研究，距真实到底有多远——教师能否将教育研究融人到日常工作中的问卷调查启示

当今的教育教学改革热闹而繁华，行政方式的推进和社会对教育功利化的需求使目前的各级各类教育显得格外浮躁。快餐式的教育方式，使人们无暇顾及教育到底是什么，为什么。教育行政的邀功自傲，各县域教研室为呈现教育大跃进而撰写创新报告，闭门造车，冥思苦想，形成一个地域教育的宣传。教师为跟上教育发展紧密的鼓点，不停地蹦跳。至于这种方式是否具有现实的意义，是否符合教育教学规律，那不是教师所能考虑的问题。只要忙就好。紧密的鼓点中有无静心的思考？浮躁的心态下能否产生深邃的思想？忙，忙的只是应付而没有研究。     

研究,距真实到底有多远--教师能否将教育研究融入到日常工作中的问卷调查启示

当今的教育教学改革热闹而繁华，行政方式的推进和社会对教育功利化的需求使目前的各级各类教育显得格外浮躁。快餐式的教育方式，使人们无暇顾及教育到底是什么，为什么。教育行政的邀功自傲，各县域教研室为呈现教育大跃进而撰写创新报告，闭门造车，冥思苦想，形成一个地域教育的宣传。教师为跟上教育发展紧密的鼓点，不停地蹦跳。至于这种方式是否具有现实的意义，是否符合教育教学规律，那不是教师所能考虑的问题。只要忙就好。紧密的鼓点中有无静心的思考？浮躁的心态下能否产生深邃的思想？忙，忙的只是应付而没有研究。     

研究,距真实到底有多远——教师能否将教育研究融入到日常工作中的问卷调查启示

当今的教育教学改革热闹而繁华,行政方式的推进和社会对教育功利化的需求使目前的各级各类教育显得格外浮躁。快餐式的教育方式,使人们无暇顾及教育到底是什么,为什么。教育行政的邀功自傲,各县域教研室为呈现教育大跃进而撰写创新报告,闭门造车,冥思苦想,形成一个地域教育的宣传。教师为跟     

让教育科研融入教师日常教育生活——江苏省海安县明道小学教科研工作扫描

<正>多年的教科研实践告诉我们:只有克服教育教学和教育科研"两张皮"的现象,让教育科研融入教师日常的教育生活,教育科研才能成为教师发展的优质燃料,使得教师的成长走上幸福的快车道。一所好学校,首先必须有一批好的教师。我们于2010年成立了教师专业发展学校,2011年成功申报"根植于明道文化的教师发展学校实践研究"省级立项课题。依托这一平台,我们强化"三贴"服务,即以贴心服务帮助教师学会关心,帮助教师学会上课,帮     

从师范生到骨干教师（一）——关于教育研究在教师专业成长中地位与作用的个案考察

教育研究在中小学教师专业成长中的地位与作用问题在当前中小学教科研热和教师专业化热的背景下有着特别的意义，对骨干教师专业素养的培养与提升也不无价值。本研究以四个中小学骨干教师的成长故事为关注点，考察教育研究在教师专业成长的各个阶段发挥了什么作用，存在哪些问题，并通过质性研究特点的叙述与评论得出了一些扎根性的结论：当前教育研究在教师专业成长中扮演着“副产品”、“加速器”、“学术袍”等角色。