民族预科教育简述

少数民族预科教育，是我国高等教育的重要组成部分。民族预科教育极大地促进了民族高等教育的发展。少数民族预科教育的创办和发展，是党的民族政策的重要体现。     

高等体育院校留学生汉语预科教育模式探析——以上海体育学院为例

在对外汉语学科理论指导下,针对来华留学生的预科教育,分析提高留学生预科阶段汉语听说读写综合能力的手段和方法.留学生汉语预科教育不仅涵盖与体育专业相关知识,还要具备较强的语言交际能力.留学生汉语预科教学要积极开展多种语言实践和社会交往活动,帮助留学生深入了解中国社会的各个方面,克服因文化差异造成的各种困难,迅速融入校园生活.体育类院校因专业设置、学科教育和校园文化不同于其他类型的高校,开展预科教育应充分利用现有资源,结合学生实际,形成自身的特色     

预科面对面

预科教育包括普通预科、少数民族预科、总装备部预科和高水平运动员预科等几种，其中又分为本科预科和专科预科两类。预科生在入学后进行为期一年或两年的过渡学习，之后再转入到本科或专科层次的学习。学习内容和毕业待遇等与其他本专科学生一致。国家部属院校及重点院校不招收普通预科生，省属院     

大学少数民族预科英语教材的回顾与展望

作者通过对大学英语预科教材全面的历史回顾、分析,阐明了大学预科英语教材的发展现状及存在的问题,并提出了对未来大学少数民族预科英语教材编写的看法。     

高校民族预科教育研究大有可为--《新疆高校民族预科教育研究》序

伊犁师范学院中语系武金峰副教授的《新疆高校民族预科教育研究》一书即将出版，送来了书稿，要我写个序，我欣然接受。我虽然对高校的民族预科教育没有做过研究，但对与民族教育密切相关的少数民族双语问题是关心的，也做过一些研究，而且对高校民族预科教育也有一些了解，所以愿意在这里谈谈读了这本新著后的一些感受。     

大学英语多媒体教学的利弊分析

近些年来,我国正在逐渐走向信息时代,多媒体的教学应用也逐渐被全国各所高校采用。在大学英语的教学过程中,多媒体教学将课本知识通过视频、影音的播放展现给学生,大大提高了课堂效率,同样也存在着很多缺点,本文将就大学英语的多媒体教学利弊两方面展开简单分析。     

双语教育下的新疆高校预科教育初探

高校预科教育是我国高等教育的特殊层次,新疆的预科教育在新疆高等教育中是不可缺少的重要部分,在新疆人才培养和建设中发挥着巨大的作用。随着双语教育的推广,新疆预科教育也面临着新问题。文章从预科教育模式、学科定位、课程体系建设、教材开发几个方面对新疆高校预科教育进行了初步的探讨。     

对高等院校民族预科教育的思考

高等学校民族预科教育是为民族地区培养合格大学生而在高等学校设立的本科教育过渡的特殊教育阶段。它不同于大学本、专科教育，也不是基础教育阶段高中教育的简单继续，更不是“化补习班”，而是大学专业教育前的预备阶段，起着承上启下的作用。它过渡性的特点决定了它独特的教学和管理特点。     

非民族院校民族预科教育自主培养模式探析——以T大学为例

少数民族预科教育是国民教育体系的重要组成部分。T大学于2018年秋季开始招收少数民族预科生并进行自主培养。经过三年的实践探索,T大学逐步形成了具有自身特色的自主培养模式。同时,T大学民族预科教育也面临着教学设置缺少针对性、管理体系缺少独立性、教师系列缺少专职性以及民族预科学生适应性等问题。为进一步提升民族预科教育的实效性,T大学应扩大分层教学范围,下放民族预科教育自主管理权,完善民族预科教育师资队伍,重视民族学生适应力问题,强化服务管理。     

