影响独立学院教学质量的因素及其对策

本对影响独立学院教学质量的因素及对策从四方面进行了探讨，指出更新观念是独立学院提高教学质量的先导，改革内部管理体制是独立学院提高教学质量的动力，加强师资队伍建设是独立学院提高教学质量的关键，不断加大教学设施投入是独立学院提高教学质量的基础。     

考试的功能及其对提高教学质量的影响

高等学校的考试具有引导功能，是提高教学质量的“指挥棒”；具有激励功能，是提高教学质量的“源动力”；具有检洲功能，是提高教学质量的“试金石”；具有评价功能，是提高教学质量的“催化剂”；具有诊断功能，是提高教学质量的“听诊器”。     

提高教学质量重在提高教师素质

提高教学质量重在提高教师素质张琼提高教学质量是教学活动的根本目的，而提高教师的业务素质则是搞好教学工作，提高教学质量的前提和关键所在。近年来，为了提高教学质量，推动教学工作不断向高标准迈进，我们重点抓了教师队伍的建设，加强了教师素质的培养，以教师上水...     

关于职业大学提高教学质量的思考

教学是学校培养人才的基本途径，职业大学要提高人才培养素质，就必须抓好教学改革，提高教学质量。可是，就当前职业大学的教学工作来看，存在着不少问题，影响着教学质量的提高。因此，我们对提高教学质量的重要性要有足够的认识，并采取相应的措施切实提高职业大学的教学质量。     

提高教学质量的措施

教学质量是学校的生命线，也是建设优秀职业学院所必须抓紧抓好的重点工作，切实提高教学质量，用一流的教学质量来保证教育理念的实现是当前教学工作的重中之重，必须尽全力抓紧抓好。近几年来，教育投入不断加大，办学条件不断改善。教学质量也有了较大提高；但是，我镇教学质量的现状还不能适应经济社会的迅速发展。不能满足人民群众对优质教育日益增长的需求。因此，调动一切积极因素，为提高教学质量想实招、办实事，进一步优化质量环境，加强教学管理，重视自身建设和教师素质提高，集思广益，形成合力，推进我镇小学教学质量的快速提高。     

影响边远山区教学质量的问题与探究——如何提高边远山区教学质量的调研分析报告

学校要发展，教育教学质量是生命线。为了探究提高边远山区教育教学质量的新举措，总结经验教训，寻找差距，谋求提高教育教学质量的良策，笔者在村级完小以上，开展了题为“如何提高教育教学质量”的调研活动，现将调研情况报告如下：     

探索提高教学质量的有效途径

探索提高教学质量的有效途径李伟明深化教学改革，提高教学质量，是高等教育改革的核心。笔者在长期的教学实践中，不断探索提高教学质量的有效途径，这里谈谈自己的做法和体会。教学过程是教师与学生的双边活动。要提高教学质量，就必须充分发挥教师和学生两个方面的积极...     

推进课堂教学改革 提高学科教学质量

推进课堂教学改革　提高学科教学质量西城区教研中心主任尹宗禹为了进一步推动课堂教学改革，提高学科教学质量，我们受中国教育电视台的委托．录制了《百集课堂教学经验荟萃》。提高学科教学质量是永恒的主题。而提高学科教学质量的核心环节是推进课堂教学改革，提高课堂...     

提高语文教学质量的几个重要措施

提高语文教学质量的几个重要措施黄焕勋提高小学语文教学质量的因素是多方面的。过去，我们往往只注意某些方面的因素而采取“单打一”的做法，所以常常顾此失彼，致使教学质量提高得十分缓慢，甚至有停步不前或倒退的现象。要快速稳步地提高小语教学质量，笔者认为，如下...     

提高教学质量也需要有竞争机制

提高教学质量也需要有竞争机制石向东，邱明国提高教学质量，也需要有竟争机制。只有展开竟争，才能使人才倍出，只有在竞争意识浓厚的环境中，才能激发广大教师钻研业务的积极性，提高整个教师队伍的整体素质。需知，教学质量是学校赖以生存的命脉，教学质量的高低是学校...     

高校军事课教学质量评估体系的构建

我国高校军事课教学缺乏科学有效的教学质量评估体系，对军事课教学任务的完成与教学质量的提高无法实施有效的监督和激励。因此，进行高校军事课教学质量评估研究，构建科学的教学质量评估体系，切实提高我国高校军事课的教学质量，已成为当务之急。     

提高函授教育教学质量的探讨

教学质量是函授教育活动的生命线，有质量才有成人高等教育生存和发展的空间。提高教学质量，涉及到函授教育过程的各个环节，加强教学各个环节管理，是提高函授教学质量的保证。针对函授教育过程中存在的一些不正常现象，对照教育部有关成人高等教育的文件精神，探讨了如何提高函授教育教学质量的途径与方法。     

新时期成人教育质量存在的问题及对策

加强教学管理、提高教学质量是成人教育发展的基础。要克服生源素质下降，学生出勤率低，教学质量下降等问题，必须树立正确的办学思想，强化教学管理，提高教学管理干部素质，保证教学质量。     

完善教学质量保障系统促进教学质量不断提高

教育质量是高等教育的生命线，提高教学质量是高等教育永恒的主题，建立完善的教学质量保障体系是提高教学质量的重要保证。本文介绍了清华大学通过多年的教学管理实践，在完善教学质量保障体系方面所做的工作。     

以过程为基础的教学质量管理体系的研讨——ISO9000在教学质量管理中的应用

探讨ISO9000在教学质量管理中的应用，构建以过程为基础的教学质量管理体系，阐述教学质量管理体系的基本原则，构建以过程为基础的教学质量管理体系的基本方法，转变观念实施以过程为基础的教学质量管理体系，提高教学质量等。     

强化教学质量意识提高教学管理水平--我校教务管理工作之我见

加强教学管理，进行科学管理、规范管理是稳定教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教学质量的重要保证。教学管理的最终目的是保证和提高教学质量。教学质量是高等学校的生命线，教学质量管理必须树立正确、全面的质量观，坚持严格的质量标准，实行全面的质量管理。     

重视后进生的转化 全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线，没有质量的提高就没有学校的进步。就一个学校而言，提高教学质量不仅要加强学校各方面管理，提高教师素质，改进教学方法等各种有效措施，更不容忽视的是重视和加强后进生的转化工作，这是提高整体教学质量的重要突破口。     

成人高等教育教学质量问题分析与思考

本文分圻了影响成人高等教育教学质量的主要因素，界定提高成人高等教育教学质量应遵循的基本原则，从而探索提高成人高等教育教学质量实践之路。     

一种教学质量监控系统的设计

教学质量是学校的生命线，而教学质量监控是提高教学质量的关键环节。因此，对教学质量监控的研究和实践意义重大。     

注重学生评价 提高教学质量

教学工作是高等学校永恒的主题，教学质量的好坏,直接影响到人才培养的质量。学校要提高教学质量首先要提高教师教学质量，要了解教学质量究竟如何,就要按照一定的价值标准进行判断，即进行经常性的教学工作评价。