加强高职强电专业生产实习效果的几点思考

针对以往高职强电专业的学生在电厂或变电站实习效果不明显和在实习过程中碰到的一些问题,本文提出了加强高职强电专业实习效果的一些措施,以期让学生在实习中有更多的收获。     

浅议如何提升中职电工电子实习有效性

文章以一些存在于实习中的问题为依据,并提出一些有关的对策,使实习的有效性提高,在实习过程中学生不仅更加理解专业知识,也能熟练掌握专业技能。     

中职旅游管理专业实习的问题与对策探讨

在职业旅游管理教学过程中,专业化的实习是教学的重要组成部分,是对学生日常学习水平的检验。但是由于一些因素的存在,中职旅游管理专业实习过程中也出现了一些问题,文章在分析实习中出现问题的基础上,提出对策。     

会计电算化模拟实习的探讨

会计电算化模拟实习过程一般应包括实习准备、实习动员、手工操作、电算化操作、实习考核、总结等阶段。对实习操作中存在一些问题 ,文章提出了一些具体改进意见     

高职院校顶岗实习存在的问题和对策

顶岗实习是高职教育改革的一大举措。但是,在近年的顶岗实习中,出现了一些不利于顶岗实习正常实施的新问题、新现象。文章对作者所在的邢台职业技术学院近两年实施顶岗实习时遇到的一些问题以及在实际工作中的对策作了论述。     

在教育实习中加强对师范生研究能力的培养

1982年以来,笔者先后三次参加了本校外语系英语专业的教育实习工作。在实习工作中我们发现了一些值得探讨的问题。从实习中学的情况看,在安排实习班级和指导教师方面,有不足之处。一般来说,实习的班级只安排初一、初二、高一教学班。而在高考和统考的压力下,一些普通中学自觉或不自觉地把主要教学力量放在了初三、高三毕业班上,低年级的教学力量要薄弱一些,指导实习有一些实际困难。再者,     

电子实习教学的改革和探索

一、传统电子实习教学中存在的问题 1、学生对电子实习教学的认识不够在电子实习中常常出现迟到、早退、旷课、上课不认真听讲、下课一问三不知、态度不端正、敷衍了事,甚至出现抄袭现象,这既影响了实习效果,又不利于学生实践能力的培养。2、实习项目陈旧电子实习教学内容陈旧,缺少综合性、设计性与创新性的实验内容。例如在电子实习中,所作的电子产品只有一些简单模拟电路,学生非常机械地插件、焊接、调试。虽说也能认知一些电子元器件,掌握一些焊接的基本技能,但是缺乏综合应用能力和创新能力的培养。     

一巴掌的启示——学生实习案例分析及反思

在实习管理过程当中,实习指导老师经常帮助学生正确处理在实习中出现的一些疑难问题,以保证实习的正常进行。对典型的实习案例进行分析和反思是促进教师学习和提高管理的有效方法。     

浅谈电气专业的实习

实习是学生将掌握的理论知识向职业能力转化的有效载体 ,教师在实习中应注重多种教学方式的运用。本文叙述了教师在带队实习中如何联系企业生产实际 ,充分发挥实习的作用、提高学生专业能力进行了一些尝试     

高职水产养殖专业生产实践实习存在的问题及对策

总结高职水产养殖专业学生在生产实践实习过程中出现的一些问题,并针对这些问题提出一些对策,以期能够为今后的生产实习奠定基础。     

谈小组合作学习在初中思想品德教学中的应用

小组合作学习给初中思想品德教学带来了生机和活力,它为学生创造了一个发挥才能的机会,有利于增强学生的竞争意识和学习能力,更有利于激发学生对该学科的学习兴趣。但在实际操作过程中效果并不理想,存在重形式、缺实效的现象。探索小组合作学习在初中思想品德教学过程中存在的问题及对策,有助于中小组合作学习方式的进一步完善。     