知识分子家庭教育优势与弊端

本文就知识分子家庭教育的优势与弊端进行初步分析，给出相应的教育建议，使知识分子的家庭教育充分优势，避免或消除不良家教方式的不利影响，使知识分子的子女健康成长。     

大学生导师制之优劣

近年来,每年大学毕业生数量激增,社会对于大学生的要求也在逐年提高,然而,目前一部分大学生的培养质量却不尽如人意。在此背景之下,中国矿业大学地质专业实施了大学生导师制。从本科二年级第二学期开始,学校为每位地质专业的大学生安排指导教师。大学生导师制的实施使得大学生较早地转向专业方向发展,对学生的全面发展有一定影响。但是,该制度实施以来的效果表明,大学生导师制有利于大学生保持勤勉和积极向上的品质,有利于他们尽早地接触到本专业的前沿,有利于培养他们对专业的热爱。此外,大学生指导教师不仅可以在专业上对大学生进行规划和指导,而且还可以对大学生个人的发展提供建议和监督。因此,大学生导师制有利于地质专业大学生的健康发展,利大于弊,应大力提倡和积极探索。     

网络教学对创新教育的利与弊

本着重从创新教育的三个层面出发，对网络教学的利与弊作了剖析，并针对网络教学的不利影响提出了相应对策。     

泛论钢琴乐器的长与短

钢琴具有音域宽广、音量宏大、转调移调便捷、织体独特、音色丰富、高音清脆、中音丰满、低音浑厚、音色、演奏法变化无穷、可以表达各种不同的音乐情绪等演奏优势。但同时钢琴也有律制、音准方面的局限,音高连续性的局限,音区、音域的紧张度过于中性化,音色表情不足,特色演奏法不具个性等不足之处。充分了解它的优势与局限,既崇尚其"王"者风范,也要在实践过程中对其不足之处进行有效的克服。     

当前推行网络实名制利弊探析

2015年2月4日国家互联网信息办公室发布《互联网用户账号名称管理规定》,至此,网络实名制经过十多年探索有了阶段性成果。网络实名制虽存在风险,如可能侵犯公民隐私,使网络失去活力,降低我国互联网的发展速度等,但它有利于创造和谐有序的网络环境,加快我国网络有序发展;可有效惩处网络违法行为,改善治安环境;有助于中国经济的发展。当前推行网络实名制利大于弊。应积极采取措施,保障网络实名制推广落实。     

论戴震理校法的得与失

戴震是乾嘉时期校勘学领域中倡导理校法的代表人物,他不仅重视版本对校,更善于总结义例,并将小学方法用于校勘,取得了显著成绩。但其结果有得有失,今人对此颇有争议。戴氏的校勘成就和思想方法体现了鲜明的时代学术风尚,对今天校勘学理论体系的形成有着重要的影响。     

多媒体辅助大学英语教学的利弊分析

多媒体教学具有多方面的优越特点,但它仅仅是一种先进的辅助教学手段,既为我们建构新的教学模式提供一个有力的工具,也给大学英语教师带来了挑战与更高的要求.要想实现大学英语课堂教学的最优化,需要用先进的教学思想指导,合理地运用这种教学手段,师生互动,最大限度地开发它的优越性,服务于大学英语教学.     

农村幼儿教育多样化办学形式的利与弊——以云南省腾冲县农村为例

大力发展幼儿教育,特别是农村幼儿教育已经成为我国当前教育发展的重要任务.由于政府投入不足,目前农村幼儿教育的办学形式虽然多样化,主要包括个人出资兴办的私立幼儿园、乡镇中心幼儿园、附属各村小学的幼儿园、学前班等,但这些学前教育机构大多是私立的.多样化的办学形式一方面有利于利用社会闲散资金满足人民群众日益增长的对学前教育的需求,另一方面由于缺乏规范化管理,也存在教育质量低下、小学化倾向严重、教师待遇差等诸多问题.为促进农村幼儿教育事业的健康发展,我国各级政府既应继续鼓励多样化办学,又应加大对农村幼儿教育的财政投入,加强对农村幼儿教育机构的管理和监督.     

对中国企业“办社会“的利弊分析

企业"办社会"是我国计划经济体制的遗留物,有利有弊,但在目前,我国企业应该提升自身竞争力,在生存的前提下,营造"双赢"的企业办社会.     

《诗集传》义理解诗之得失

朱熹《诗集传》乃集诗经宋学之大成,其书博采众家,且多用文学观点释诗论诗,然朱子为理学集大成者,其解诗仍以义理为核心。笔者认为其义理解诗有得亦有失,呈现出复杂性。