难忘的一件事

在我家附近有一座建筑奇特的休闲广场,它是2004年10月建成的,里面有篮球场、健身场,还有长廊、凉亭。在长廊与凉亭上绘制着精美的图案和诗文著作,每天从晨光熹微到暮色降临,休闲广场里的人络绎不绝．最吸引我们孩子的就是健身器材中的翘翘板和大转盘了,当我路过广场时,总能听到孩子们的欢声笑语,但也常常勾起我对往事的回忆。     

手放开

他是一个高中生，对音乐有着非同一般的喜爱。 在一个夏天的午后，暴风雨袭击了整个城市，城市广场有一个普通的凉亭，它为人们提供休息的场所。[第一段]     

日本人的“文库本”情结

在日本的地铁车厢里,即使相当拥挤,也常常可以看到人们一手抓住吊环,一手拿着包了浅咖啡色封皮的小书在阅读。不仅是地铁车厢,车站站台上、广场边,人们或是双手合拢地捧着看,或是就这么单手拿着看,甚至将其卷成一个小筒看……     

让孩子自己找到通向山顶的路

一天，世界上第一个拥有10亿美元的富翁小洛克菲勒，带着6岁的儿子钠尔逊在森林公园内散步时，与好友琼斯不期而遇，两人立刻热烈地交谈起来。琼斯7岁的女儿苏珊和纳尔逊很快成了一对好朋友，愉快地在他们身后跑来跑去。小洛克菲勒和琼斯边走边聊，不知不觉登上了一座有几层楼高的小山。坐在山顶上的一个凉亭里，两位谈兴正浓的父亲，似乎忘却了还在下面尽兴地玩耍的两个孩子。临近晌午时，玩累的两个孩子恍然发觉他们的父亲不见了，他们四处寻找大声地喊叫，才惊动了他们的父亲。看到父亲们正坐在小山顶上的凉亭里，两个孩子也想上去，可是…     

永恒的经典——卡农（Canon）曲式

当今人们的生活和音乐越来越不可分割,无论是在热闹的大街上或是优雅的公园里随处都可以听见各种音乐,在形形色色的音乐之中就有不少各种形式的＂卡农＂充斥在其中。在许多人看来,这些音乐它只是一首曲子、一个作品,我们现在熟悉的仅仅是这种曲式的代表作品,很多人对于这种曲式形式还并不了解。其实,卡农曲式是西方复调音乐曲式的一种常见形式。     

舞场“艳遇”

每天清晨和傍晚,在公园里、广场上,经常看到一些中老年朋友为健身而翩翩起舞。悦耳的音乐映衬着花红柳绿的景致,给人一种美好生活的向往。然而,在这美好动人的场景背后,却可能隐藏着见不得人的勾当。     

回顾发展历程聚力再创辉煌

每当我在校园内林荫大道上散步,或是坐在校园凉亭内休息,绿茵丛丛,高楼林立,宽敞明亮的教室,雄伟壮丽的图书馆映人眼帘,在此背景中看到朝气蓬勃的学生或在学习或在体育锻炼,我思绪万千、百感交集,不由自主地回想起学院在这30年中逐渐成长、发展、壮大的历程.     

舞场"艳遇"

每天清晨和傍晚,在公园里、广场上,经常看到一些中老年朋友为健身而翩翩起舞.悦耳的音乐映衬着花红柳绿的景致,给人一种美好生活的向往.然而,在这美好动人的场景背后,却可能隐藏着见不得人的勾当.     

忆江南

天气真好。月光下,山川都像是浮起来了。清寂的广场上,只有我一个人在走。我买了一根甘蔗,一边走,一边吃。秋千架下仿佛有一个人在看着我,他是在惊讶么？     

高中英语听力教学初探

一、兴趣的培养听的过程实质上是一个主动、积极的过程。只有当学生有了听的愿望时,他们才能专心地听。众所周知,音乐能够吸引人,标准、流利的语言也是一种乐音,也能吸引读者的注意力。可把两者结合起来,给学生选取有音乐的听力材料,或者教师可以边读课文边播放音乐,把音乐的美和语言的美结合在一起。一方面创造了轻松、愉快的学习气氛,另一方面能激发学生听的欲望。除此之外,教师还可通过设置悬念或疑问来培养学生对听的兴趣。对一些有故事情节的材料,教师只给学生讲故事的一部分,或边听边讲解一部分,留下一部分或是结尾让学生在课后听。产…     

可疑的花匠

夏天的中午，虽然天气很热，但广场上还是人来人往，十分热闹。突然，人群中传来女人的尖叫声，原来有人抢走了她的挎包，并飞快地逃走了。附近的巡警闻讯赶来，可是广场上的人实在太多了，那个劫匪早已消失在人群中。     

