科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会综述

2007年4月17日-20日,由全国教师教育学会、国际教育发展委员会(美国)和安庆师范学院共同举办的“科学人文教育融合与复合型教师能力培养”(ICTC)国际研讨会在安庆师范学院隆重举行。来自美国、墨西哥、中国大陆及台湾地区的150多位专家学者出席了会议,教育部师范教育司等单位发     

"大学生价值观、道德观、政治观"研讨会综述

由上海市高等教育研究所"大学生价值观、道德观、政治观剖析及对策研究"课题组发起召开的研讨会,于1991年12月18日至20日在上海国际教育交流中心召开.来自各地30多所高校、教育科研机构的60余人参加了会议.研讨会就大学生价值观、道德观、政治观(以下简称"三观")等问题进行了广泛深入的研讨.     

加强合作办学研究 推进高等教育创新——第七届教育政策分析高级研讨会综述

2005年10月5日-7日,由华东师范大学主办的第七届教育政策分析高级研讨会在上海召开。本次研讨会的主题是“合作办学与高等教育创新”,来自全国的百余名政府官员、教育理论研究者、教育实践第一线的校长和教师、博士生及国外学者参加了研讨会,与会代表就国际合作办学,尤其是中外合作办学的现状、问题和发展等进行了卓有成效的探讨。一、国际合作办学的动因与趋势国际合作办学是指一国具有办学自主权的高等教育机构与其他国家的教育机构(或社会组织)合作举办的教育机构或者以其他形式开展的高等教育活动。它是20世纪末以来世界高等教育领域发…     

当代国外教育研究与教育决策

近年来,从教育研究与教育决策之间关系的角度来分析教育研究已成为当前国际教育研究的一个主要趋势。费兰·费雷尔(Ferran Ferrer)认为,这是教育研究的“国际发展的一个重要方面”。本文从教育研究与教育决策之间联系的重要性、教育研究     

国内动态

受中国联合国教科文组织全国委员会的委托,北京教育学院APEID(亚太地区教育革新为发展服务)联系中心于1990年8月20日至27日,在黑龙江省佳木斯市召开了国家级农村中等教育改革研讨会。参加研讨会的代表来自11个省市农村中学的校长和地方教育部门的负责人,以及教育学院和有关部门从事农村教育研究工作的学者、专家,共35人。这次研讨会根据APEID的宗旨,     

院校研究中的高校领导与战略（笔谈）：高等院校的战略规划

院校研究始于20世纪的美国。20世纪90年代被介绍到国内。院校研究是为院校制定规划、形成政策以及制定决策提供支持的一系列活动，就是把高等教育研究和现代管理研究成果运用于高等学校管理。今年是“十一五”规划的第一年，我国高校都在制定自己的“十一五”规划。为整体推进我国高校院校研究水平，交流院校的研究成果，中国高等教育学会院校研究会、华中科技大学教育科学研究院于2006年6月7～8日在西安举办了“2006年院校研究：高校领导与战略”国际学术研讨会。国内外70多所院校的一百多名校长、专家参加了研讨会。此次开办的“院校研究笔谈”专栏，要选载了部分专家、学在大会上的发言和交流论，旨在反映院校研究的最新成果。[编按]     

行动研究:提高教师职业素养的有效途径

今年 5月 14日～ 18日 ,北京师范大学与美国杨百翰大学 (BrighamYoungUniversity)在北京联合主办了“第二届中国教师教育国际研讨会”(TheSecondAunualChineseInternationalConferenceonTeacherEducation)。参加本次研讨会的有北京师范大学副校长、心理学家董奇教授 ,我国著名的教育家、心理学家林崇德教授 ,北京师范大学发展心理研究所所长申继亮教授等国内专家 ,有来自美国杨百翰大学教育学院的罗伯特·帕特森 (RobertS .Patterson)博士 ,卡尔·海瑞斯 (R .CarlHarris)博士 ,陈尔钢 (Peter ,Chan)博士等外籍专家 ,还有来自中国各地普通高校、教师进修院校、普通中小学校的 2 0 0多名学者、专家和教师。本次研讨会的中心议题是 :探讨“行动研究”简史 ;探索“行动研究”的用途和目的 ,比较传统研究和“行动研究”之间的不同之处 ,明确行动研究的关键要素。本次研讨会的目的是旨在中国各级各类学校教师尤其是在普通中小学教师中大力推广“行动研究” ,并使之成为提高教师职业素养和水平的有效途径。笔者有幸参加了此次盛会。     

研究国外经验 推进教学改革——2003年中央教育科学研究所小学科学教育国际研讨会纪要

2003年10月7日至9日,由中央教育科学研究所主办,教育科学出版社、山东省滨州市教育局承办的“小学科学教育国际研讨会”在山东省滨州市召开。来自英国、美国,以及我国20多个省市包括台湾地区的有关专家、小学科学教研员和实验区教师等100余人出席了此次会议。     

第二届中日教师教育研究国际研讨会综述

第二届中日教师教育研究国际研讨会综述第二届中日教师教育研究国际研讨会于１９９４年３月２９日至４月２日在中国重庆西南师范大学召开。这次研讨会是由日本教师教育学会、中国高等师范教育研究会共同召开，由西南师范大学主办。会议的目的在于通过中日两国同行学者之间...     

