认真实施“跨世纪素质教育工程”

今年年初,国务院批转发布了《面向对世纪教育振兴行动计划》,明确将实施"跨世纪素质教青工程"列为第一项重大工程。今年6月,党中央、国务院召开的全国教育工作会议,吹响广深化教育改革、全面推进素质教育的号角。目前,摆在我们面前的任务是要集中精力,认认真真地实施"跨世纪素质教育工程"。最近省教委在长沙县召开了全省"跨世纪素质教育工程"现场研讨会。与会代表研究和总结广长沙县实施素质教育的情况和经验,并分析了我省实施素质教育面临的新形势和困难,进一步部署了今后一段时间我省实施素质教育的工作任务。这次会议,必将对我…     

丹江口市实施“跨世纪园丁工程”

为了使中小学教师培训工作步入规范化、制度化轨道,日前,丹江口市教委制定了2003年教师培训计划,在全市中小学教师中开展八项培训活动,努力提高教师素质。 第一、基本功培训。丹江口市教委把中小学教师的钢笔字、粉笔字、板书设计、教案制作等基本功作为全员性继续教育的切入     

实施“青年工程” 造就跨世纪人才

青年教工是高校的未来和生力军,其队伍建设已成为当前高校一项紧迫的战略任务,关系到学校改革的成败,关系到学校建设和发展的前途。1994年6月份,我校正式推出了《北京化工大学“青年工程”实施方案》。在方案酝酿到正式实施的一年中,从学校领导到普通教职工,都对此给了热忱的关心和支持,学校出现了为青年教工脱颖而出努力创造良好环境的喜人景象。     

实施“高跨工程” 建设跨世纪教师队伍

21世纪即将来临,教育事业要想培养出适应时代需要的素质全面的人才,我认为,首先必须建设一支高素质、跨世纪的教师队伍。 一、明确目标,提高要求,使教师产生压力感和紧迫感 为了给教师加压力促成长,     

高校跨世纪人才工程浅议

高校跨世纪人才工程浅议王守实，沈维立，王卓（吉林工业大学）２１世纪将是一个动态、快速变迁、创造性和高度国际化的世纪，科学技术和科学技术人才的竞争将取代经济和军事竞争。作为人才培养基地的高等院校应该把培养跨世纪高层次人才作为一项重要任务来抓。进行高校跨...     

实施“名师工程”建设跨世纪中青年骨干教师群体

１９９７年初 ,安阳市委、市政府联合下发了《安阳市中小学教师“名师工程”实施意见》 ,并隆重召开了实施“名师工程”动员大会 ,明确提出 ,“九五”期间 ,通过多形式、多层次、多规格的培养培训和岗位教学实践 ,在全市培养５０００名４５岁以下的中青年骨干教师、５００名学科带头人、５０名名师 ,带动教师队伍整体素质全面提高。“名师工程”实施以来 ,在市委、市政府的领导和有关部门的大力支持下 ,市教委统筹安排 ,各级教育行政部门和学校大力配合 ,广大教师积极参与 ,使这项工作取得了显著成绩。我们的具体做法主要有以下几个方面。一…     

实施“一二二工程”培养跨世纪的新一代教师

我校1982年才办正规中师,办学时间短;教师中从中学调入的和新分配的毕业生占80％,缺乏在师范从教的经验;1988年学校迁入了新校舍,教学设备严重不足;校园文化一片空白。针对这种情况,我们以《教学方案》改革精神为指导,一方面狠抓教师的职业素质建设,用教师的“师范化”推动对合格师范生的培养;一方面遵循《教学方案》整体改革的原则,在提高学科课程和隐性课程质量上下功夫。在实践中我们不断调整、完善上述两个方面,同时学习《中国教育改革和发展纲要》,逐步形成了较为明晰的办学思路,即以培养跨世纪的新一代教师为目标,抓两代师表的职业素质,提高两种课程的质量。这个思路概括为“122工程”。实施“122工程”加快了我校贯彻新方案的进程,使学校面貌迅     

实施“跨世纪园丁工程”大力提高中小学教师队伍素质

为了实施“跨世纪园丁工程”,切实抓好中小学教师的继续教育,提高教师队伍的素质,我们采取了以下措施。一、具体规划,按步实施提高对实施“跨世纪园丁工程”的认识,是搞好中小学教师继续教育,大力提高教师队伍素质的关键。为了落实“跨世纪园丁工程”,省教委根据江...     

