一批“思维课”不应该在教室里由教师干巴巴地说教,而应当放到美丽的大自然中去进行。他号召教师们带着自己的学生“到田野上去,到公园里去吧!从思维的源泉中开怀畅饮吧!正是这股生命的清泉,将使你的学生成为睿智的研究者,富有钻研精神的,求知旺盛的人和诗人”。由此可见,大自然在教学中不容忽视的作用。借助大自然的魅力可以使语文教学变得绚丽多姿。     

走近大自然

同学,你每天埋头于如山的作业堆中,一定很累吧?那么,现在就随我走出校园,走出家门,走近大自然,用你的眼睛尽情地去发现、去欣赏大自然的乐趣,去放松疲惫的神经吧!花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言,冰儿化了、小草绿了、鸟儿叫了、花儿笑了、柳儿吐芽了,世界的万物都变得有生机了。我听懂了,也看懂了,它在告诉我春天来了!燕子们飞得低低的,白白的肚皮几乎要蹭到地面上。我看懂了,它在告诉我天要下雨了。那是因为:下雨前空气湿度大,气压低,昆虫都飞得很低。燕子需飞得很低才能捕食到昆虫,所以燕子低飞说明雨天就要来了。一群群的大雁往南飞…     

资讯

来信提问:我逢周四要到区里参加教研活动,因为我不在校,周四自修课的纪律就成了问题。在自修课违纪的学生中,一个叫张凡一的男生频率最高。张凡一不属于后进生之列,但他常常有自己的小主见,有时喜欢钻钻“牛角尖”。我宣布了处理决定:每人写一份“违纪说明书”。张凡一在他的“违纪说明书”上写着:我没违纪!他说:“我只是调换了位子和洪扬讨论数学题,没有影响到任何人。”我说:“我们的班规上有很明确的规定:学生不能擅自调换座位。你自说自话地调座位,就是违纪!这是班规,明白要遵守,不明白也要遵守,懂吗?”     

智慧“惩罚”带来的精彩

“为什么诗人孙友田说大自然是课本呢？”我出示了上节课留下的问题。 “唰唰唰”几乎所有学生都举起了小手。当我把目光投向教室的东北角时,一个叫一行的男生却埋着头在看什么东西。我的目光在小家伙身上足足停留了好几秒,他竟然毫无察觉。学生都顺着我的目光看去,教室里突然静了下来,他这才抬起了头。当发现我们都在看他时,小家伙的脸上写满了慌张。我疾步走到他的身旁,他正慌忙往抽屉里塞一本书。“给我!”我阴沉着脸厉声说道,并把书从小家伙手里夺了过来。为了不影响其他学生,我把书放在讲台上,继续讲课。     

自读自悟 主动发展—《语言的魅力》教学思路

《语言的魅力》是北京版第八册的一篇记事的叙述文。它讲述了在法国巴黎大街上 ,一位失明老人立木牌乞讨 ,行人都无动于衷 ,而诗人让·彼浩勒在木牌上写了“春天到了 ,可是”几个字后 ,给钱的人多极了的事情。根据这一教学内容 ,我认真学习了新修订的教学大纲 ,认为这节课应体现“要让学生充分地读 ,在读中整体感知 ,在读中有所感悟 ,在读中培养语感 ,在读中受到情感的熏陶”的精神。在教学中 ,我紧紧围绕“语言的魅力”这条主线 ,即 :语言的魅力指的是什么 ?语言的魅力表现在哪儿 ?为什么会产生这样的魅力 ?等展开教学。1.读中整体感知上课…     

引导学生进行有效合作学习——以“品德与社会”活动为例

我在五年级尝试围绕着“佘山综合活动”及“走进奥运”两个主题,开展以品德与社会学科为主的学科综合实践活动。通过两次实践活动,我对如何有效地引导学生进行合作学习有了一些体会。     

育人责任 重于泰山——从蚂蚁被烧死说起

春暧花开,蚂蚁出洞。自然课上,我带领学生到室外上《放大镜》,学生顿时欢呼雀跃地飞出了教室。在操场边学生三个一群、五个一堆围在一起,“研究”起了放大镜。学生们的兴趣很高,不时传来大呼小叫声: “老师,老师,蚂蚁烧死了。”我跑过去蹲下来一看:放大镜下一只小蚂蚁抽搐自己的身体,但它始终逃不脱     

