发展中提高层次创新中强化特色江、浙、沪部分高级技校改革见闻与思考

高级技校在职业培训体系中处于骨干地位.它们在新世纪如何发展众目关注.带着这个问题,笔者走访了浙江工业高级技校、浙江第一高级技校、江苏常州高级技校和上海市高级技校.所见所闻令人耳目一新.三地四校给我的感觉是:劳动保障部关于技校深化改革的"十六字"方针在这里已显见成效.21世纪中国高级技校的新形象也在这里初露端倪.     

培训动态

肇庆高级技校今年招生1 500人 广东肇庆市高级技校在改革开放之中,创出了一条“以校办厂、以厂养校,既出产品,又出人才”的有自己特色的办校路子。 在新的历史条件下,学校充分利用2000年创办高级技校的机遇,一方面发挥“名校效     

文摘

由广东省劳动和社会保障厅主办、省厅教研室承办、华南理工大学工业培训中心协办、广州数控设备厂赞助的广东省第二届技工学校教师(广州数控杯)技能竞赛于2003年11月26日开幕,历时三天,1月28日下午落下帷幕。15支技校代表队、45名数控机床加工专业教师在广州数控设备厂“论剑过招”。大赛获得圆满成功。获得团体前6名的单位依次为:湛江市高级技校、广东省国防工办技校、江门市高级技校、广东省高级技校、韶关市高级技校、广州机电高级技校。广东省高级技校曾福辉、湛江市高级技校黄景穗双双获得个人一等奖。湛江市高级技校李壮等四人获得个…     

思想引领发展 文化提升管理——访肥城市职业教育中心校校长、高级技工学校党委副书记、副校长郭泗东

作为全国重点职业中专、全国重点技工学校,肥城市职业教育中心校、肥城市高级技工学校,2008年跨入山东省51所高级技校之列、成为山东省6所县域高级技校之一。2010年,学校整合当地职业教育资源,成为本市唯一一所职业学校,并建设新校。新校规划占地总面积400亩、建筑面积10.36万平方米、预计投资3.24亿元,2012年完工,将进一步担负起为当地经济社会发展提供智力支持和人才保障的重任。     

直面严峻形势 拓宽发展思路——全国技校改革经验交流会综述

为贯彻张左己部长提出的“调整布局 ,提高层次 ,突出特色 ,服务就业”的技校改革十六字方针 ,分析技校面临的新形势、新任务 ,总结交流经验 ,推动技校取得新发展 ,劳动和社会保障部培训就业司与中国职协秘书处最近在广州联合举办了全国技校改革经验交流会。各省、区、市劳动保障厅（局）主管技校工作的处长、部分国家重点技校校长参加了这次活动。盐城市高级技校、广东省高级技校、赣州高级技校、宁波市高级技校、重庆市无线电技校、湛江高级技校结合各自办学经验 ,介绍了他们的改革实践和体会。林用三副部长出席了这次活动并讲话。林部长在…     

大投入·大整合

武进抓住江苏省职业教育星级评估的机遇,在2006年启动并实施了"五校合一,建设职教中心"的重大工程。武进职教中心,由国家级重点职高武进职高、西林职高、国家级重点技校武进高级技校、省级重点职高剑湖职高、省级示范成人中专武进卫校等五校整合而成。总投资5.2亿人民币,占地面积近500亩,建筑面积     

不断总结经验 探求发展之路

随着1998—1999学年度在紧张而有序中顺利结束,学校同时圆满地完成了第三个三年发展规划的基本任务。 1998年4月我们提前实现了规划当中的创建目标,即在全国重点技校的基础上改建为北京轻工高级技工学校,成为北京市以及全国轻工行业第一所高级技工学校,在第三个三年发展规划的最后一年,面对荣誉与危机并存,挑战与机遇并存的形势,学校提出“珍惜荣誉,再创辉煌”的口号。全体教职工求真务实,开拓进取,取得了可喜的成绩,为制定第四个三年发展规划奠定了良好的基础。     

