提高“三个教育”实效的几点构思

开展择业观念教育、创业知识教育、专业技能教育(下称“三个教育”)，对于转变失业、下岗职工的就业观念，提高他们市场就业的能力，推动再就业工程的深入开展，无疑具有重要作用。但是一些地方在实施过程中，片面追求完成上级下达的指标，不分对象地讲授同一内容，一成不变地使用一种教学方法，无一例外地使用同一试卷考试，从而使培训工作流于形式，收效甚微。所谓“三个教育”的实效，笔者认为，不仅要看你培训了多少学员，更重要的是要看培训对提高学员求职能力有多大帮助。针对目前“三个教育”中存在的问题，笔者就提高其实效性提出如…     

浅析高职就业教育中的问题及原因

进入二十一世纪以后,特别是近几年,高职就业教育无论是内容还是形式都有了长足的发展,但还存在下列问题:就业教育观念落后、就业教育缺乏连贯性、就业教育组织机构不健全、就业教育形式内容单一、就业教育人才薄弱等。问题来自于主客观两方面。本文综合分析问题及原因,为今后有针对性地解决问题提供了指南。     

和谐社会视角下大学生就业思想政治教育实然性分析及实施路径

大学生就业思想政治教育能够提高提高大学生的就业能力、促进高校办人民满意的大学和推动社会主义和谐社会的建设。首先阐释了大学生就业思想政治教育意义,分析了大学生就业思想政治教育存在的问题,一是研究少,二是针对性不强,三是缺乏系统性,并分别从教育内容模式块化、教育方式多元化、教育对象分类化及施教教师专业化等四个方面提出了大学生就业思想政治教育的实施路径。     

大学生创业教育之再思考

面对当前日趋严峻的就业形势,在大学生中开展创业教育、树立大学生正确的职业理想和择业观念、激发创业热情、提高综合素质和创业能力、提升大学生参与社会竞争的核心竞争力,具有很强的现实意义.文章通过对高校创业教育过程中需要解决好的“五大问题”,需要协调好的“四个维度”,需要把握好的“三个融入”,需要处理好的“两对关系”,需要固化好的“一种理念”进行再思考,以期望高校创业教育有所突破,能促进学生全面发展.     

加强就业思想教育,引导大学生走出就业观念误区

近几年,大学毕业生就业难的问题一直备受关注,宏观经济整体不景气一直被认为是罪魁祸首,但实际上,大学生在求职过程中存在的就业观念误区更是束缚了大学生的发展。本文结合实际,梳理了当前大学生在求职过程中常见的观念误区,并有针对性地提出了正确的就业思想教育和就业指导的方法和思路。     

大学生就业指导中思想政治教育的功能及强化措施研究

大学生在就业过程中暴露出的思想状态低迷、自主意识不强,就业期望值高、功利思想严重以及诚信意识淡薄、职业道德缺乏等诸多问题,呼唤高校在大学生就业指导工作中更多的融入思想政治教育。针对当前此项工作存在的不足,高校应该从加强心理健康教育、提高就业心理素质,注重诚信意识教育、形成良好职业道德以及强化核心价值引领、增进社会责任认同等三个方面进行强化,这样不仅可以帮助大学生解决就业思想问题和就业实际困难,而且可以提高思想政治教育的针对性和实效性。     

大学生创新创业教育体系的问题与对策

大学生创新创业教育教学体系是培养创新创业人才的重要环节。实施大学生创新创业教育是高等教育育人模式改革中缓解就业压力的一项重要举措。通过分析大学生创新创业教育体系的意义以及现状,指出当前我国大学生创新创业教育体系中存在的主要问题,是创新创业教育定位不明确、师资严重不足、与专业脱节以及大学生缺乏创新观念和思维,并有针对性地提出了完善大学生创新创业教育体系的建议和措施。     

地方本科院校“三基一体进阶式”就业育人教育模式研究

新时代将就业工作贯穿育人全过程已成为高等教育的主要任务，尤其是对于以培育服务区域经济人才的地方本科院校而言，这一工作更是重中之重。然而，现阶段地方本科院校就业育人教育存在服务缺乏针对性、课程体系不健全、实践平台不充足等问题。对此，以就业育人教育模式构建为突破口，从文化层（就业育人环境体系）、知识层（就业育人课程体系）、实践层（就业育人实践平台+赛事体系）三个层面构建地方本科院校“三基一体进阶式”就业育人教育模式，助力地方本科院校实现更加充分更高质量就业。     

关于优化“三支一扶”计划的思考

“三支一扶”计划是专门针对高校毕业生,鼓励高校毕业生深入农村基层开展支农、支教、支医和扶贫工作,经过“三支一扶”计划的招募、实施等各项工作,促进了基层、乡村基础教育、医疗卫生、农业农村、脱贫攻坚等各项事业的发展。“三支一扶”虽诠释了年轻人的青春价值,但在具体实施过程中仍需要进一步优化。文章分析了该项计划存在的具体问题,并有针对性地提出了推动“三支一扶”基层就业工作健康长效发展的建议和措施。     

自主能力提升视角下的大学新生入学教育

目前高校大学新生入学教育存在内容缺乏针对性、形式单一枯燥、时间短而仓促、人员整合力度不足等问题。这些问题不仅直接影响了新生入学教育的效果,而且还会影响学生自主观念和能力的培养。因此,文章指出,以提升学生的自主能力为导向的新生入学教育,要明确着力于自主观念、自主管理能力、自主学习习惯和自主创新意识培养四个方面,通过以“教师领航、朋辈引航、心理导航”为基本途径,以“双向互动”为入学教育活动设计基本点,以学生工作部门为“龙头”,实现各方力量与资源联动三方面的对策建议完善高校新生入学教育体系。     

