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装潢·装璜错例:从外表看,这所住宅并不十分显眼,但室内装璜却非常讲究。辨析“:装璜”应为“装潢”。在过去的《现代汉语词典》中,“装潢”与“装璜”曾并列存在,后来的修订本删去了“装璜”只保留“装潢”。这一修改是有根据的。“璜”本批半璧形的佩玉,一般用于朝见天子或祭 相似文献
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蛛丝马迹·蛛丝蚂迹错例:调查人员对所有票据逐一核对,不放过任何蛛丝蚂迹,终于从中发现了疑点。辨析“:蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”。“蛛丝马迹”一词用于比喻查究事情根源的不很明显的线索。显然,这里的“蛛丝”和“马迹”都应该是细微且不易察觉的东西。“蛛丝”指蜘蛛分泌的丝状物,这不难理解。但是“马迹”又指什么呢?不同的词典有着不同的解释,大致有两种说法,一说“马蹄的痕迹”;一说“灶马(一种常见于屋内灶前的昆虫)留下的痕迹”。相比之下,后一种解释似更合乎情理,因为它较之马蹄的痕迹更小,也更不明显。《常见易错字词辨析》选… 相似文献
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奇葩·奇芭错例:这部影片是中国电影史上的一朵奇芭。辨析:“奇芭”应为“奇葩”。“葩”(pā)即花,“奇葩”本指奇特而美丽的花朵,如“奇葩异草“。又常用于比喻义,喻指在某个领域出类拔萃、非同一般的人或事物。“芭”读bā,虽与“葩”字形相近,但却是指古书上说的一种香草。现多组成“芭蕉”一词,是指多年生草本植物或这种植物的果实。由此可见,例句中的“奇芭”应为“奇葩”。乞求·企求错例:翟某在法庭上痛哭流涕,苦苦企求给他一个改过自新的机会。辨析:这里的“企求”应为“乞求”。“乞求”与“企求”读音相同且词义相近,但用法有所… 相似文献
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文言文的教学一直是中学语文教学的一大压力，知识点多，理解难度大，使得教学文言文的课堂成为沉闷、乏味的代言词。本文就如何进行有效的文言文教学，重视“读”、重视文言文字词积累以及文章主题的深入挖掘谈了一点自己的体会。 相似文献
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怪僻·怪癖错例:街道办事处刘主任提醒我们,杨某不仅怀有抵触情绪,而且性格怪癖,跟他谈话要讲究方式方法。辨析:这里的“怪癖”应为“怪僻”。“怪僻”与“怪癖”读音相近,但词性和词义均有所不同。“怪僻”属形容词,是古怪的意思,用于形容脾气、性情或性格的古怪,“僻”(pì)在这里本身就有“性情古怪,跟一般人合不来”的意思。“癖”(pǐ)指嗜好或特别的爱好,“怪癖”指古怪的癖好或嗜好。例句意在说明“杨某”的性格古怪,而不是说他有什么特别的爱好或嗜好,因此应当用“怪僻”而不宜用“怪癖”。《常见易错字词辨析》选摘@赵增秀… 相似文献
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在语文课堂教学中怎样上出语文味浓郁的语文课,让学生领略语文课堂的无穷魅力。从而提高课堂教学效率呢？老师们应在课堂上狠抓“双基”,兢兢业业教学字词、实实在在注重学法引导、反反复复抓实朗读、扎扎实实训练读写、把语文课上得有语文味以凸现语文学科的个性,立足工具,弘扬人文,努力．提高语文教学的课堂效率,从而提高语文教学质量,用自己的实际行动实现“简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展”的教学理想,使语文教学达到真、纯、实、活的境界。 相似文献
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不负众望·不孚众望错例:杨厂长不孚众望,他上任两年来,带领大家开拓进取,使企业很快走出了困境。辨析:这里的"不孚众望"应为"不负众望"。 相似文献
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新课程改革,遵循低年级学生的身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣,教学中,为使学生达到一定的识字数量并巩固所识汉字,我努力开展语文实践活动,鼓励学生办字报,读字报,进行字报展评。学生识字兴趣高昂,效果良好。 相似文献
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别出心裁·别出新裁错例:我们对党委的决议必须认真落实,不能别出新裁,另搞一套。辨析:"别出新裁"应为"别出心裁"。 相似文献
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按部就班 按步就班 错例：在机关全体干部大会上，朱局长强调指出，在机构改革过程中．一定要做好深入细致的思想工作．认真落实各项规章制度。人心不能散、秩序不能乱，工作仍要按步就班地开展．哪个环节都不能出问题。 相似文献
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传诵·传颂错例:他的那首打油诗之所以在当地广为传颂,就是由于说出了老百姓的心里话,反映了群众的美好愿望。辨析:这里的"传颂"应为"传诵"。"传诵"与"传颂"读 相似文献