当火球碰上了火星

正一天下午,我正在办公室备课,几个班干急匆匆"闯"进来,向我汇报今天的情况。原来,自然课的老师要学生捞几条小蝌蚪进行观察。到了傍晚,有几条蝌蚪的尾巴被弄断了,蝌蚪被折磨得奄奄一息。作为班主任,我决定查一查此事,但竟然没有人承认干过此事。经"检举",我了解到有几名学生曾"玩弄"过小蝌蚪,其中包括李俊,而且数他"玩弄"的时间最长。我有些恼火,板着脸说:"既然有本事弄断蝌蚪的尾巴,就有勇气承认。做了错事不敢承认,算什么好汉?"我说这话时,用严厉的目光扫视那些曾玩过蝌蚪的同学。     

小蝌蚪成长记

老师为了培养我们的观察能力,特意捉了许多条蝌蚪分给我们观察。我用杯子装了十几条蝌蚪,还放了一点绿叶做饲料。我把杯子带回家,放在阳台上,仔细地观察起来。杯子是透明的,在暖暖的阳光下,清澈的水泛着闪闪亮光,绿色的叶子浮在水面上,黑黑的蝌蚪扭着鞭子似的尾巴,惬意地游来游去。我仔细看着这些小蝌蚪。咦,它们怎么没有长眼睛?那么,它们是靠什么发现食物?它们是靠嗅觉觅食吗?接下来几天,小蝌蚪好像没吃什么东西。过了六七天,我的问题解决了。小蝌蚪的头两侧开始慢慢地鼓起来了,我想那就是眼睛吧。我看过一些书,书上讲蝌蚪一般先长后腿,过…     

正确对待小学生的好奇心

好奇心是小学生学习兴趣的动力,是小学生探求新事物、发现新问题的源泉。但是有很多老师不但不注意保护小学生的好奇心,还会有意无意的压抑小学生好奇心的正确发展与满足。一次,一位老师指导学生学习《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,学到最后两个自然段时老师提问:“谁还有不懂的地方?”一个女生站起来:“老师,蝌蚪的尾巴怎么会短?后来又变没了?”师:“谁能回答这个问题?”生:“蝌蚪就那样。”生:“蝌蚪就是那样的。”老师对提问的女生说:“你听明白了吗?蝌蚪就那样。”女生:“为什么就是那样呢?”老师显得有些发窘,一时无语。女生:“老师,小蝌蚪…     

小蝌蚪不喂食会存活吗

前几天,我看到某报登载了这样一篇“优秀”的观察日记:小蝌蚪不喂食会存活吗?一天,班里一位同学带来了一瓶小蝌蚪,圆圆的身体,细细的尾巴。有同学说,蝌蚪喜欢吃饭粒,也有同学说蝌蚪喜欢吃碎菜叶。我突发奇想:如果不给小蝌蚪喂食,它们会存活吗?我们决定试一试。我们找来一个很大     

一瓶小蝌蚪

王钱帅同学带来了一只玻璃瓶,里面装着一群小蝌蚪,他把这瓶小蝌蚪放在教室里,供大家观赏。小蝌蚪身体胖乎乎的,圆鼓鼓的,拖着一条长长的尾巴。小蝌蚪的尾巴很灵活、     

美国小学生的“研究报告”

美国家庭和学校都很重视从小培养孩子的创造素质,他们经常让孩子做“研究报告”。现举几例。孩子上三年级阅读课时,老师会让孩子写“青蛙”。这时。家长纷纷支持孩子们在家里养几只小蝌蚪。孩子们天天观察蝌蚪的生长情况,记下它的变化。孩子亲眼看到蝌蚪长出小腿,一天天长大,变得既不像鱼又不像虫。有一天,它脱掉尾巴成了小青蛙蹦走了。孩子们根据“观察日记”写出上述过程,还在因特网上查动物网站,打印出有关图像和文字资料,用在自己的报告里。     

“在乎”更重要

正大自然会用许多细节提醒我们春天的到来,比如墨点一样的小蝌蚪。不知道为什么,我对蝌蚪有特别的迷恋。童年时,一汪春水,几条活泼嬉戏的小蝌蚪,对我而言,就是整个春天。相信有不少成年人跟我一样迷恋这些拖着尾巴的小墨点,而《小蝌蚪找妈妈》的水墨动画,更是几代人共同的童年记忆。     

三个小画家

一天,山羊老师对小兔、小鸭和小蜗牛说:“春天到了,你们到山后边那条小溪画蝌蚪吧。” 三个小画家背上画夹一起出发了。小兔走得最快,蹦蹦跳跳一会就来到了小溪边。溪水清澈明亮,一只只墨绿色的小蝌蚪顶着大大的头,在水里快活地摇着小尾巴,这里一群、那里一伙地挤在一起说悄悄话呢。小兔摆好了画夹,拿出笔和颜料,很快就画好了一幅画,画的是一群长着大脑袋小尾巴的小蝌蚪。     

蝌蚪长大以后尾巴为什么不见了呢

你选的答案:④蝌蚪的尾巴在长成青蛙后转化成后腿了。 一。—盔盎 小蝌蚪在水里游动需要借尾巴的摆动来帮助它游动。而在它长大的过程中,它有了四条腿来跳跃,尾巴没有任何功用,就自然而然慢慢萎缩(w引su6),最后终于消失了。 ⑥:辜毫够卫 蝌蚪长大以后尾巴为什么不见了呢     

美国是如何培养小学生的创造力的?

