技校物业管理专业设置问题浅谈

本文探讨了技工学校开设物业管理专业的现状及存在的问题,并从专业方面和课程设置的角度提出了解决问题的方法.     

谈技校化学教学常用的教学方法

教学方法的选择与应用会对教学效果带来直接的影响。在长期从事技校化学教学过程中，除运用常见的课堂讲授外，还针对技校生的特点、化学课的课程特点，大胆采取了直观教学法、指导学生自学、练习法、实验法以及现场参观学习法等多种行之有效的教学方法，收到了较好的教学效果。由此得出结论：只有将多种教学方法结合在一起灵活运用，才能使教学过程生动有趣，做到“寓教于乐”，从而取得理想的教学效果，更好地提高化学教学质量。     

浅谈提高技校数学教学质量

由于社会长期遗留下来的偏见,职业教育的地位不如普通教育,有人觉得在职业学校里学习一门职业技能,不如在高中好歹学一点基础知识将来可以升学;好的学生考高中、中专,只有差的学生才上技校。这样一来,考入技校的学生普遍存在学习基础差,思维能力较弱,缺乏良好的学习习惯等不足,虽有不少学生有学好功课的愿望,但因底子薄,面对着技校数     

提高技校信息技术课教学质量的方法

本文针对近些年来社会发展对技工信息技术课教学的新要求,提出了几点看法。首先要确定新的教学目标,其次采用科学的教学手段和方法提高教学质量,最后还要提高教师的自身素质以适合信息技术课不断发展更新的要求。     

技校数学教学的改革与实践

当前技校生存面临严峻考验,改革教学是提高教学质量走出困境的关键,笔者对数学教学的改革作了尝试与实践,收到了一定的效果.     

关于当前技校教学管理的思考

技工学校要在市场竞争中获胜,必须促教改、严考核,以质量求生存;必须适应市场需求,培养适销对路的人才;必须狠抓教研,以教科研求提高;必须强化师资队伍建设,以优良的师资求发展.     

提高技校数学教学质量的几点看法

技校生的数学基础较差,对数学学习兴趣不大.这就要求技校数学教师充分调动学生的学习积极性,提高他们的学习兴趣,培养他们的自学能力,引导学生掌握正确的学习方法,使他们不但乐学,而且会学.     

质量管理体系在技校教育中的运用

一、技校教育引入质量管理体系的意义 我国加入WTO后,各方面融入国际社会的步伐愈来愈快。因此在教育领域推行“ISO9001:2000质量管理体系”,是社会政治经济发展的必然要求。教育虽然不是制造业,但它同样存在着市场竞争。有竞争就要遵循“优胜劣汰”的自然规律。没有质量任何单位和组织都不能生存,更谈不上发展,教育也如此,因此教学质量的高低直接影响和决定着学校的兴衰。 加入WTO以后,国外教育机构依据WTO条款将大举进军中国教育市场,广大大中小中等职业技术学校面对越来越激烈的竞争形势,只有不断提高教育教学质量,持续提