基于学生自主学习的大学课堂教学探索

不断提高教学质量,培养学生的主动性、创造性,提高学生的学习能力和综合素质,改进学校本科课程教学工作,以满足社会对于人才的需求,已成为本科院校迫切需要解决的问题。本文针对大学教学中存在的一些问题,如教学内容陈旧单一、学生动手能力的培养不够等,初步建立了一套能激发学生的学习兴趣,促使学生成为学习的主体,培养学生自主分析能力和主动创新能力的教学方式方法,使学生适应社会,跟上时代发展,并经过一定时间的实践检验,取得了良好的效果。     

高中生物探究式教学设计研究

通过探究式教学在高中生物教学中的有效实施,可以培养学生的创新意识和实践能力,激发学生的潜能,使学生在获得新知的同时得到全面发展。本文就高中生物教学中探究式教学的目标设计、内容设计、策略设计和评估设计进行了探讨。     

《新视野大学英语读写教程》使用情况调查分析——以一所二类本科院校为个案研究

本研究主要采用问卷调查和访谈法,对云南省一所二类本科院校英语教师和非英语专业学生对《新视野大学英语读写教程》在使用中的评价进行调查和访谈,调查发现该教材的主要编撰特点、要求与调查对象对该教材在实际使用中的评价存在一定的差距。主要体现在以下五个方面:(1)实际使用与教材培养目标之间;(2)使用者感知的实际难度与教材分级设计之间;(3)教材题材选择的丰富度、针对性与使用者的需求之间;(4)师生实际使用的困难度与教材内容结构编排的合理性之间;(5)资源的实际使用情况与教材可提供的可用资源之间。据此,就教材编写、教材选择和使用中应考虑的因素和问题提出相关建议。     

翻译工作坊核心目标及其实现路径尝试

翻译工作坊作为培养翻译人才的一种新型教学模式还处在建设过程中。翻译工作坊的基本特征是以学生为活动主体,学生在组内既按照分工独立工作又与团队其他成员合作,最终共同完成一项翻译任务。这样的活动具有社会协作,建构知识的特征,体现了工作坊的优势。应该将提高学生的翻译实践能力和团队合作能力作为翻译工作坊的核心目标。实现这个目标的基本要求是要保证学生的参与质量,主要路径在于指导学生工作团队的建设,并对其运行过程进行指导和监控,使学生在参与工作坊的活动中有效提升个人翻译能力和团队合作的能力。     

关于高校计算机基础课程教学改革的思考

《计算机基础》课程的教学目标是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术与方法,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力。本文结合多年教学实践,分析目前计算机基础教学存在的问题,总结本校教学改革工作,提出个人关于教学改革的建议。     

高职书记官专业学生职业能力培养途径探析

高职书记官专业是一个以培养法院书记员等高级速录人才为主要方向的新专业,该专业在对学生职业能力培养上经过不断实践已取得了较大突破,但仍存在一些问题,如培养模式单一、忽视职业能力、教学内容脱离实际工作等。通过创设实训环境、创新实践教学和开展第二课堂等途径,可以有针对性地提高书记官专业学生的职业能力。     

高职语文课堂教学方法探索

语文是母语教育课程,学习的资源和实践机会无处不在,无时不有,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。要提高高职语文教学质量,发挥其应有的作用,就要充分结合当前高职校的特点,利用多媒体技术、历史故事等法激发学生兴趣,让学生主动参与到语文学习中来,最大限度地提高学生的语文综合素质。     

园林技术专业实践教学的探讨

园林技术专业是一个实践性非常强的专业,其实践教学是一个非常重要的环节。本文对我院园林技术专业的实践教学模式进行了初步探讨,以求抛砖引玉,求教于同行,从而有助解决这方面的实际问题,提高学生的专业素质。     

高职师范专业的实践教学体系研究

实践教学是师范生职业能力和综合素质培养的重要载体和有效渠道,构建高职师范专业的实践教学体系就是要科学厘定其构成要素,充分发挥各要素的功能,合理配置教学资源,全程培养师范生的教育实践能力和实践智慧,凸显专业的师范属性,提高高职师范专业的育人质量.