美国小学的阅读课,有一种作业是让学生写《研究报告》。比如,三年级写《青蛙》。老师要求学生在家养几只小蝌蚪,天天观察蝌蚪的生长情况,记下它的变化。学生亲眼看到蝌蚪长出小腿,最后脱掉尾巴,蹦出鱼缸,小青蛙爬走了。他们根据自己的《观察日记》,写出上述的过程。     

青蛙的尾巴

小蝌蚪从一粒透明的卵里钻出来,身后长着一条又漂亮又灵巧的尾巴。游泳时,这尾巴就像一把桨;行进时,这尾巴就像一面舵;静止时,这尾巴使蝌蚪变成一个美丽的音符;蜷曲时,     

认错妈妈的黑蝌蚪

“池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”这句话对小朋友来讲,不会感到陌生。它就是二年级语文——《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中的第一句话。课文讲述了黑蝌蚪渐渐长大,并找到青蛙妈妈的故事。     

可爱的小蝌蚪

我从田野的水塘中捉了三只小蝌蚪,养在自家的小鱼缸里。三只小蝌蚪身子黑黑的,尾巴长长的,在水中游动时,尾巴摇来摇去,就像一个个可爱的小逗号。其中身子最大的一只蝌蚪,我叫它“老大”。其余两只长相差不多,我分辨不出来谁是谁,就没给他俩起名字。我常常逗三只小蝌蚪玩,比如说     

以“变”为触点 整体感知文本——《小蝌蚪找妈妈》教学

【对话教材】《小蝌蚪找妈妈》是人教版一年级下册的一篇常识性童话,作者的表达意图是借助"小蝌蚪找妈妈"的事件,告诉读者一个常识:青蛙是由蝌蚪变化而来的,小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,然后尾巴慢慢地变短,最后长成一只小青蛙。文本想要告诉的是一个简单的关     

我的日记

今天天气真好!老师又带我们出去玩。我们来到水田边，发现有许多蝌蚪(kēdǒu)摇着长长的尾巴(wěibɑ)在水里游来游去。我们看着可爱的小蝌蚪，就把它们捉(zhuō)上来玩。老师看见了，对我们说：“同学们，蝌蚪是青蛙(qīngwā)的孩子，以后会变成(chéng)青蛙的。青蛙是有益(     

坍塌的精神脊梁

在崇尚自由平等蔚为潮流的令天,专制时代习见的下跪却沉渣泛起,这真是咄咄怪事,也不能不发人深思。四川合江虽少岷职业技术学校一位女生上课时玩弄头发,被外语老师训斥后不满顶了嘴,外语老师遂将此事状告班主任老师。     

童话也不能忽视知识的准确性

《学前教育》１９９８年第１１期的童话故事《丢尾巴》中有这样一段文字：“小青蛙说：‘听我妈妈说,我很小的时侯,也像你一样,有一条尾巴,还是长尾巴呢！后来,我的身体下面就长出了两条前腿,又过了一些时候,两条后腿也长出来了,尾巴慢慢地就变没了’”。小蝌蚪是...     

全班下跪是奴化教育的恶果

这是近日发生在四川泸州市合江县少岷职业技术学校的新闻:在该校高护14班的英语课上,一女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴,外语老师遂将此事状告班主任,班主任一怒之下罚全班同学下跪,63名学生除4名没跪外,59名学生     

我家的蝌蚪

4月28日,我放学以后在教七楼后的小池塘里抓了11只蝌蚪。小蝌蚪长着圆圆的脑袋和长长的尾巴,可爱极了。大的蝌蚪大概有3cm,小的只有2cm。我问科学老师:蝌蚪需要多久才能变成青蛙?她告诉我需要一个多月,就是30多天。可是我的同学韩嘉康却说,需要一年或者半年才能长成青蛙。我决定天天观察它们,看到底是谁说的对。     

从三则新闻看“教育正义”

前段时间在新闻媒体上看到三则新闻,引起了我的注意。具体情况是这样的：据《成都商报》载．四川省合江县少岷职业技术学校一女生．在上英语课玩弄头发被老师训斥后不满顶了嘴,英语老师于是将此事告诉班主任．班主任一怒之下罚全班同学下跪．