品品校园公益广告

知道我在等你吗?(垃圾箱)运用设问和拟人的修辞手法,说垃圾箱爱清洁在急切地等待人们前来送垃圾,含蓄地告诉同学们要把垃圾送入垃圾箱,搞好卫生。     

校园公益广告集锦

1、该出手时莫出脚(门)2、知道我在等你吗(垃圾桶)3、不要让我无故流泪(水龙头)4、我的形象全在你的举手投足之间(墙壁)5、吐气如兰,缘于心香如蕙(语言美)6、天地粮心,惜食莫蚀(食堂)7、痰纸(弹指)一挥间,风度尽逝矣(字纸篓)8、心灵的沟通不需要过多的言语(图书馆)9、莫露裁缝手段,当收剪刀功夫(阅览室)10、有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思凝(教学楼)李凤校园公益广告集锦@李凤     

润物细无声 温馨满校园

<正>校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现;也是一所学校文化积淀、办学品位、办学特色的体现。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理磁场,起到润物细无声的教育魅力。身为校长,我深刻地认识到校园文化建设的重要性,因此我特别注重加强校园文化建设,努力使其成为全面育人的辐射源,成为素质教育的能量库,成为一部无声的教科书。对于校园文化建设我从三个层面来理解:即精神层     

雅俗共赏的校园公益广告

时下,在日益注重校园文化建设、优化育人环境的高校校园里,悄然出现了一抹亮丽的色彩,一道活泼的风景———校园公益广告：“提高人‘口’素质,保证出‘口’质量,请勿出口成‘脏’。”“我是一个平凡者,不想与日争辉”———路灯说“请不要在我的脸上抹黑”———墙壁说“人间知者难觅,天涯芳草难培”———请爱护花草“你轻轻地来,带来宁静;你悄悄地走,带走知识”———图书馆“吞云吐雾,你的柔情我永远不懂;觥筹交错,我是不是该安静地走开”———寄语嗜烟好酒者“烟飞飞,云飞飞,雾飞飞,想入非非,皆非也;情幽幽,意幽幽…     

校园公益广告语体的风格特征

随着校园公益广告的不断发展,形成了独特的广告语言风格。本文就校园公益广告语体的风格特征进行探讨,以期能更好地运用校园公益广告语体传达更多的信息。     

“随风潜入夜，润物细无声”

我个人认为《我要做合格小公民》这首歌在对学生进行思想道德教育上有很大促进作用。我校学生试唱《我要做合格小公民》两年多来,学生在文明礼貌、行为习惯等方面都有了很大程度的提高。我校把唱《我要做合格小公民》这首歌渗透到日常教育教学工作的各个细节当中。课前及郊游等校内外的各项活动     

“随风潜入夜,润物细无声”

我个人认为《我要做合格小公民》这首歌在对学生进行思想道德教育上有很大促进作用。我校学生试唱《我要做合格小公民》两年多来,学生在文明礼貌、行为习惯等方面都有了     

高校校园公益广告的发展前景研究

伴随着公益广告的逐步发展,校园公益广告也被更多的人所关注。本文对校园公益广告进行了简要阐述,详细分析了校园公益广告在我国高校的发展现状,指出限制校园公益广告发展的因素,并就此提出对于提高校园公益广告的发展前景的相关建议。     

德育渗透:“润物细无声”

<正>《语文课程标准》指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。"可见,小学语文教学与德育是相辅相成的。那么,我们     

德育渗透：“润物细无声”

语文教学中要注意对学生进行道德教育,是我们语文教师应有的责任。那么,如何在小学语文教学中渗透德育呢？ 第一,在语文课上培养学生尊师重教的美德。     

德育渗透:“润物细无声”

语文教学中要注意对学生进行道德教育,是我们语文教师应有的责任。那么,如何在小学语文教学中渗透德育呢?第一,在语文课上培养学生尊师重教的美德。     

润物细无声式的“渗透”

<正>爱因斯坦说:"用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他(她)可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。"那么,如何让我们的教育培养出和谐发展的人,而不是一种有用的机器,面对社会经济空前的飞速发展,物欲的极度膨胀,享乐主义的盛行,一家一个宝贝孩子被几代人精心地宠着、呵护着,父母只希望孩子有优异的成绩即可,其他方面他们都愿意越俎代庖。殊不知这样会培养出高分低能的一代孩子。在父母的无微不至的关心爱护下,孩子衣来伸手,饭来张口,如好吃的好玩的都要依着自己,任性自私,不知道体谅父母的辛苦,不愿意吃一     

德育渗透:“润物细无声”

《语文课程标准》指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。可见,小学语文教学与德育是相辅相成的。那么,我们     

“细化管理”：润物细无声

教育是一个细活,需要精耕细作,做过细的工作;惟有细,才能实,更具针对性和实效性。向管理要质量,强化管理是各位校长的共同心声,管理的重要性早已不容置疑。但管理要到位,要见实效,不仅要强化,更要细化。没有细化,强化只是空话。要想细化,必须做到:一、抓小事,小事抓好成大事校长要善于做小事,乐意做小事,努力做好小事。学校犹如高档大厦,小事便是一砖一瓦。小事很重要,小事做好了、做完美了,便成为大事。校长应有小题大做,把小事做大的本领和观念。间操,是学校每日必搞的活动。或许有人认为间操与高考、中考无关,但是间操做好了,却有利于树…     

公益广告叙事及其在校园的应用

自从有了人类历史就有了叙事。叙事是人与人之间传递信息、交流沟通的一种有效方式。公益广告是对社会公众道德观念、社会主流价值观和行为规范宣传,以提高社会公众的综合素质,形成良好社会风尚的传播方式。把叙事与公益广告相结合,有利于社会公众自觉接受道德观念,达到增强宣传效果的目的。目前,许多学校采用公益广告的形式,对学生进行隐性地思想道德教育,校园公益广告已经成为校园文化和精神文明建设的重要体现。但是,校园公益广告在主题内容、形式设计等方面有待提高。把叙事融入到校园公益广告中,把道德观念与情感、审美相结合,为学生培养道德素养、提高道德认知提供新方法。     

校园公益广告：大学生道德教育的载体

校园公益广告具有启发教育性、公益服务性、艺术审美性的特点。利用校园公益广告这一隐性教育手段潜移默化地教育引导大学生，是大学生道德教育值得探索和开发的一条新途径。     

校园公益广告对大学生美育的渗透

针对大学生美育的需要,大学生生活与学习的校园宣传栏渐渐形成独特的校园文化。而公益广告的张贴,对公益主题宣传、学生参与设计制作公益广告都优势。本文从思想道德、艺术思维、创新思维等多方面阐述校园公益广告对大学生美育的渗透。     

浅谈公益广告的“人情味”

公益广告是为公众利益服务的非营利性广告，推动着社会主义精神明建设。它推销的是抽象的观念，富于人情味可引起受众共鸣，增强耐读性，达到情理交融，较易劝服。人情味创作中应讲究化适应原则，选择有时代性的主题，用细节来触动人心，注重意境的创作手法，还可在其审美功能上做章。