与名人对话

著名学者季羡林说:没有一流的大师,就没有一流的学生。我说:没有一流的校长,就没有一流的教师。台湾作家刘墉说:在这个世界上,没有钱之前,早就有了爱。我说:在这个人世间,没有教科书之前,早就有了教育。     

读名人传记 与名人对话

上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过：“教师应成为学生童年阅读的点灯人。”作为一名语文教师,我经常在思忖该如何让自己的学生真正喜欢上阅读,喜欢上书籍,让学生感受到读书的快乐？因此我一直努力在班中营造书香氛围,鼓励学生与书为友,人人争当“小书迷”,并在大量阅读的基础上,采用读写结合的方式,让学生倾吐自由之声,让学生感到阅读是一件很享受的事,写阅读作文也是一件很美好的事,它能表达自己的情感和想法,也可以成为舒缓自己、调整自己的一种方式。[第一段]     

名人凡人对话

名人用过的东西,就是文物;凡人用过的就是废物。 名人做错的事写出来叫做名人轶事;凡人呢,那叫犯傻。     

根与叶的对话——名人谈读书

培根谈读书读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重…     

与名人对话,训练提炼文字的能力

正将课文要点设计为会话,既概括缩写了文章,训练了学生提炼文字的能力,又强化了口语训练,还使学生能够灵活综合性地应用学习的知识,做到学以致用。与许许多多的名人对话,古今中外的科学家、诗人、学者,他们的言行、他们的思想、他们的贡献,都会使全体学生受到深刻的教育。在对话训练中,再次提高认识,并培养学生在口头语和书面语上提炼文字的能力。     

对话·名人：鲁迅、莫言与我

和名人对话不是件容易的事情,因为你需要一定的资本,而这个资本能让你与名人平起平坐,否则,那不叫对话,而叫聆听教诲什么的。此资本便是你需要对名人有一定的了解及相当的生活阅历,     

“名人访谈”——对话演绎精彩与真诚

“一个作家．应该说生活中的每一个人．都需要来自母亲的力量．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的．它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡．需要有人时常提醒你：小心，注意，总结．提高。”这是美国作家巴德．舒尔伯格回忆父母在他创作过程中．所表现出来的慈爱和严爱时的一段深刻体会。     

名人转行与转行的名人

现代社会,“跳槽”已经成为时尚,“转行”也日趋流行。“跳槽”与“转行”逐渐地被看成是个人能力高，社会网络广，挑战意识强，身份地位上升的标志。与“跳槽”相比，“转行”意味着跨越不同的专业领域，掌握不同的职业技能，乃至要求完全不同的思维方式。名人由于拥有更多的社会声望、社会资源与能力禀赋，转行相对容易，也更受公众关注。     

记一堂我最满意的作文活动课——我与名人对话

教学设计缘由1.新课标指出:“教师是学习活动的组织者和引导者。”“学生是语文学习的主人。”教师应“积极开发课程资源,灵活应用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。鉴于此,我以校本课程《名人     

名人与凡人

名人与凡人五彩缤纷的世界由名人和几人组成。名人和凡人是两种不同的风景。名人并没有三头六臂，只因为有了一技或几技之长，便荣获了这项桂冠；凡人也并非百无一用，他们朴实无华，历史的每一页都留有他们的痕迹。名人其实很羡慕凡人，言语随意，行动自由，不被名声所累...     

名人与友谊

西塞图说:"世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。"历史上许多名人的友谊流传千古。他们高尚的情操,纯洁的友谊是后人的楷模。1.俞伯牙与钟子期春秋时期的俞伯牙精于弹琴。据说他弹琴连吃草的马也会抬头倾听。而当时懂伯牙琴技之妙的莫过于钟子期。伯牙用琴表现高山情     

名人与钱

<正>致富的首要原则许多人向富翁阿卡德询问致富的方法。阿卡德问他们:"假如你拿出一个篮子,每天早晨在篮子里放进10个鸡蛋,每天晚上再从篮子里拿出9个鸡蛋,最后将会出现什么情况?""总有一天,篮子会满起来。"有人回答。"因为我每天放进篮子里的鸡蛋比拿出来的多一个。"     

名人与数学

作为影响最大的自然科学基础——数学,千百年来,紧密地和人类联系在一起,前赴后继的人们与数学结下了不解之缘,其中也有一代旷世名人的参与。     

名人与剪报

知识在于积累,正如古代思想家荀子在《劝学篇》中所说的:“积土成山”、“积水成渊”、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。许多名家学者深谙这个道理。有趣的是,他们竟把旁人不屑一顾的剪报作为收集材料、积累知识的一个重要方法。著名史学家陶菊隐曾写过《袁世凯演义》一书,这本书的主要内容和史料来自剪报。原来陶菊隐在北洋军阀统治时期,出于关心政局而爱浏览报纸,并经常剪贴报纸上的军政新闻资料,历经数年,终于积累了大量各派军阀活动和派系之间明争暗斗的史料。最后将这些剪报材料加以研究整理,写成了材料较为翔实的专著。…     

名人与家风

家风是中国人独特的文化风景,蕴含着中国人对如何做人、做事的理解。名人之所以是名人,与他们的家庭文化息息相关,与他们对家风的理解有关。在大谈文化建设、大力追求家庭幸福的今天,听听名人是如何受家风影响的,看看名人是如何理解家风的,对家风建设非常有帮助。     

名人与植树

3月12日是我国的植树节。在植树节到来之际，笔特收集了几则古今名人植树的故事，以飨读。 隋炀帝登基后，下令开凿通济渠，虞世基建议在堤岸种柳。隋汤帝认为这个建议不错，就下令在新开的大运河两岸种柳，并亲自栽植，御书赐柳树姓杨。享受与帝王同姓之殊荣，从此柳树便有了“杨柳”之美称。[第一段]     

名人与春联

五代时后蜀皇帝孟昶在公元964年除夕，亲自写下这样副对联：“新春纳余庆，嘉节号长春。”联语对偶工整，含义明白，而且首尾二字连起来便是“新春”，很适合春节的气氛。据考证，这是我国第一副春联。     

名人与标点符号

熬夜加标点苏联作家安德烈·棱勃里有一次给一家报社投了一篇没有标点的文稿,使编辑们都感到很棘手。退稿吧,碍于棱勃里的情面;刊用吧,又不知文章所云。好在老编辑布拉果夫主动接受了改稿任务。他经过一整夜的苦改,终于使文章神采飞扬。同行都感到惊异,而布     

名人与植树

春暖花开 ,正是植树造林的大好时节。我国植树造林的传统源源流长 ,这与历代不少名人雅士的提倡是分不开的。黄帝与“轩辕柏” :在陕西省黄陵县的轩辕庙门旁 ,有一株迄今约４０００余年的柏树 ,下围１０多米 ,７人合抱有余。传说为远古时期轩辕黄帝亲手所植 ,被称为“轩辕柏” ,俗称“黄帝手植柏。”项羽与桂树 :楚霸王项羽自幼爱树。相传 ,有一次他看到一个老人持斧要砍桂树 ,项羽忙问缘由 ,老人说 :“我家院子四四方方像‘口’字 ,这棵树长在院中 ,就成‘困’字 ,不吉利。”项羽听后 ,灵机一动说 :“照你这样说 ,院中倒树留人 ,便成‘囚’…