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怎样让中学思想政治课活起来 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的思想政治课教学或以学科为中心或以知识为中心,重结论,轻过程.课堂总有枯燥乏味、气氛沉闷的感觉.如何让中学思想政治课活起来?我结合多年探索谈谈这方面的体会. 相似文献
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一、学习积累,及时补充新知识。思想政治课具有时代性、政策性强的特点,作为老师首先必须把握时代脉搏,不断地充实自己,提高自己的政策理论水平。其次是多观察,观察社会存在的各种现象和中央、本省、本地区的电视新闻以及发生在学生身边的典型事例,这些是有针对性地教育学生的生动教材。第三是多积累,即平时注意积累有关知识,可以把我们平时读书,看报所得资料、信息,分文别类,制成卡片保存起来,以备教学之需。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教师有了源源不断的知识“活水”,才具备上课“活”起来的起码条件。二、讲究方法,“理论与实… 相似文献
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当前,一些理科班学生对政治学习存在消极心理和功利思想,如何改变现状,让理科班的政治课“活”起来?文章对此问题进行了探讨。 相似文献
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在思想政治课教学中,必要的时事教育有助于激发学生的学习兴趣,培养他们分析、解决问题的能力,也有助于提高他们的思想政治觉悟。 相似文献
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龚玉萍 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):54
新编《思想品德》教材,力求倡导思想品德教育的实践性,注重学生素质的提高。提倡让学生通过自己的自主活动,通过某些形式参与公共生活,体验社会生活,达到思想的升华和品德的内化,从而提高教学效率。 相似文献
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世上的事物只有活起来方见其灵性,见其发展,才让人感其生命的光彩和灵动。课堂教学只有活起来才能引人入胜,引人思考,才能使人有所感悟和收获。“活”是课堂教学的灵魂所在。课堂教学只要活起来,学生就能在学习中体味快乐,在快乐中掌握知识,提高能力, 相似文献
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张秋林 《新课程改革与实践》2010,(12):102-102
吕叔湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教‘活’了”。对于政治学科来说,由于理论性比较强,对学生来说不易理解、不感兴趣。因此,使政治课堂教学“活”起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础。那么,在政治课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢? 相似文献
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本文认为政治课教学要从调动学生眼、耳、口等多种感观入手,创造和谐宽松的教学环境,让政治课教学轻松起来,使学生积极主动地参与课堂教学,从而有利于学生创新思路和创新能力的培养。 相似文献
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1.引言
在轰轰烈烈的新课程改革及规范办学过程中,英语课堂的主阵地越发重要。课堂教学的质量决定着老师英语教学的质量。因此,教师有必要创设生动、活泼、有趣的英语课堂,让学生能在轻松、愉快、和谐、民主的课堂环境中参与和学习, 相似文献
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当前教育体制改革,特别是基础教育改革的主要方向是开展培养学生主体精神和创新能力为核心的素质教育。政治课属于社会科学课,教材理论性强,较为抽象,不像其他课程具体、生动。政治课课堂教学存在着以教师为中心、过多注重形式的现象,学习动机大都是为了考试的需要,学生的主体地位没有得到体现,许多学生对政治课不感兴趣,出现了课堂上无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面,政治课的功能没有得到实现。 相似文献
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包德全 《中学政治教学参考》2011,(Z1)
在大力推进素质教育的新时期,如何让中学政治课教学活起来,最大限度地发挥政治课的教育教学效能,奠定科学扎实的世界观、人生观、价值观基础,培养学生良好的思想品德和高尚的人格情操,这是摆在我们每一个政治教育教学工作者面前的新课题。本人在多年的政治教学工作中,通过不断探索总结,得到了如下几点可以激活政治课教学的方法。 相似文献