你就是我的名师（二则）——一、好老师没有标准

做了好久的学生,到现在才开始明白好老师没有标准。 不完整的旋律 第一次见俊姬老师时就觉得她是很传统端庄的女性,不是美貌惊人,不是甜美可人,不是娇小玲珑,但却真实亲切。但慢慢的,我开始发现,她并不是我所期待的那种美好,因为她讲的是枯燥的语法,没有快乐,没有魔力。     

被遗忘的角落

听着她们嘻嘻哈哈的笑声,我更觉得自己是个已经被遗忘的人。我真不明白,我到底哪方面比婷差,如果不比她差,那为什么老师选优秀学生参加活动时总没我?论成绩,我不亚于她;谈乖巧,我也不在婷之下;说才艺,我更没理由不胜她。那为什么老师却处处偏袒她?就拿这次去慰问老人的活动来说吧。数学老师要找我班两个品学兼优的学生和大队长一起去老人院慰问老人,婷就是其中之一。虽然我得知此消息后有很多不满,但始终没勇气向老师提问。其实我很想问:为什么婷可以轻而易举地去参加活动而我不行?不是我能力不足,只是老师根本没有给过我机会。老师,可不可…     

杨妮妮：我的文字比我冷

[老师评说] 她不是那种很会说话的孩子。我对她的认识,其实更多的也是通过她的文学。妮妮有灵气,但不那么自信。似乎每次希望她参加什么活动,她都不是说“好的”,而是问,干吗？为什么这样？就像我让她拍照,我明明觉得她挺好看的,她却每次都说照片不好。但她的文字是另一回事。她的文章无疑是深刻的,或许拙于言辞的人,     

我想好好干

这个学期的班干部选举,我被同学们选为副班长。这是我第一次当选,我真是太高兴了,下决心一定不让老师和同学失望,要把工作做好。但是,慢慢地,我却失望了。因为老师似乎不是很信任我,很多任务她都交给了其他班干部,而我只能做一些微不足道的小事情。我虽然没有说什么,但心里总是觉得很别扭。哗啦哗啦,你说我该怎么办呢?     

与众不同的杜老师

我的老师很多,但令我印象最深的是幼儿园的杜老师,我觉得她是一个与众不同的老师。     

我就是不想学英语

老师,我最近有个想法特别强烈。我的班主任老师是教英语的,但我不喜欢她。因为我觉得她有点势利,对那些家庭背景好的同学特别偏心,对那几个同学特别好。而且她挖苦人特别尖酸刻薄,一点不给人留面子。这样的老师太让人失望了!看到她我就烦,有时见到她,我就躲着走。只要上她的课,我就不听,英语作业就是不写,看她能把我怎么的？跟我有一样想法的同学有好几个呢!     

家庭教育与学校教育相结合——陪女儿走过高中

<正>我当高中数学老师已有20年,因为工作忙,往往忽视对女儿学习的监督,女儿从小学到初中学习成绩一直平平,对自己的要求不是很高,我也对女儿没有太高的要求,因为看到她也是很认真地学习,能督促的地方常说,可总觉得她不是个悟性高的孩子,所以要求不高,直到女儿上了高中,成了我的学生,我才开始以家长与老师的双重身份看待女儿的学习。第一个问题是树立她的学习信心。虽说女儿是个懂事的     

让孩子远离猜疑的泥淖

小楼是初中一年级的女生。她经常不高兴,因为她总觉得周围的人都与自己过不去,特别是本班的同学和老师。她在日记中是这样写的:"小芬也不是个好人,前两天还跟我有说有笑,今天在校园里看见我居然跟没看见似的,不和我打招呼!准是自以     

勇于承担自己的责任

在班里，我的成绩一般，工作能力也不是很强，办事总不能让老师称心。我觉得班主任似乎对我有偏见，因为有些事情即便不是我的错，她也怪罪于我．她说她总看见我做让她很冒火的事情，总是那么巧，很多次她都误会我了。现在我被安排坐在班里最后一排，不是因为我的成绩，而是因为我平时的行为让她不喜欢。我不知道该如何改变自己，怎样做才能提高自己的工作能力？还有怎样改变老师对我的看法？     

心情驿站

小婧:我跟一位曾经形影不离的好朋友因为一件小事而闹矛盾了。虽然我觉得非常不值得,想向她道歉,但她又和别的小伙伴在背后说我的不是。我很生气,再也没和她说过一句话。大眼蜗牛,你觉得我这样对吗?     

