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赵宏 《辽宁广播电视大学学报》2002,(2):78-78
学校教育阶段是青少年长身体、长知识与世界观形成的重要阶段，这一阶段年龄的学生依赖性，可塑性较大，特别是这一阶段学校体育教育对一个人的成长非常重要，因此，如何处理好处理教学与素质教育的关系是摆在我们面前亟待解决的问题。 相似文献
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夏启德 《通化师范学院学报》2004,25(10):103-105
高师体育课是一种具有群体性、训练性、竞技性、教育性、娱乐性的综合课堂，在教学中渗透德育要求是培养学生良好道德品质的重要目的之一，所以高师的体育课应谊重视对学生的德育渗透教育．把学生培养成为合格的新一代教师． 相似文献
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刘强 《佳木斯教育学院学报》2004,(4):86-87
根据素质教育的基本特征和对体育教学的要求，分析了在体育教学中实施素质教育的必要性，指出了体育教学中所存在的与素质教育不相适应的一面，以及如何进行体育教学的基本思路和对策。 相似文献
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谈素质教育在体育教学中的体现 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从体育对学生的集体主义精神、拼搏精神、竞争意识、法制意识、改善人际关系五个方面的培育进行了论述，以此说明体育不仅能锻炼学生的体质，而且能提高学生的整体素质。 相似文献
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陆跃 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(2):58-61
品德教育是学校教育的重要方面，是对学生进行素质教育的重要一环。而体育教学因其特点．能更好地将品德教育贯穿于整个教学过程之中．体育教师要用知识本身的科学性去吸引学生、教育学生、影响学生．把学生培养成德、智、体全面发展的有用之才。 相似文献
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体育教学在素质教育中发挥着其它学科不可替代的作用，体育教师必须重视提高自身的素质，把握好课堂教学结构、教材内容结构、组织结构，把课外活动作为课堂教学的延伸和实施素质教育的重要阵地抓好，应体现面向未来的特点，重视学生潜能的发挥和创新能力、自主性的培养，突出学生的主体地位，育体和育心为一体。 相似文献
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宋江奎 《中国科教创新导刊》2012,(10):208-208
当前,新疆的学校教育都在全面地推行和实施素质教育,学校体育是作为教育体系里面的重要组成部分,它不仅是在学校的素质教育里面起了不可替代的作用,还是在很大程度上推动素质教育向前发展的首要方法,本身聚集了其它学科不可能达到的功能。教师该采取什么样的方法在体育授课时同时也能达到提升素质教育的效果,也好在学生的自我发展中起到促进作用,笔者在本文进行了几个方面的探讨。 相似文献
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提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今社会发展的必然走向。本文中作者从思想品德素质的培养、文化科学素质的培养、身体心理素质的培养、审美艺术素质的培养、劳动素质的培养等几个方面对体育教学中的素质教育进行了阐述。 相似文献
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1、培养学生助人为乐的思想。体育课上教师要让体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务，教育学生在课堂上做好人好事，帮助有困难的同学解决问题，培养学生为他人服务的思想和行为，养成一种助人为乐的高尚品德。2、培养学生善良正直的品格。在体育教学中培养尊敬师长， 相似文献
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当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。 相似文献
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郝卫东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):131-132
素质教育的目的在于提高学生素质，提高整个民族素质．中学体育本身所具有的教育功能在素质教育中占有极其重要的地位．本文从四个方面阐述了中学体育在素质教育方面的功能，目的在于提示学校教育要充分认识体育教学在素质教育中的重要作用． 相似文献