当前农村教育发展中的制约性因素及其改进对策

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要建设社会主义新农村,发展农村教育是关键。文章阐述了农村教育发展在农村社会现代化中的重要地位,从观念、环境、体制三个方面分析了农村教育发展中存在的一些问题,并有针对性地提出了发展农村教育应采取的措施。     

国民性改造视野下人的发展及对教育的诉求

对国民性进行改造,归根结底是对人进行改造。针对目前国人普遍存在的问题,我们应有针对性地培养和加强其诚信观念、自律觉悟、创新精神、公民意识及人与人之间的关爱品质,去除国民劣根性,促进其内在素质的提高。在对人的改造、发展过程中会对教育产生一系列的诉求,要求在教育中做到“两个加强”与“两个转变”,促使教育朝向更有利于人发展的方向改变。     

新形势下大学生就业过程中的突出问题分析

大学生就业已成为社会关注、学校关心和大学生最为关切的焦点问题,要想让大学生顺利就业,就要做好大学生的就业思想政治教育工作：要做好大学生就业思想政治教育工作,首先要认清新形势下大学生在就业过程中存在的问题。只有对新形势下大学生在就业过程中存在的问题有充分的了解,才有可能让大学生的就业思想政治教育更有针对性和实效性。本文主要从就业观念、诚信意识、心理素质和创业意识四个方面存在的问题来分析新形势下大学生就业过程中的突出问题。     

当前农村教育发展中的制约性因素及其改进对策

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要建设社会主义新农村,发展农村教育是关键.文章阐述了农村教育发展在农村社会现代化中的重要地位,从观念、环境、体制三个方面分析了农村教育发展中存在的一些问题,并有针对性地提出了发展农村教育应采取的措施.     

党史教育背景下师范生就业课程策略探索

师范生就业教育关乎国家未来教师队伍建设,应予以重视。目前师范生就业课程存在价值引领性不足、教学方向性不强、实践针对性不够和教学趣味性欠缺的问题。在当前深化党史教育背景下,党史教育融入师范生就业教育在价值引领、时代精神、文化自信、为民情怀等方面具有积极意义,可通过以伟大建党精神涵养师范生职业认同感、以优秀教师案例激励师范生开拓中国式现代化教育设计和以“讲党史”培育师范生教师技能的方式将党史教育融入师范生就业课程中,从而为师范生就业课程提供参考。     

高职"产学研"合作办学模式的经济学基础

高等职业教育的产业化问题已讨论多年，实践证明：它是当前和今后解决教育经费严重不足、学生就业以及市场经济生存问题的根本途径。 通过高等职业教育的产业化，走“以教养教”、“校企联合”、“校企一体化”的创新之路，树立产业化观念、成本观念、盈亏观念、利润观念、效益观念和风险观念，以适应知识经济时代的发展要求，为社会、国家和企业培养更多的应用性人才一高等职业教育产业化的实质，就是“以就业为中心”的市场化，即把高等职业教育推向市场，使其一切经济行为都围绕“成本”展开和进行，最小成本即是最大效益，而最大效益包括社会效益最大、国家效益最大和家长学生效益最大，只有这样才能最大程度地推动高等职业教育的发展，使其更好地服务于社会主义市场经济。     

开拓创新,推进教育改革与发展

饶平县是经济欠发达的山区县，与先进地区比较，饶平教育仍存在较大差距。展望未来，我们要以建设教育强县为目标，以“巩固、发展、提高”为主题，进一步转变观念，改革创新，调整结构，加快发展。结合“十五”规划，要重点抓好以下几个方面：一、树立观念一是树立教育是先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施的观念，强化政府行为，进一步落实教育优先发展的战略地位，实施“一把手工程”。二是树立艰苦创业的观念，发扬敢为天下先的精神，以超常规的发展思路，走出一条穷县办大教育的新路子。三是树立法治观念，提高依法治教…     

高职学校空乘专业何去何从——浅析空中乘务专业发展面临的问题及对策

近年来,空中乘务专业在全国各地的高职院校中“遍地开花”,这个看似“风光红火”的专业在发展过程中普遍遭遇到招生、专业建设、职业证书考取和就业推荐等多方面的瓶颈.本文通过分析高等职业教育中的空中秉务专业发展现状中存在的普遍问题,针对性地提出利于高职院校空中乘务专业发展的建议.     

加强和改进大学生就业教育的思考

就业教育作为大学生综合素质教育的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥着越来越重要的作用。加强大学生就业教育,要充分体现以人为本的思想,紧紧围绕人才培养、大学生就业这个主题,贯穿于学校教育和教学的全过程。本文提出并分析了高等院校在大学生就业教育中存在的诸多问题,对新形势下如何做好大学生就业教育工作,提高人才培养质量以及如何更好地为毕业生就业工作服务进行了思考和探讨。从提高认识思想到位、领导重视组织到位、措施得利教育服务到位三个方面提出了加强大学生就业教育的建议和对策。     

基于QFD的大学生就业教育课程改进研究

提高大学生就业教育课程的教学质量是保障大学生就业教育顺利开展的重要基础,QFD方法是当今较为流行的质量控制管理方法,运用这一方法从“课程需求的调查分析”开始,经过“教学质量特性转化”、“教学模块转化”和“教学质量改进”三个步骤,最终实现大学生就业教育课程的改进和发展。