中介语语用迁移及其对外语教学的影响

迁移理论证明,中介语的语用迁移是第二语言习得过程中存在的一种非常复杂,而且是不可避免的语言变异现象,迁移的主要原因来自于母语的影响。本文简单介绍了中介语语用学研究的主要内容,并从二语习得及外语教学的角度阐述了研究中介语语用学对提高语用能力的意义和作用。     

浅析新闻语篇中语法隐喻的语用预设效果

语用学能够通过语用预设来阐释和演绎系统功能语言学中的某些语言现象,同时,系统功能语言学也可用来探讨语言现象的语用学基础。要解构新闻语篇的意义潜势,揭示语言的本质与目的,就必须深究新闻语篇中语法隐喻的语用学基础。     

高校专科非英语专业学生英语招呼语语用能力调查

从跨文化交际和中介语语用学的角度，对某高校专科非英语专业学生的施为性言语行为的招呼语语用能力进行的调查显示，由于价值观，道德标准和风俗习惯的差异，学生在用词，话题内容的选择和语言礼貌程度上出现了较大困难。学生语言掌握程度与语用能力关系不成正比。语言教学应该注重学生语用能力的培养。     

英语语篇会话含义及其语用推理模式构建研究

会话含义及其推理模式在语用学研究中具有较强的操作性。对英语语篇中会话含义及其推理模式构建分析与研究表明：新格莱斯与古典格莱斯会话含义理论下的语用推理模式除具有共同点外,还具有一定的区别,这一发现不仅可以使语用学进一步揭示日常语言运用的一般规律,还可以增强英语语言学习者的语篇能力。     

语际语用学与语用能力

大学英语教学的主要目的是培养和发展学生的语言运用能力。语际语用学是一个新兴的语用学的分支,它的研究对象和内容决定了它必然对外语教学起重要作用。探讨了语际语用学研究的几个问题以及对语用能力培养的启示。     

国内语际语用学近十年研究述评

回顾了国内外语核心期刊2004-2014年发表的语际语用学研究成果,调研了语际语用学理论研究和实证研究的方法,理论研究涉及到语际语用学发展的历史研究、理论基础和方法及其发展前景,语用能力、影响语用能力的各种因素、语用失误、语用与教学、语用与翻译、语际语用学的认知研究;实证研究涉及到目标语言语行为、话语标记语的使用与习得法、二语习得中的会话分析、二语中指示语的习得、语用失误和语用迁移、语际语用能力、语用学与外语教学这七各方面。基于这十年的研究成果展望未来的语际语用学研究方法。     

顺应论视角下政治语篇中模糊语的语用功能

模糊性也是语言的一种内在属性,它是语言交际中的普遍现象。模糊语言的运用使得政治语言更具有灵活性,从而达到政治家的特定政治目的。该文从语用学的顺应理论出发,对政治语篇中模糊语的功能进行尝试性分析,论述了语用模糊在政治语篇中的独特效用。     

论二语写作中的语用能力测试

语用能力是语言交际能力的重要组成部分。本文首先从语言学、语用学和二语习得理论的角度对语用能力概念进行界定,探讨了语用能力和交际能力的关系;然后论证了写作语用能力测试的必要性和可行性;最后提出写作语用能力测试的必要环节。     

语用能力分析框架述评

随着语际语用学研究的兴起,语用能力逐渐成为语用学、二语习得、语言测试等领域的主要议题之一。本文在简要回顾Thomas( 1983) 、Bachman( 1990: 84 － 98) 、Jung( 2002) 、陈新仁( 2008; 2009: 204 － 205) 等提出的语用能力分析框架的基础上 重点评述陈新仁语用能力分析框架的优势及尚需解决的问题,以期为 相关研究提供一定的参考。     

语码转换的语用考察

本文利用语用学的方法对现有语码转换的理论和模式进行语用考察，全面解释语码转换的语用机制及其在交际中的语用功能，培养语言使用者更得体也有效地运用语言的能力。