基于云计算的教学管理平台搭建

本文从天津高职教育统一管理、规划的角度,以学院现行教学管理平台为基础,构建基于云计算的教学管理平台.以提高教学管理平台的工作效率,进一步加强管理现代化.在进行广泛调查的基础上,通过可行性分析,而开发出的一种适合天津高职教育的基于云计算的教学管理工作平台.     

搭建发挥学生主体作用的平台

大学英语教学改革以建构主义学习和认知理论为指导，其核心是体现学生在英语学习中的主体地位，教师的责任在于根据教学大纲制定教学方案，安排教学内容，引导学生发挥主体作用，培养学生的自主学习能力。因此，搭建发挥学生主体作用的平台是发挥教师引导作用的迫切需要。     

搭建发挥学生主体作用的平台

大学英语教学改革以建构主义学习和认知理论为指导,其核心是体现学生在英语学习中的主体地位,教师的责任在于根据教学大纲制定教学方案,安排教学内容,引导学生发挥主体作用,培养学生的自主学习能力.因此,搭建发挥学生主体作用的平台是发挥教师引导作用的迫切需要.     

浅析客户服务系统的平台实现

客户服务中心是企业的对外综合性服务窗口,客户服务系统可以通过智能网技术以一个统一号码作为接入号,通过以电话为基础的多种通信方式集中受理客户的业务需求。主要介绍以智能网（Intelligent Network）、CTI（Computer Telecommunication Integration）技术相结合的技术来进行搭建和使用系统搭建的逻辑结构和物理结构的实现方式。     

搭建教师自我展示平台的理性探究

为教师搭建自我展示的平台是学校内涵管理的一项重要工作。平台的搭建既应有硬件的创设,更应注意软件的要求。应立足"人本"需求,帮助教师认清五种关系,以提升师德素养;应立足"过程"管理,以提升教师的知能水平。这样教师才能具备"自我展示"的心理基础和能力条件。平台的搭建还应立足教师的"自我实现",给教师的自我展示以必要的指导和应有的认可,使教师工作的积极性、主动性和创造性能得到真正的激发。     

区域数字图书馆框架搭建与平台建设

将网络环境、软硬件设备建设集成于区域数字图书馆框架搭建中,以资源建设、资源管理、资源服务为主线来调理数字图书馆平台建设的思路,对区域数字图书馆门户建设中的若干问题作了探讨。     

搭建“三个平台”提升企业技术创新能力

泰宁县是一个山区小县,交通不便,信息闭塞,人才匮乏,企业创新能力弱,产品科技含量低,很大程度地制约了企业的发展.几年来,针对企业发展中的薄弱环节,加大创新工作力度,通过搭建"三个平台",大大提升了企业技术创新能力,加快了县域经济的发展.     

化学实验微信公众号平台的初步搭建

微信是腾讯公司在2011年推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件。结合现如今信息时代的特点,本课题利用手机拍摄,小影剪辑等手段,搭建化学实验微信公众平台,在平台上可以观看实验照片和仪器使用小视频,可以查阅到老师的教案,可以进行互动问答。通过平台的搭建,为学生学习化学知识提供多渠道学习方式,为相关课程学习提供参考。     

课堂民主是搭建师生互动的重要平台

课堂民主,对于教学互动主要在于尊重和体现学生的主体地位和主体作用,使教师与学生、学生与学生之间的表情、语言、思维、思想情感更加充分的互动起来,以产生更多的深层次思维“碰撞”,溅出更多的感悟与灵感火花,让学生个性得到更好的张扬与完善,培养学生的自主创新能力、创新意识与精神,促进师生更加健康快乐的成长。     

一种面向服务的中小企业信息托管平台的研究

信息托管成为解决我国制造类中小企业信息化建设的新热点、新途径.为避免中小企业信息化建设过程的盲目性和重复投资,提出一种基于组件面向服务的按需搭建的信息托管平台方案,从宏观角度设计一种基于Web服务的层次化系统框架模型.根据托管平台的运作机制,重点分析了系统服务的封装和发布;针对企业与托管平台间的非文本文件交互,提出一种基于base 64的文件转化的实现方法.     