老师的样子

我老妈是个小学教师,但很不幸地,她没个老师的样子。我老妈对这个“缺憾”倒是丝毫不以为意,她有她的说法:“我是老师,我的样子就是老师的样子,还能怎么样?”虽说老师的样子不一定一成不变,但无论如何,我老妈除了那副[镜,其他全不像个老师。依我的想法,老师的样子大致可分两大类型,就是古典派与新潮派。古典派的嘛,外观的特征大抵来说就是“道貌岸然,不苟言笑兼不怒而威”。这些“老夫子”虽然有时令我们觉得烦不过,但还是相当受我们的尊敬与佩服的。真正受欢迎的是新潮派。他们的特征就很难说了,若学生全换上便服,跟他们站在一起,准保分辨…     

教育的起点应该是多高？

我喜欢听别的老师讲课．从听课中我受到了许多启发。我总认为自己不是一个好老师。我听别的老师讲课，就相当于在别的老师处进修。我并不觉得别的老师都比我强。也许有的老师比我还弱，但我还是要听他们的课，把他们当成我的老师，至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚。而多多少少有一点自私。     

我的数学老师

我真正的上学念书,也就是“文革”前的二年初中。数学老师姓钟,现在想来,她一定不是学校里最好的老师,因为所有的光荣榜、所有的上台全没有她。钟老师瘦瘦矮矮的,是个南方人。她对我们要求极严,而我的数学很差,所以总是怕她的眼睛。 开始我最想听的并不是她的     

孩子上课总回头说话怎么办?

我8岁的女儿上课总是回头说话,我每天早上都嘱咐她,但她还是控制不住回头。我很着急,应该怎么办啊?弓立新:上课回头说话,算是严重问题吗?我觉得不是,家长不必纠结于这个现象。女儿爱回头说话,是谁告诉你的呢?是老师反映的,还是孩子自己说的?所谓的"总     

教育的起点应该是多高？

我喜欢听别的老师讲课．从别的老师讲课中我受到许多的启发。我总认为自己不是一个好老师．我听别的老师讲课。就相当于在别的老师处进修。但我并不觉得别的老师都比我强,也许有的老师比我还弱。但我还是要听他们的课．把他们当成我的老师．至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚,而是因为多多少少有一点自私。     

同桌也是一种缘份

方老师： 我和我的同桌在同桌前是十分要好的朋友。但她有一个最大的缺点,就是不怎么爱读书,成绩也处于下游。同桌后,性格内向的我也许是受到她的影响,变得活泼起来,上课时常常和她说个不停。坐在我前边的同学对我提出批评,我才醒悟过来。我又开始静下心来读书。可这么一来,矛盾就出现了。她跟我讲话,不应她,怕她生气;她问我问题,我回答她,我则无法听老师讲课。在自习课与平时,她也要问我许多问题,回答这些问题,影响了我自己的学习,因此觉得很烦。就这样,我们表面上关系似乎很好,但内心却又隔了一堵墙。我觉得这样下去,…     

责任

如果不是人事制度改革———大中专毕业生分配实行上岗考试制度 ,肖雪是无论如何也不会分到我们学校来的。她的父亲虽然不是一言九鼎的人物 ,但毕竟也是个说话有人听的副县级干部。肖雪这姑娘多才多艺、活泼开朗、工作积极主动 ,但作为一校之长 ,我仍觉得她是负担、包袱。她刚到我们学校的那天 ,我和学校的两位老师帮她打扫房间、铺床、整理书籍等忙碌一大晚上后 ,回到寝室刚入睡就被她那毛骨悚然的尖叫声惊醒。大家都以为出了什么大事 ,都不约而同地披衣下床向她的寝室冲去。然而当我们叫开门 ,问她究竟发生了什么事时 ,大家不禁哑然失笑。…     

任何人都不能和她一起掉进水里

正1我认识程老师那年她27岁,其实我第一眼见她就觉得她长得好看,只是我当时还不会说话所以没法告诉她,后来我会说话了,但也从来没跟她说过。像大家一样,我的姓和爸爸一样。程老师为了显示存在感,把我的小名取作了"程程"。这一举动导致我在价值观初步形成的时候一直以为所有小朋友的小名都是妈妈姓氏的叠字。我不喜欢我的大名,更不喜欢这小名,嫌叫着土,可是程老师却不这么认为,一直自得其乐地叫。后来我才意识到,我每一次抱怨自己小名不好听的时候,程老师应该是有点不太开心的吧。小时候我和程老师的关系没有现在这么好,我更喜欢爸爸。爸爸对我各种放肆无限纵容,可程老师却不是。更重要的是,爸爸每次给     

我与“小豆豆”

由于性格使然,我从小就不是“好孩子”,妈妈也常常被老师批评得抬不起头。读中学时,我偶然看到了一本《窗边的小豆豆》,我被完全吸引了,我觉得自己的童年和黑柳彻子笔下的“小豆豆”是那么的一样,顽皮、淘气,令老师头痛。但“小豆豆”很幸运,她遇到了小林校长,     

正确示范 巧妙引领——浅谈小学书法教学

“李老师,我的儿子总是写不好点画,我怎么办呢？”前几天,—个同事这样问我。她的七岁儿子在校外—个书法培训点练习书法。同事告诉我,她儿子振振有词地说：“老师就是这么写的!”孩子的话和孩子的书写令她颇为烦恼,她知道老师的水平是高的,但是老师示范得比较快,比较潇洒,她觉得儿子只是学到了老师的快和潇洒,却没有学到真正的笔法。