钟祥技校走兼并道路扩大办学规模

为了进一步扩大技校办学规模,完善管理体制,提高办学效益,促进职业教育的健康发展和学校布局的优化,湖北省钟祥市人民政府做出决定,将钟祥市技工学校、供销职工中专和工业干校三校合并,实行一套班子,三块牌子。在管理体制上,工业干校人财物并入技校,供销职工中专的职能调整给技校,市劳动局主管人事、财物和业务工作,市经委、供销社协助抓办学管理。三校合并后,技校立即开展了声势浩大的招生宣传工作,并统一成立招生领导班子,统一拟定招生简单,统一设置招生专业。钟祥技校走兼并道路扩大办学规模@赵平芬@卢军     

高级技校：培养高级技能人才的成功模式

１９９０年由国家劳动部批准试办的第一批两所高级技工学校正式挂牌招生 ,十几年过去了 ,高级技校已发展到现在的１００余所 ,为社会培养出近万名高级技能型、操作型实用人才。同时 ,高级技工学校本身也显示出它独具特色。一、“双突出”原则———高级技校模式的基本特征高级技校的办学模式 ,可归纳为“两个突出” :教学突出技能训练 ,理论突出实用价值。高级技校各专业对口招收技校或其它中等职业学校毕业生 ,部分专业也可以招收高中毕业生 ,学制二年或三年。由于其培养目标是生产第一线的高级技术人才 ,所以它的办学主导思想很明确 ,即以…     

湖北省襄樊市劳动局表彰所属技校招生先进单位和个人

最近，襄樊市劳动局隆重召开所属三所技工学校 2000年度招生工作专题总结表彰大会，对该市高级技校招生与就业指导科、市高级技校招生与就业指导科科长詹德江等三个科室和 18名个人分别表彰为 2000年度招生工作先进单位和 2000年度招生工作先进个人，并颁发了荣誉证书和奖品。该市劳动局党组全体成员出席了表彰大会。 　　2000年国家劳动和社会保障部的《关于技工学校改革和发展问题的通知》下发后，襄樊市劳动局就在所属三所技校范围内开展了技校改革与发展问题的大讨论，并组织所有的技工学校的校领导和部分中层以上干部召开了专题研讨…     

以改革求发展——浙江实验技校的办学思路

以改革求发展文／何向荣———浙江实验技校的办学思路浙江实验技校隶属于浙江冶金集团,地处温州改革试验区,１９７８年建校。近年来,学校顺应改革开放的历史潮流,锐意改革,不断创新,探索出了一条“适应市场、依靠社会、自主办学、自我发展、服务经济”的职教办学新...     

突出办学特色 实现跨越发展——访北京市汽车工业高级技工学校校长 景平利

2013年,农历二月初二,正是龙抬头的日子。记者走访了北京市汽车工业高级技工学校(以下简称北汽高级技校),亲眼目睹了北汽高级技校在北汽集团的大力支持下,技校与企业紧密相联,相依相助,共同快速发展的成果。在校长办公室里,记者见到了校长景平利,与景校长进行了一次关于学校如何加快发展与实现创新的对话。从与景校长的交谈中,记者深切地感受到,多年来,他们发展思路     

厂校资源整合 发展高职教育

改革、发展是厂校资源整合的客观要求为发展浙江的高等教育，省委、省政府把重点放在高等职业教育的发展方面，近年来通过校校联合、二级学院、投资新建等方式筹建了３０多所高职院校，而浙江工贸职业技术学院的建立则是通过温州冶金机械厂和浙江第一高级技术学校以联动改制方式资源整合发展高职为目的的特殊方式进行的。厂校虽然是两个不同的主体，它们承担着不同的社会责任和要求，它们的资产性质不同，但它们有着共同的追求目标，那就是求改革，求发展。近两年来，中央已下决心尽快地通过改制，使国企摆脱困境求得发展；作为中等职业教育…     

