中职语文教学的现状及其对策

教师的教学观念还没有改革，中职语文教学普遍存在重知识传授轻能力培养的倾向，因此仍采用一成不变的“一言堂”教学方法，教师在课堂上唱独角戏．学生只是忠实的听众，教与学之间是分裂对立的。不少教师习惯把篇、章、句等知识嚼碎，详尽而系统地“喂”给学生．教师教得支离破碎，学生学得索然寡味。     

论中职语文教学的现状及其对策

语文教学是中等职业学校教育教学的重要组成部分,对学生职业能力和综合素养的提高、人生观和世界观的完善、终身学习和未来发展基础的奠定具有十分重要的意义。《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性的课程,既是一门基础课,又是一门工具课。"然而,随着时代的发展,越来越多的人忽视中职语文教学。作者针对中职语文教学中存在着的各种问题,提出改进措施。     

农村中职语文教学的现状及其对策

随着经济的飞速发展,国家越来越重视教育.普高日益升温,但中职教育改革明显落后,尤其农村中职教育遇到了极大的困难与挑战.中职课程教学出现较多问题,教学方式和教学内容需要创新性改革,才能满足当下社会对人才的需求.     

中职语文教学现状与对策

当前,社会对优秀人才的需求越来越大,就业形势愈发严峻．尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给中职学生就业增加了压力。中职语文教育者若树立全新的教育理念．精心组织教学。将会促进学校为社会培养更多合格的服务型人才。本文就中职语文教育现状、特点及有效对策进行分析．以抛砖引玉。     

中职语文教学现状与对策

教师应改变对学生的看法,用心处理与学生的关系,重新认识中职语文教学任务,按新的教学大纲要求确立每堂课的教学目标,将语文教学和专业学习相结合,增强学生的学习兴趣。     

中职语文教学现状及其思考

我国高等教育与中小学基础教育的教学改革趋势日益高涨,而中等职业教育的教学改革却相对滞后.中等职业教育的教学理念、课程内容、课程实践以及课程评价都存在着一些亟待解决的问题,特别是作为中等职业教育的基础课的语文教育的改革更是迫在眉睫.     

中职语文教学的现状与对策

笔者曾在中专一年级计算机网络专业共116名学生中进行了一项“语文学习态度“调查,得出的结果是:喜欢语文的有65人,占56%;不喜炊语文与中间态度的有51人,占44%.可见,职校生的语文学习兴趣亟待增强.究其原因,有以下几点:……     

中职语文教学现状与对策分析

分析了当前中职语文教学存在的问题及其成因,提出以“能力为本位”,从学生情况、师资力量、课程改革、教学方法、评价机制等方面进行改革的对策.     

中职语文教学现状与对策分析

分析了当前中职语文教学存在的问题及其成因,提出以＂能力为本位＂,从学生情况、师资力量、课程改革、教学方法、评价机制等方面进行改革的对策。     

中职语文教学的尴尬及其对策

近年来,由于招生政策的调整,中等职业学校生源数量严重不足,学生综合素质每况愈下.进入中职的学生,大都是知识面狭窄、基础薄弱、缺乏学习兴趣、无良好的学习习惯的一类.     

中职学校语文教学现状及其建议

中职学校整个教学体系中,由于受浮躁世风与功利化思潮的影响,文化课的地位和作用被极大地淡化,弱化,边缘化。而语文课是中职学校学生必须要学习的一门重要基础课程。唯有它能担当营造学校人文气氛,人文环境,培养出具有人文精神的高素质人才的重任。     

简析中职语文教学的现状与对策

语文教育是中等职业教育的重要组成部分,然而当前的中职语文教育形势严峻,教育改革势在必行.本文介绍了当前我国中职语文教学的现状,并对其所存在问题的根源进行了分析,提出了中职语文教学改革的对策.     

中职语文教学现状研究与对策思考

本文阐述了针对我校语文教学不容乐观的局面,本着我校语文课自身的性质,以及与时俱进完善中职教学的理念,对教学模式重新思考,从课程安排等方面进行改革实践,完成语文作为基础课的历史使命。     

浅谈中职语文教学现状分析及对策

进入中职读书的学生大部分文化基础都是比较薄弱的,他们对学习一般都没有很大的兴趣,一般只是父母的原因,才被迫于选择中职院校学习的。这些因素给中职院校的教学造成了一定的影响,尤其是语文这门公共文化基础课,更加有相当大的难度。本文就对中职语文的教学现状和改善两个方面进行详细的分析,进而详细地论述了中职语文教学的工作。     

中职语文教学现状分析及对策研究

随着社会的快速发展,社会及用人单位对优秀人才的需求量也逐渐增加,就业形势也更加严峻,这也给中职学生就业带来了压力。语文课是中职学校学生必修的文化基础课程,语文具有工具性与人文性、应用性、发展性等众多特点,语文学习能够提高学生的思想道德素养,所以必须充分重视中职语文教学。     

中职学校语文教学现状与对策思考

一、中等职业学校语文教学现状 近些年,中等职业学校面临空前严峻的形势.由于受"普高热"的影响,生源数量严重不足,学生综合素质每况愈下,这已是全国范围内的中等职业学校普遍面临的问题.进入中职的学生,大都是知识面狭窄、基础薄弱、缺乏学习兴趣、无良好的学习习惯的学生.     

中职语文听说训练教学现状与对策

长期以来,由于没有形成一套系统的中职校语文教学理论体系,中职校的语文教学主要是借鉴普通中学的教学方法。这种教学方法特别注重字词句章等基础知识的传授,注重语文读写能力的培养,而对学生听说能力的培养则未能得到应有的重视。这就造成许多中职毕业生口语表达能力低下,直接影响学生的就业与发展。中职校的语文教学,应适应社会形势发展的需要,落实语文新课改的要求,根据现有学生的实际情况,把听说能力的培养和读写能力的训练有机结合起来,重视对学生进行听说能力的训练,为学生走向社会奠定一个坚实的交际基础。     

中职教学现状的分析及其对策

会计是一门实践性很强的学科,而中职会计专业就是把学生培养成具有基层财会人员能力的人才。目前,由于国内传统的会计教育纯知识性较强,使得培育出来的学生无法适应这个社会的需求,进而无法在社会上立足。针对这种现象,中国的中职会计必须进行改革,只有这样才能为社会培养出让人满意的人才。