跨世纪科技人才培养管见

跨世纪科技人才培养管见古可成（沈阳工业大学）当前，关于如何培养高质量的跨世纪科技人才，即如何培养适应我国２１世纪工农业生产、国防及科技发展等诸多方面需要的科技人才，已成为我国高教界讨论和研究的一个重要课题，也是摆在各高等院校面前亟待解决的一项紧迫任务...     

面向未来 培养跨世纪科技人才

面向未来　培养跨世纪科技人才刘芳科学技术的发展水平是一个国家发达程度的标志。任何一个国家的经济的迅速发展，都是与高度重视科学技术的发展有密切关系的。各国政府都很清楚，在科技和经济发展过程中，最关键的还是人才；国家之间科学技术的竞争，最终也还是人才的竞...     

湖北省英山县实施“跨世纪园丁工程”五年行动计划

为了贯彻落实党的十五大提出的“科教兴国”战略,巩固“双基”成果,贯彻“两全”方针,实施素质教育打下坚实的师资基础,把英山县教师队伍建设工作全面推向21世纪,英山县制定了“跨世纪园丁工程”五年行动计划。 我们的指导思想是,以邓小平理论为指导,以国家教育部近期制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》为依据,从英山中小学教师队伍现状和素质教育需要出发,通过灵活多样的形式和渠道,全面提高中小学校长和教师的政治思想和文化业务水平,提高教育教学、教改教研、学校管理能力,造就一支结构合理、师德高尚、知识面广、业务精良、相对稳定的中小学教师队伍。     

实施“跨世纪园丁工程”与继续教育模式的突破

面向 2 1世纪中国中小学教师继续教育呈现出鲜明的时代特点 ,面对这些特点 ,传统的继续教育模式亟待革新与突破     

在构建和实施中的杨浦“跨世纪教育工程”

杨浦,是上海有100多万人口的工厂集聚的大区,人们称之为“大杨浦”。在这样一个大区,教育如何适应四个现代化建设和社会发展的需要,如何为本地区各行各业培养“紧缺人才”,这是一个非常严逡而又珊实的问题。最近,记者带着这个问题来到了座落在杨浦大桥浦西桥堍的杨浦区教育局。韩建平局长和他们一班人向记者描述了他们正在构建和实施中的杨浦“跨世     

实施“跨世纪素质教育工程”的重点和难点问题

实施“跨世纪素质教育工程”必须解决的重点和难点问题有：营造良好的社会舆论,丰富和发展素质教育理论,建立科学合理的劳动人事制度、教育评价制度和考试制度,提高中小学教师队伍的整体素质,综合治理薄弱学校,教育教学活动的全面规范和不断创新,等等     

关于在全市实施“跨世纪教育工程”的决定

编者按：根据省委、省政府领导同志的意见,省委办公厅、省政府办公厅７月１０日向各地、州、市、县和省直机关各单位发出《关于转发〈中共株洲市委、株洲市人民政府关于在全市实施“跨世纪教育工程”的决定〉的通知》。通知指出：株洲市坚持科教兴市,切实把教育摆在优先...     

跨世纪的富民工程——驻马店地区实施“普九”纪实

徜徉于山青水秀的泌阳、确山,置身于一马平川的西平、上蔡、遂平、平舆、新蔡,人们不难发现不少地方贫穷的痕迹依然很深,但在这片穷乡僻壤上,一座座拔地而起、新颖别致的教学楼,却蕴涵着一种生气,昭示着一种希望。令人鼓舞的是驻马店地区各级党委、政府及７００余万...     

实施“跨世纪园丁工程”与继续教育模式的突破

面向２１世纪中国中小学教师继续教育呈现出鲜明的时代特点，面对这些特点，传统的继续教育模式亟待革新与突破。     

实施“跨世纪园丁工程” 加强中小学骨干教师队伍建设

重点加强中小学骨干教师队伍建设,是实施“跨世纪园丁工程”的重中之重,是发展高质量教育的重大战略举措,是全面推进继续教育工程的有效措施。应当站在抢占新世纪制高点的战略高度,充分认识培训和发展中小学骨干教师队伍的重要性,并本着“全面规划,突出重点,抓住关键,重在落实”的原则,切实加强中小学骨干教师的培训工作。     

正视差距 实施中专跨世纪工程

再过5年,历史将步入21世纪。未来世纪是人类历史上科技高度发展,竞争空前激烈,充满着机遇和挑战的辉煌世纪。谁能在未来世纪激烈的角逐中取胜?谁能在未来激烈的国际竞争中处于战略主动地位?