面向21世纪,加强亚太地区教育研究的合作与交流——亚太地区教育研究研讨会综述

一、研讨会背景与合作基础 1995年5月1—5日,联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务中心(ACEID)和澳大利亚教育研究协会在澳大利亚墨尔本市合作举办了第一届亚太地区国家教育研究和发展机构负责人会议。这次研讨会的目的在于探讨亚太地区共同的教育研究重点和加强     

中国高等教育研究必须面向世界——“中华高等教育改革国际学术研讨会”综述

2003年12月20-23日,由厦门大学高等教育发展研究中心和香港大学华正中国教育研究中心联合主办的首届“中华高等教育改革国际学术研讨会”在厦门大学召开。     

东亚的教师教育与如何提高教师的素质能力——第一届东亚教师教育研究国际研讨会综述

第一届东亚教师教育研究国际研讨会自2008年3月20日至3月23日于日本东京法政大学顺利召开。来自15个国家和地区约160名代表聚集日本东京共同探讨了东亚的教育改革、教师教育以及如何提高教师的素质能力等问题。本届国际研讨会的主题为“教师教育与如何提高教师的素质能力”。大会共进行了4天。第1天是教师教育研讨会。来自新加坡、台湾、美国、日本的6名代表发言并作了会后讨论。     

省教委召开普通教育工作研讨会——省教委副主任黄定元、张希仁同志到会讲话,部署了今年下半年的教育工作

8月24日至29日,省教委在庐山召开普通教育工作研讨会,参加会议的有地(市)、县(区)、教育局长、教育科长101人。研讨会之前,举办了江西省初等教育管理人员培训班,较系统地学习了有关教育理论,为研讨会作了思想理论准备。研讨会贯彻理论联系实际的原则,着重研讨了实施义务教育和深化教育改革的问题,部署了今年下半年的教育工作。 会议认为,近几年来,按照省委、省政府关于“七五时期全省以实现初等义务教育为重点”的决策,经过上下协同努力,我省普及初等义务教育取得了很大的成绩,农村适龄儿童的入学率和巩固率连年稳步上升,普及率逐年扩大,涌现了一批基础教育的先进县。但是,要达到实施九年制义务教育的要求,     

国际教育政策与研究研讨会在京举行

<正>2013年10月29日,由中国教育科学研究院主办的国际教育政策与研究研讨会在北京举行。来自8个国家的20名国际专家学者和80名国内专家学者参加了此次会议,围绕教育智库的管理与创新、国际教育研究最新趋势等问题进行报告与研讨。会议由中国教育科学研究院副院长刘建丰主持。教育部国际合作与交流司司长张秀琴女士在开幕式上致辞,对会议的召开表示热烈祝贺,并向国际专家介绍了我国教育发展的成就和教育科研机构在促进教     

"中国对美决策中的社会压力国际研讨会"综述

在福特基金会资助下,"中国对美决策中的社会压力"国际研讨会于2004年6月13日至14日在中国人民大学召开,二十多位来自海内外的著名学者就此进行了深入探讨。讨论分为以下若干主题。 (一)公民社会与中国对美决策 美国肯特州立大学李洪山教授谈到,有些美国学者认为当前中国存在反美主义。所谓"反美主义"常指在美     

“中华高等教育改革”国际学术研讨会综述

由厦门大学高等教育发展研究中心和香港大学华正中国教育研究中心联合主办的“中华高等教育改革”国际学术研讨会经过一年的紧张筹备，于2003年12月20日～23日在厦门大学隆重召开。来自美、英、德、新西兰、芬兰、挪威、澳大利亚、俄罗斯以及中国大陆和港、澳、台地区等12个国家和地区的高等教育研究专家和大学校长共150多位代表参加了此次会议。大会共收到论文100多篇，编人大会论文集(上、下两册)90多篇。与会代表围绕“中华高等教育改革”这一主题展开了热烈的研讨。     

2015年农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会在东北师范大学举行

<正>(2015年10月17日-18日长春)10月17日至18日,2015年农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会在东北师范大学降重举行。本次研讨会由东北师范大学农村教育研究所、教育学部,北京师范大学教育学部,中国农村教育发展协同创     

国内动态

农村教育国际研讨会 在山东召开 农村教育国际研讨会于1991年6月18日—24日在山东省泰安市召开。这次研讨会是在联合国教科文组织和联合国儿童基金会支持下,由中国国家教委组织的最大的一次教育国际研讨会,目的在于为与会国提供一次交流、探讨和研究农村教育问题的机会,以落实1990年3月在泰国宗滴思召开的“世界全民教育大会”的精神,推动各国农村教育的发展。 参加这次研讨会的有亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲和澳大利亚23个国家的代表,还有联合国教科文组织、世界银行、联合国开发计划署、联合国儿童基金会、亚洲开发银行等国际机构的代表。国际乡村改造学院、法国天主教反饥饿求发展组织以及我国的观察员也参加了会议。     

教育行政效能监测与评估——ANTRIEP 2009年政策研讨会综述

国际教育规划研究所的子机构——亚洲教育规划培训与研究网络组织(Asian Network of Trainingand Research Institutions in Educational Planning,简称ANTRIEP)——于2009年9月16-19日在上海召开了两年一度的政策研讨会,主题为变迁世界中的成功教育体系:教育系统效能监测与评估。研讨会由国际教育规划研究所和上海市教育科学研究院联     

东北师大附属小学举行“21世纪小学校本课程改革国际学术研讨会暨东师附小第四届教育研究发表会”

2008年9月21日至23日,东北师范大学附属小学在吉林省长春市举行了“21世纪小学校本课程改革国际学术研讨会暨东师附小第四届教育研究发表会”。来自全国14个省市及省内20余个县（市、区）的3000余名代表参加了研讨会。本次研讨会的主题是“21世纪小学校本课程改革发展趋势”,重点围绕“教师专业发展”这一核心话题展开多层次、多角度的研讨。