公园的一角

今天的天气非常晴朗,我和爸爸妈妈去公园玩。一到公园,我就像飞一样冲了进去。在安静的凉亭里,有一位姐姐在看书,几位哥哥正在广场上打篮球,有几位小弟弟在玩健身器,有一个小朋友在放     

“自嗨”引来新朋友

<正>我带孩子在广场上玩,广场上的人很多。正是春夏之交,不冷不热,微风习习。人们穿着单薄的衣衫,在晚风中或走或停,享受一天中难得的休闲时光。临水的广场中央最热闹,聚集了很多小孩子,追逐打闹,欢呼迭起。我家大宝和小宝也在其中,我任他们自由放飞,享受片刻见缝插针的轻松。     

让音乐课堂成为快乐生命的舞台

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。苏霍姆林斯基说过：音乐教育的任务不是培养音乐家，而是培养人。长期以来传统的音乐教育注重对学生音乐知识的传授和音乐技能的培养而忽略学生对音乐情感的体验，使得孩子们养成了喜欢音乐却不怎么喜欢上音乐课的习惯。     

夕阳下的舞蹈

夕阳西下，安徽马鞍山市花雨广场渐渐热闹起来，喜欢跳舞的人们从四面八方涌向广场中央的露天舞场。浪漫的月光，闪烁的霓虹，动听的旋律，轻盈的舞步，将夜幕下的广场装扮得绚丽多彩。舞池边，两位老人忙得不亦乐乎，更换曲目，调试音响，为初学指导舞步。有时两人也会融入舞群，那悠美娴熟的舞姿，赢来一片羡慕的目光。他们便是“花雨露天舞场”的创办——刘在元、俞月英夫妇。9年过去了，这里已成为马鞍山市精神明建设和化娱乐生活中的一个亮点。展现在人们面前的是一派繁荣祥和的景象，而其中的甘苦只有老两口知晓。     

亭亭又上学了

清早,小县城突然比平常更加热闹起来,一处并不太大的广场上围了很多人。他们大都是一大早从或近或远的乡村特意赶来的。什么事这么热闹呢?原来,一家电视台的法律栏目组来到了这里,给乡亲们送法律知识,还专门带来了一批法律专家,接受大家的咨询。电视台的法律栏目办得非常好,受到老百姓的极大欢迎。所以,当听说栏目组要来到县城时,大家都不想错过机会,有的手上还拿着厚厚的一沓材料。     

音乐教学的移情作用

<正>"移情作用"又称"移感"、"输感",即把人的主观情感移入或灌输到知觉或想象的对象上,而且意识到两者的完全合一。文学理论家刘勰说:"登山则情满于山,观海则意溢于海。"这就是"移情作用"。作为一种心理活动来说,任何人都有"移情"的体验。"音乐是情感的艺术"(黑格尔语)。音乐教学同样存在移情作用。一首歌、一支乐曲或是庄严雄伟、凛然悲壮,动人心魄,令人昂奋;或是忧伤衷肠,使人怅然,催人泪涌;或是热情奔放,引人向上;或是讴歌自然赞美生活,唤人爱美之心;或是倾诉哲理,诲人通达……音乐老师必须善于"移情",把作者蕴含在音     

音乐在运动健身中的功能研究

音乐对人的心理、生活活动能产生良好的影响，通过探索音乐在运动健身过程中的功能和适时运用，可以有效地提高运动健身的质量、丰富运动健身的内容。     

白鸽飞过

在家和学校之间有一个不大的广场，每天早晨都会有一群白鸽降落在广场上。上学的路上，我总会在广场上停留一会儿，看雪白的鸽子在湛蓝的天空中轻盈地飞过，真是美极了。慢慢地，鸽子和我熟悉起来。每当我手拿一小包玉米粒出现在广场上时，它们会毫无顾忌地飞落到我脚边，啄食地上的玉米粒，有的甚至飞到我的肩膀上或手掌上。当我轻轻地抚摸它们时，它们总是静静地凝望着我，那种类似于人与人之间交流感情的眼神里，充满着好朋友之间才有的默契和信任。感觉着鸽子的体温，我庆幸在喧闹的城市中竟有这么美好的一丝静谧。有一天，上完美术课，…     

愉快的“魔术之夜”

晚上,我和爸爸到嘉裕太阳城广场去玩。广场上挺热闹,有很多人在摆(bai)摊(tan),有卖衣服的,有卖小吃的,有卖玩具……一个卖光碟的叔叔放起了"骑马舞"音乐,有个三四岁的小明友立刻和着节拍一摇一摆地跳起了舞,可爱极了。还有一些残疾(can ji)人坐在轮椅上在卖喝,人们围在四周,陶醉(tao zui)在他们优美的歌声中,纷纷掏出钱奉献自已的爱心。