我们的爱只有0.000066秒远

四年前,一个十分偶然的良机,我从离县城20多公里的农村中学调到了县城近郊的这所学校.那时的我,孑然一身地报到后,立即投入到紧张的工作中.未曾想到,也就在这时,已经扎根的爱情一下破土而出了,并且一发而不可止步.虽然也有人善意地提醒过我:好不容易有了进城的平台,不久就能跳入县城的中学了,最好别在乡下找女朋友了!     

心祭

我对老师始终有一种远距离的尊敬,因为我和哪一位老师也没近距离相处过。无论哪个老师都很少批评我,但也很少表扬我,所以我离开了学校慢慢地就忘掉了老师。只是有一位老师像是刻在了我的脑子里一样,挥之不去。30年前就想去看望他,直到现在也没能实现这个愿望,我的心里永远被一份歉疚压着。1970年初春,我随父母从省城来到偏僻的辽西山村。先是在乡里的中学念了两年,之后转到了县城高中。听说要去县城的中学念书,我着实兴奋了一阵子。县城里的学校条件和环境都比乡村的好多了,上学不用捡粪,不用捡柴,不必为冬天的取暖发愁,走在柏油路上要比走…     

郑校长

郑校长是县一中校长。那时我还在乡镇一所中学工作,正在讲台上眉飞色舞地讲着鲁迅先生的小说时,接到了一个陌生的电话:……我姓郑,县一中的,你到一中来上班吧,就明天……这样,我这个乡镇中学的老师直接调入了县一中,惹得好多想着调到县城     

珍爱学生“成长的足迹”

星期五放学,周奚郦同学请我去她家,还神秘地让我别问为什么。她是我师范时同学的女儿,家也住县城,离我家不到一里远,我爽快地答应了她。她本来在县城小学读书,妈妈偏要让她到乡下小学住校,锻炼自理能力,于是,就到我班上来了。     

穿越时空的遐想

<正>在县城谋生,与家乡相比,总觉得多了一份繁华少了一份亲切;多了一份热闹,少了一分清静。我常常在晚饭后,在我居住的七楼向北的阳台上坐上一会,鸟瞰着眼前的田畦、渠水、山峦,目光有时会跟着向北的汽车延伸。我想,翻过那山、那橡胶林、甘蔗地,就能抵达我的家乡,抵达临海而建的、我学习和工作过的白马井中学。20世纪80年代初,我大学毕业后,分配到白马井中学教书。这     

穿越时空的遐想

在县城谋生,与家乡相比,总觉得多了一份繁华少了一份亲切;多了一份热闹,少了一分清静。我常常在晚饭后,在我居住的七楼向北的阳台上坐上一会,鸟瞰着眼前的田畦、渠水、山峦,目光有时会跟着向北的汽车延伸。我想,翻过那山、那橡胶林、甘蔗地,就能抵达我的家乡,抵达临海而建的、我学习和工作过的白马井中学。20世纪80年代初,我大学毕业后,分配到白马井中学教书。这     

求人不如求己

父亲是家乡县一中的一名老教师,教了大半辈子书。我小学、中学时的很多老师都是他的学生。甚至于后来我考上了一所地方师专,这里也有他教育界的同仁。在他们的额外的关照下,我的求学之路可谓一帆风顺。而且在求学的每个阶段,总能被安排个一官半职。就这样,我一路顺风地参加了工作,在家乡的小县城里谋了一份教书的差事。一切都是在父亲的呵护之下,一切都是那么顺理成章,没有我太多的思考。     

没有孩子是孬种

那一年,我到一所偏远乡镇中学支教,老校长郑重地把初三毕业班交给了我。真正和学生接触后,我才觉出肩上的责任和压力。乡镇环境闭塞、学校管理落后、师资力量薄弱等原因导致许多成绩好、品德优、能力强的学生去县城中学读书了,     

淌过心田的南塘江

我的1990年,是难忘的一年。这一年,我走出师范学院,来到一所村级联办中学教书。人生总是那样的富有戏剧性。大学临毕业前,我的几个好同学已经定好了去向,留在县城工作。也许是出于农村青年强烈的虚荣心,我绞尽脑汁,试过一切方法,希望留在县城、至少留在大镇的中学里教书。然而事实告诉我,我的想法单纯而可笑;教育局的一纸调令,让我回到了我的出生地———一个古旧的小镇。小镇上的中学教师已满员。春风满面的校长极有耐心地用他那富有磁性的声音开导我,说服我去“革命最需要的地方”———村联办中学。我无言地告别了忧伤而无助的父母,骑上…     

钟情山区教育 挚爱教研事业

2006年3月28日,我一大早来到远离县城的礼士中学,聚精会神地在初三教室听课。县机关作风建设办公室的领导     

让火红的青春为教育熊熊燃烧

"人的一生可以腐朽,也可以燃烧.我不愿腐朽,我愿意起来."奥斯特洛夫斯基的话像一面旗帜,为我的人生指明了前进方向.从教25年来,我听从组织安排,由中学到小学,由农村到县城,由县城到农村,再由县城到省城,把火红的青春融入了教育这片广袤的沃土,书写我自己的"青春之歌".     