走进“放牛班”

“三校生”，一群就读于职校、技校和中专的孩子。在上海，每年的初中毕业生中有60％进入高中，另外的四成则进入“三校”。     

谋事、干事、成事——记河南省技工教育优秀教育工作者、郑州市高级技工学校校长刘绪聪

近三年,郑州市高级技工学校佳音频传:2001年被郑州市委、市政府授予“文明单位”,2002年被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校、高级技工学校;被教育部、劳动和社会保障部、国家经贸委联合授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号;2003年被劳动和社会保障部确定为首批“国家高技能人才(机电项目)培训基地”,成功地实现了从省(部)级重点到国家级重点,到高级技校,成为全国职业教育先进单位的跨越式发展,这三年被誉为“精彩的三年”。那么,这种精彩是怎样得来的?师生们异口同声地回答:“因为我们有个‘谋事、干事、成事’的带头人!”…     

高级技校 大有作为——纪念高级技校创建十五周年

回顾高级技校应经济发展需要而诞生的历史,总结肯定高级技校15年来热情服务社会经济的成绩,研究探讨新形势下高级技校改革与发展的对策,是十分有意义的.     

对中专教育中几个问题的思考

就当前中专教育中的几个问题,谈些粗浅的认识,希图通过与同行们的探讨,能找出发展中专教育的办法。 一、面对机遇与挑战,中专校要眼睛向内,练好内功。 在我国实现经济体制和经济增长方式“两个根本转变”的时候,中专教育也面临挑战。职教事业发展后职业高中、职教中心纷纷办起中专班;人们价值观变化,不愿让子女报考一、二产专业以及城市中出现的“普高热”导致中专生源竞争激烈,生源素质下降;人才市场还不够规范,一些用人单位盲目追求高学历致使中专毕业生就业难度增加;各省“职教法细则”迟迟未见出台,“国家职业分类大典”、“职业资格证书”尚在制定中,使得中专、职高、技校三种中等职业教育毕业生任职岗位区划不够明确,影响中专教育改革的方向。近年来机械行业面临企业效益滑坡,对企校合作冷淡,对学校的支持减少,更是影响了机械行业中专校的发展。 面对机遇与挑战并存的形势,中专校除呼吁国家应尽快出台有关政策法规以外,应当把主要精力放在自身的教育教学改革上面,转变教育观念,苦练内功,提高教育质量,办出特色。     

在改革大潮中前进

改革大潮给技校的发展带来了无限生机和活力.西电公司技工学校把握住这个机遇,在这个以改革为潮头的千帆竞发、百舸争流的大变革时代,导演出一幕幕有声有色的职业技术教育改革的新篇章.     

浅议发展高级技工教育

大力发展职业技术教育 ,是提高劳动者素质的重要保证。目前 ,加快发展高级技校 ,面向基层、面向生产第一线 ,为社会培养智能型、应用型、复合型高级技术人才和其他高层次管理人才 ,是摆在各级教育和劳动部门面前的一项紧迫任务。要发展高级技校 ,政府、学校主管部门、企业就要本着“统筹规划、合理布局、稳步发展”的原则 ,加强对高级技校工作的领导和政策扶持。一、高级技校是培养高级职业技能人才的基地高级技工学校要坚持全面考核、择优录取的原则 ,面向城乡招收技工学校毕业生及其他具有中级技术水平的职业学校毕业生 ,也可招收具有同等…     

湖南在全国率先进行技校IT课程改革

湖南省劳动和社会保障厅、湖南化工机械高级技校等十所省内高中级技校和负责中国职业技术教育IT课程改革项目的全美测评软件系统（北京）有限公司，正式拉开了该省技术IT课程改革序幕，也使湖南成为全国第一个在高、中级技校进行IT课程改革的省份。