辽宁省在中等职业学校教师职务系列中增设教授级高级讲师和教授级高级工程师

本刊讯(特约记者陈光):2003年10月,辽宁省人民政府在正式颁发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》 中提出,为加强职教师资队伍建设,在建立省、市两级职教师资培训基地的基础上,鼓励企业事业单位选派工程技术人员、管 理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专、兼职教师,作好 教师培训工作,提高教师的专业水平和实践能力,努力建设一 支敬业爱岗、业务精良的“双师型”的职教师资队伍。要坚持教     

矛盾与困难──课堂教学的质量管理

矛盾与困难──课堂教学的质量管理呼和浩特铁路工程处职教科王宏提高培训质量与效益，有效地服务于施工生产应该是我们企业职教工作者一切工作的出发点和落脚点。笔者认为，集中办班、课堂面授效果欠佳，枯燥也好、刻板也好，并不能归咎于这种培训形式本身，而更多的因素...     

高校科研管理人员的现状及问题

高校科研管理人员的能力、水平等直接影响学校的科研管理工作及科研水平。但是当前,科研管理人员中还存在人员匮乏、重视度不够、缺乏必要的培训、科研管理信息系统不健全等问题。为提高科研管理人员的能力和管理水平,建议应完善管理机制,加强学习,强化培训,完善考评制度,建立科研管理信息系统。     

江西科技师范学院团结创新一年一个新台阶

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

上海市教育科学研究院职成教研究所多种形式并举不断提高培训质量

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

加强师资培训基地建设推进职业教育不断发展

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

"三段式"培训模式一种新型的职教师资培训方法

一、“三段式”培训模式的产生多年来在职业教育教师培训中,一直存在“教学、培训争时间”的问题。为了解决这一矛盾,找到适合职教教师的培训方法,我们在几年的培训实践过程中,不断摸索,最终发现了一种将培训时间分成小段、化整为零的方法,非常适合对职教教师的培训,其具体做法是:第一阶段的培训约5～15天,集中面授,并尽可能把面授时间安排在假期或周末休息日,充分利用节假日的休息时间,尽量少占用上课时间。面授结束时,布置课题、论文、作业(课件)等。第二阶段约3～10个月,学员自学,完成第一阶段布置的课题、论文、作业等。在自学过程中,学…     

找准症结 精准施策 切实提高站段职工教育培训工作质量

本文对唐山电务段职工教育培训工作中遇到的问题进行了阐述,并从职教管理、人员状况、培训能力、培训任务等几方面对问题产生的原因进行了深入分析,提出通过加强培训需求调研、建立科学高效的培训管理制度来提高职教培训效率和培训质量,建议加强专兼职师资队伍建设和站段、车间培训场地设备建设,为开展职工教育培训工作提供坚实的基础,并对如何提高资格性培训质量、如何高效开展全员轮训、如何促进女工作用发挥、如何推进职教成果转化提出了有针对性的应对措施和解决方案。     

职业教育师资队伍建设存在的问题与对策

当前，我国职教师资队伍还存在一系列问题。加强职教师资队伍建设，应大力发展职业技术师范教育，强化职教师资培训基地的建设，完善职教师资培训机制，加强职业学校教师的在职进修提高，统筹调配、使用师资，充分发挥专业课教师的作用，合理解决职业学校教师的各种问题，鼓励企业参与职教师资培训。     

如何提高职教干部的教研能力

<正> 提高职教干部的教研能力,应做好以下几方面的工作: 1.上级行政、业务部门,要根据职教干部的工作特点和要求,通过调查研究和理论论证,尽快地制定出一个全面的适合职教干部岗位工作的标准。在这个“标准”中,要明文规定职教干部在管理职工培训,指导教学、研究教学上应该做好哪些具体工作。2.健全教研管理机构,专职教研人员定编,并配备强有力的职教研究人员。有计划地组织职教     

社会学视角下职教教师培训课程初探

职教教师培训,对于提升职教教师的专业化成长,提高职业教育质量具有重要意义.社会因素影响着职教教师的培训课程,同时,职教教师培训课程也有着重要的社会功能,在制定职教教师培训课程的过程中,应充分考量社会因素的影响和作用.     