珍爱学生"成长的足迹"

星期五放学,小郦同学请我去她家,还神秘地让我别问为什么.她是我师范时同学的女儿,家也住县城,离我家不到一里远,我爽快地答应了她.她本来在县城小学读书,妈妈偏要让她到乡下小学住校,锻炼自理能力,于是,就到我班上来了.     

淌过心田的南塘江

我的1990,是难忘的一年。这一年,我走出师范学院,来到一所村级联办中学教书。人生总是那样的富有戏剧性。大学临毕业前,我的几个好同学已经定好了去向,留在县城工作。也许是出于农村青年强烈的虚荣心,我绞尽脑汁,试过一切方法,希望能留在县城、至少留在大镇的中学里教书。然而事实告诉我,我的想法单纯而可笑,教育局的一纸调令,让我回到了我的出生地,一个古旧的小镇。小镇上的中学教师已满。春风满面的校长极有耐心地用他那富有磁性的声音开导我,说服我去“革命最需要的地方”———村联办中学。我无言地告别了眼神忧伤而无助的父母,骑上自行…     

泥鳅

为了考大学,我参加了县城城关中学办的补习班.因离家太远,就暂住城根姑姑家。 那天报完名,交完学费,来到姑姑家。推开虚掩     

打造智慧的课堂 感受生命的拔节

我出生在紧邻密云县城的一个小村落——唐庄,虽说是农村,这里却没有旖旎的山水田园风光,虽说紧邻县城,但在上世纪六七十年代这里却闭塞落后。儿时的我就是在这里度过了小学、中学时光。没有电影、电视,书报也很少。学校老师是我们获取知识的极其重要的甚至是唯一的渠道。于是,做教师就成为我心中最神圣职业,也成为我儿时的愿望。     

情未了

情未了安然那年秋天，父亲调到县城工作，我也随之转到这座小城的一所中学读书。初来乍到，人地两生，孤独和寂寞便成了我的新朋友。一下课，看着同学们有说有笑地结伴而去，多愁善感的我总是独向一隅悄悄有地抹眼泪……。我想我的母校，想我的老师和同学。一个星期三的下...     

我会回来

普兰,是喜马拉雅山脉下的一个小县城。几年前,我还是一个背着行囊四处找风景的青年。我也说不清是什么留住了我的脚步,自愿在这个小小的县城支教。也许是这里纯朴的风情,也许只是为了一个美丽的诺言——阿里地区普兰县中学只有两个年级两个班总共58名学生,我任汉语老师。普兰中学是和小学一起合办的,全校近500名师生,只有我一个是汉族。我要在普兰中学义务任教一年。我任教的第一课是让学生们写作文:《我的理想》,讲完作文写作要求,下面学生嚷嚷起来:“我没有理想我可以不写。”有的说:“我的理想是放羊。”我接上这话:“长大放羊未尝不可,…     

门外话

我的父母是中学语文老师．在辽南一个县城工作了大半辈子。我也是在师范学院中文系读过书的人，但抱歉的是没有在中学任教的经验。不过，从我父母的一些故事里，知道语文教育是件不易的事，其间的规律什么的，他们好像也没有说清楚。只是觉得，教语文的人，应当会写文章，至少是写像一点模样的文章，否则就有点隔膜。雾里看花，门外闲谈，把文章八股化，那就没有出息了。     

驿站图画

８年前,稚气未脱的我,带着对世界最美好的祝愿,开始踏入了人生的又一个驿站———一所远离县城的农村中学。眼前的情景,我惊呆了,和我毕业前想象的完全两样。这哪里是什么学校,连学校大门都难以找到。我失望了,难道我就在这里扎根吗？我的前途就在这里？我几乎要绝...     

门外话

我的父母是中学语文老师,在辽南一个县城工作了大半辈子.我也是在师范学院中文系读过书的人,但抱歉的是没有在中学任教的经验.不过,从我父母的一些故事里,知道语文教育是件不易的事,其问的规律什么的,他们好像也没有说清楚.只是觉得,教语文的人,应当会写文章,至少是写像一点模样的文章,否则就有点隔膜.雾里看花,门外闲谈,把文章八股化,那就没有出息了.