草原游记

星期六,我和妈妈一起去了杜尔伯特草原。这次旅游让我贴近大自然、体验大自然、喜爱大自然、了解大自然。杜尔伯特蒙古族自治县位于黑龙江省西部,嫩江东岸,松嫩平原腹地。总面积6,176平方公里,人口24.9万。200多个湖泊宛若珠玑,散落在辽阔的草原上,是中国罕见的百湖之县。汽车在路上颠簸着,我们度过了漫长的4个小时,来到了杜尔伯特草原,车停在令我向往已久的芦苇荡旁。竹筏刚下水,我就闻到了一种从未闻到过的芳香。啊,是这群热情的芦苇散发的独特清香。它们正在争先恐后地和我们“握手”呢!呀,水路都被好客的它们挤小了、拥窄了。不仅是它们…     

如何让思想政治课焕发出魅力

怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？怎样把学生的注意力持久地吸引到政治课？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样让政治课焕发出魅力呢？我认为应做到以下几点。     

无悔的选择

孩提时代,就憧憬着有一天,一群孩子跟在我的身后,小鸟一样地欢笑着、蹦跳着,稚气的童音争先恐后地喊着:“老师!”、“老师!”……我带着他们欢快地奔向原野,和他们一起疯闹、玩耍,大自然里回响着我     

走近调皮生

众所周知 ,私立学校的学生难教。难 ,难在哪里？请你和我一起走近一群调皮生 ,从课堂上拉开故事的帷幕吧———瞧 ,上课铃拉了半晌 ,课堂上还是一片东倒西歪。有的趴着 ,有的仰着 ,有的钻在桌底下看不到头 ,有的下位四处窜———“老师 ,有人哭！”学生中有人叫。我走过去。轻轻地推了推趴在桌上的女同学。“杨珍怎么回事 ,能告诉我吗？”“他搞我！用桌子搞我的背！”女生又哭又叫地喊起来。“谁叫她先惹我 ,抢我的‘钞票’？”后面坐的男生熊涛也大叫起来。“什么钞票？”我问。杨珍将她手中的两片纸屑递给我。这就是惹事的“钞票”？“来…     

给“懒小予”分块责任田

1．“大锅饭”催生出“懒小子”。刚当班主任时，我安排学生值日习惯以小组为单位分配任务。如一组打扫教室，二组打扫院子，三组打扫环境卫生。前两周还好，但很快就有一两个男生开始偷懒耍滑，不去打扫。时间长了，同组的其他同学也跟着学，卫生状况自然越来越差。经过分析，我发现根源在于我的分工本质上是让学生吃“大锅饭”，由于没有把责任分解到每个人，就让一些责任心不强的学生钻了空子，催生出一群“懒小子”来。     

孩子所需要的

有一天,孩子很严肃地向我提出:“爸爸,你应该带我到你小时候常去玩的一些地方玩玩,我不能老是做作业、念书,应该去户外走走。”“你不是天天都喜欢玩游戏机吗?”我顺便回了一句。过了几天,孩子又在嘀嘀咕咕地说:“爸爸,为什么你的童年要比我现在好玩呢?我也想到野外去与大自然接触。”     

我为人类辩护

在一个神秘的大自然王国里发生了这么一个有趣的故事：由于人类严重地破坏了生态环境，从而引发了一场“惊天动地”的官司，故事就发生在……根据大自然王国各界“人士”提出“严惩人类”的要求，将于今天上午在“宇宙最高法院”开庭审理人类严重破坏生态环境一案。到了开庭的时候，法官太阳，陪审员火星、金星，书记员木星，公诉人地球和被告辩护律师——我，还有旁证人小鸟、江河等都在各自的座席上就坐了。旁听席上也早已挤满了旁听者。到了9点正，威严的法官宣布开庭。顿时，传来一声“传被告上庭”。只见两名法警天王星和海王星押着一…     

暖冬

“下雪了!下雪了!”我在梦中被外面一片嘈杂的喊声吵醒。外面,天连地,地连天,白茫茫的一片。在纷纷扬扬的大雪中,我将车骑得很慢,细细体察着春之信息,在报春花的怀抱中也更感受了她温暖的胸怀,欣赏了她天生的丽质。我又一次感到了大自然的伟大,和作为大自然儿女的幸福。到学校了。一下车就看见大门口、操场、教学楼前,都布置了岗哨。楼前那一块块“禁止打雪仗”