搭建全省科技人才服务平台,提升企业自主创新能力

科技人才是第一生产力的主要创造者。通过搭建广东省科技人才服务平台,完善科技人才服务体制,协调全省各地的科技人才,通过省科技人才服务平台的系列运作,使科技人才的力量辐射全省,为广东经济发展提供充足的科技人才支持,从而为其科技产业发展提供不懈动力。     

基于Red Hat Linux 9的Moodle平台搭建

基于Red Hat Linux 9的Moodle平台具有系统安全稳定、成本低等显著特点,这对推广普及Moodle的使用具有现实意义。以一台普通的办公电脑为例,介绍在Red Hat Linux 9操作系统中搭建Moodle平台的方法。     

真心请院士 虚心听建议——福建省委、省政府全力为我国高端科技人才搭建高层次平台获得丰硕成果

2003年，福建省委、省政府为进一步落实科学发展观，深化项目带动战略，体现统筹协调，提高发展层次，积聚要素平台，增强合力载体，从项目、技术、资本、人才入手，加快海峡西岸经济区建设步伐，决定举办“中国&;#183;福建项目成果交易会”，作为建设海峡西岸经济区的一个新的历史起点。“中国&;#183;福建项目成果交易会”每年一次，时间均为6月18日，简称“6&;#183;18交易会”。4年来，“中国&;#183;福建项目成果交易会”取得了丰硕的成果，成功对接项目11621项，总投资1684．61亿元，参会人数13万多，参与单位已从国内企业、高等院校、科研院所、境外机构等发展到10多个国家，“6&;#183;18交易会”已从区域性走向全国，迈向国际，成为福建的一项品牌工作。     

凝聚科技人才智慧 服务榆林创新转型

<正>近年来,榆林市科协认真贯彻"科教引领、创新转型"战略,在人才的培养、举荐、奖励、宣传等方面,做了大量的有益工作,取得了显著成效。主要做法是:一、开展两大表彰奖励活动,为广大青年科技工作者提供了广阔的舞台为了激励广大青年科技工作者投身科教兴榆伟大事业,造就进入科技前沿的青年学术和技术带头人,奖励为我市经济建设、社会发展和科技进步做出突出贡献的优秀青年科技工作者。从2002年起,市科协联合市委组织部、     

搭建宽广舞台 加快青年科技人才成长步伐

大力加强人才队伍建设,是树立和落实科学人才观,促进各类人才协调发展的内在需要。近年来,中原油田采油院不断创新人才培养机制,优化顶层设计、注重激励引导、务求工作实效,组织开展青年科技人员开展职业生涯规划,促进青年科技人才培养。本文结合中原油田采油院对青年科技人才培养和管理的实践,总结出一些观点和看法。     

畅通渠道 搭建平台 促进人才成长

<正>近年来,湖北省随州市科协紧紧围绕市委市政府人才工作大局,把科协组织"三服务一加强"工作定位与全市的中心工作结合起来,将科协工作贯穿于科技人才的引进、培养和使用三大环节上,切实履行科协组织加快科技创新的工作职责,为加快经济社会发展做出了应有的贡献。一、畅通"三大渠道",积极引进科技人才随州市科协坚持充分发挥科协组织学科齐全、人才荟萃、网络健全、联系面广的优势,在创新型人才引进和高层次人才聚集上实现新突破,着重畅通"三大引才"渠道。     

培养、服务、使用并举 企业科协为科技人员搭建平台

在全国焦化行业“效益十佳”位居第四位的山西阳光焦化集团，近年来保持了较好的发展。其中，企业科协组织发挥了重要作用。     

浅谈科技人才信息库的建设与应用

科技人才信息库建设是科协“建家”工作中一项重要的基础工作。只有通过科技人才普查，建立科技人才信息库，才能摸清科技人才的底数，掌握其质量和分布量，实现科协对科技人才有效而灵活的管理。2000年，椒江区科协在人才普查基础上，建立了浙江省第一个“科技人才信息     

科技人才科学管理研究

随着科学技术对社会经济的影响不断增加,科技人才的重要性已经受到人们的广泛重视,科技人才已经成为国家和地区争夺的重要战略性资源。提出了科技人才管理的基本原则,并探索了科技人才科学管理的主要内容。     

区域科技人才服务体系研究

通过对国内外区域科技人才服务、特别是广东省科技人才队伍建设的调研,以广东的情况为例,分析了当前区域科技人才服务中在科研环境、人才配置市场化程度(流动、评价、激励等)、专家人才资源的管理和利用等方面存在的问题,提出从加强舆论宣传、健全评价体系、完善资源共享、提供网络服务等多个层面入手,将多种功能多种服务有机结合在一起,建立健全科技人才服务体系。