中小学教师继续教育的基本阵地——一种比较的观点

国外的一些培训模式尽管在具体的形式和做法上不同 ,但却有着一些共同的特点 :重视中小学校在教师继续教育中的作用 ;加强它们在教师培训中的计划、组织、联系、管理工作 ;培训的方式方法多种多样 ;培训部门和人员加强与中小学的联系。我国应把中小学校作为开展教师培训的基本阵地 ;培训部门应与中小学校密切联系 ,使培训服务于中小学 ;教育行政部门应建立、健全教师继续教育制度。     

谈谈成人培训的课外管理工作

谈谈成人培训的课外管理工作王秀娟，张益民组织管理好各类成人培训班是各地职教部门（培训中心）的重要工作．由于受培训人员的文化素质、思想素质等限制。如果课外管理工作跟不上，将直接影响培训效果。各类成人受训学员许多都是来自基层单位，．一般都住宿。这些学员在...     

用函授教育开展培训效果好

用函授教育开展培训效果好陈志诚函授教育是一种远距离控制的成人教育形式，其特点是以自学为主，面授为辅，融大量的知识于有限的脱产学习之中，整个学习过程包括自学、阶段作业、面授辅导、考试与考核等环节。菏泽地区邮电职教部门在１９９４年支局长培训中，借鉴了函授...     

中小学教师继续教育的基本阵地——一种比较的观点

国外的一些培训模式尽管在具体的形式和做法上不同,但却有着一些共同的特点;重视中小学校在教师继续教育中的作用;加强它们在教师培训中的计划、组织、联系、管理工作;培训的方式方法多种多样;培训部门和人员加强与中小学的联系,我们应把中小校作为开展教师培训的基本阵地;培训部门应与中小学校密切联系,使培训服务于中小学;教育行政部门应建立、健全教师继续教育制度。     

适应中学教师的培训形式 调整面授辅导的教学方法

适应中学教师的培训形式调整面授辅导的教学方法黑龙江省牡丹江市教育学院张晓南利用“三沟通”的培训模式培训中学教师，是国家教委根据社会发展的需要，为加强师资队伍建设，解决中学教师学历不合格问题，提高基础教育的水平和质量而开设的一个新系列。在自学、收看卫星...     

继承与变革:21世纪欧盟职教师资的质量保障——基于德芬奥职教师资培养的分析北大核心

21世纪欧盟面临产业转型升级、师资队伍老龄化以及大量异质群体融入欧洲等挑战。为了应对上述挑战,欧盟不仅坚持职教师资来源多元化,校企深度融合培养,培养阶段有序衔接,完善培训保障体系,并且进行了助推职教师资国际流动,提高职教师资跨文化能力,强化职教师资入职引导,加强教师数字媒体素养的变革。借鉴其经验,我国应拓宽职教师资来源,推动校企深度融合培养职教师资,提升职教师资文化包容度,完善职教师资培训保障体系。     

职教教师专业化内涵及培养体系构建

就其核心特质而言,职教教师是一种专业性很强的职业,其在学科专业、教育领域和职业领域都应掌握一定的知识和能力.其专业发展的目标,就是在职教理论指导下,使自己的教育教学实践与不断发展的专业技术和工程技术人员实践相适应,不断提高促进学生发展的能力.为实现这种目标,需建立专业化的职教教师培养培训体系,这一体系需以科学的职教理论为统颁,努力实现培养培训内容的一体化,培养培训机构的一体化和领导管理体制的一体化.     

试论现代远程开放教育学生档案管理

管理工作是现代远程开放教育办学模式的关键,而档案管理是这项工作的基础.要做好学生档案管理工作,可从以下几方面着手,首先应提高人们的档案意识;其次是应通过培训等形式提高档案管理人员的各项素质;最后还要做好学生档案资料的搜集工作,以及建立和完善各项规章制度.     

职业高中师资队伍和管理队伍建设小议

当前职业高中的主要问题,是怎样提高教育水平和教学质量,怎样提高管理水平。其关键在于使教师和行政干部熟悉职业教育,加强对他们的培训和进修工作。为此,建议设立职教教师进修机构,设立职教行政干部进修机构,并开展职业高中的教学研究工作。