建立乡镇示范复式小学的思考与实践

沁水县建立乡镇示范复式小学是从198年开始的,八、九年来的实践证明,这是面积办好复式小学,提高复式教学质量的好办法。 一、问题的提出 1987年,沁水县有复式小学693所,占小学总数778所的89.1％;复式教学班778个,占小学总班数1278个的60.9％;学生所占比例从两段来比,一至五年级学生18969个人,复式班学生7721人,占40.7％,一至三年级学生11402人,复式班学生7721人,占67.8％。显然,办好复式小学对办好     

数字

63所21世纪教育研究院公布的数据显示,2000年到2010年,在我国农村,平均每一天消失63所小学。699个为改善边远贫困地区学生的营养健康水平,去年国家启动实施的学生营养改善计划覆盖中西部699个县。     

初二学生的分化与学校的管理

一初二学生的分化是教育界普遍关注的问题。我们对广州市区和郊县部分中学初一至初三的30个教学班1601名学生作过调查,发现初二学生的分化主要表现在两个方面:(一)学习成绩的分化。我们进行的关于学生学习成绩的调查是在1984年6月份进行的,故只能以期中的各科总平均分作为依据。在所调查的十所中学中,初二级成绩下降的有七所,而成绩稳定稍有上升的有三所。其中一所中学八科考试及格率,初二级平均为46.5％;初三级为69.3％;另据张淮江等同志1981年对市内四间中学的调查结果也表明,     

大搞科技 硕果满枝

寿县爱国人民公社党委为了适应农业技术改造的需要和群众积极学习文化的要求,于1957年秋创办了一所农业中学。学校在开办时只有两个班,一百零七个学生,经过1958年的整顿,已发展到一所有八个班,四百二十一个学生的规模较大的农业中学。     

“三差学校”是怎样跃居榜首的?——淮安县施河乡新桥联中办学经验介绍

怎样办好农村初中,有效地提高教育质量?淮安县施河乡斯桥联中为我们提供了有益的经验。新桥联中是一所乡办联中,一九八零年在一所小学的基础上改办为单轨三班的初中,现有教学班6个,学生400人,教职工23人。一九八二年所招的学生是经过县中、片中、乡中筛选后剩下来的,入学成绩比县中要低50多分;一九八二年以后按片招生,学生来自八个自然村。18名教师无一正规大专毕业生,最高学历是中师,其中还有6名     

从一次调查看中学语文教学中非智力因素的培养

1987年11月,我们对萍乡、新余、赣州、鹰潭四市共7所中学(其中三所重点中学、三所普通中学、一所农村中学)的语文教学、教改情况进行了一次综合调查。调查对象分教师和学生。 1.调查方式:问卷调查。我们在各校初二至高二四个年级中任选15个班,发放748份,如数收回。即问卷调查学生总数748人(其中高中学生215人)。还采用了学生座     

观点

【评价一所学校应看三个指标】肖川博士在《教育参考》2008年第2期撰文指出,评价一所学校好不好应看三个指标。首先,看学校能不能让所有的学生获得成功。成功应包括学业的成功（学生的学业成绩应该是一所好学校的重要特征）、人格的健康发展（学生学会了怎样获得他人的尊重、信任和支持,学会与他人建立起友善的、积极的、建设性的关系）,     

南昌市实驗小学五年制試驗情况

南昌市实驗小学是一所基础较好的全日制小学。全校共有23个班,学生1131人。五年制試驗班13个班(一年級四个班,二年級三个班,三年級四个班,四年級两个班),有学生650名。其中上过幼儿园的有394人,占試驗班学生数的60.6％。13个試驗班的专任教师有19名,均为中师文化程度,教龄一般都在五年以上,其中教学經驗較丰富,并一貫担任試驗班工作的有四名,分布在四个     

初小算术第一册试教体会

现在把试教新编初小算术第一册的情况和体会谈一谈。参加这册课本试教的学校有三所,一共7个班。一所是城市里条件好的小学,一个班共38个学生,90％人过幼儿园;教师有十年左右教龄,有教学经验。一所是城市里中上水平的小学,三个班共约150个学生,有三分之一的学生入过幼儿园;两位教师教算术,一位有几年教龄,另一位教龄较短,没教过低年     

物理教学中应注重因材施教的原则——教师交流引发的思考

2014年9月初,为了积极响应"教师交流政策",我从一所城乡接合部的初级中学来到了市一所相当有名望的初级中学进行为期三年的教学交流,经过一个学期的教学实践,我深切体会到了因材施教在教学中发挥的重要作用。现我就两个学校在以下几个方面存在的差异,说说初中物理教学中注重因材施教的重要性。一、学生的个性存在差异城乡学生由于成长环境的不同,导致学生的个性明显存在差异。城市学生阅读广泛,见多识广,认知水平高,小时     

雁阵效应:构建集团师资队伍发展新模式

15年前,江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学是一所中心校,附带13所完小、2所村小,中心校有学生600多名,下属各个完小大多为一轨制6个班,村小为1-4年级。2006年学校开始尝试集团化规模办学,2007年正式组建常州市第一家教育集团,教育集团组建以     

山不过来我过去

在十几年的班主任生涯中,我一直觉得只要在学生面前拿出班主任的威风,对犯错误的学生严加管教,一个班就基本上搞定了。然而,当我在南方某城市的一所新学校做班主任时,一个学生却让我这个根深蒂固的观念从此改变。     

北京市朝阳区白家庄小学可持续发展教育简介

北京市朝阳区白家庄小学始建于1956年,是朝阳区的一所直属小学和示范学校;目前有4个校址、68个教学班,共有学生2198人。学校自2001年     

日本一所普通高中的计算机教育

日本宫崎县宫崎西高中,创立于1974年,位于宫崎市中心。该校是一所普通高中,每年级有普通科8个班,数理科2个班,全校共有学生1334名。这所学校很有生气,仅1982年春天,就有259名学生考入东京大学等国立大学。为对学生进行计算机教育,该校在数理科设置了计算机教育科目之一的计算数     

山东省烟台市福山区东华小学

<正>让每一名学生拥有一个美丽的童年烟台市福山区东华小学始建于1917年,重建于1988年,是一所山东省规范化学校。现在学校分两个校区,老校区东华小学,有51个教学班,156名教师,2600名学生;新校区河滨路小学,有21个教学班,57名教师,1100名学生。学校以"让每一名学生拥有一个美丽的童年"为办学理念,2013年规划并实施了"美时美刻"校本课程     

多给几个“泥饭碗”——平谷县王辛庄中学开办家庭多种经营专业纪略

北京市平谷县有个王辛庄,庄内唯一的一所普通初中有20多个教学班,1000多名学生,110余名教职工。前几年,这所农村中学为帮助学生挤上“宝塔尖”下了大力气。当时大家认为,“牵住升学的牛鼻子,学校就会吸引人”,虽然培养的学生考入高中、     

农村中学应该有什么样的办学总想?

我们风陵渡中学,地处晋南平原,位于风陵古渡,原是一九五八年创建的一所农村初级中学。一九七○年增设高中班,一九八○年又改为高中。现有十个教学班,七百七十多名学生,四十六名教职工,是一所农村普通中学。     

勤工俭学十五年——来自(灵阝)县鲁坑小学的消息

酃县塘田公社鲁坑小学,是一所只有一个教师,三十多个学生的低年级山区学校。这所学校从一九六四年起,坚持勤工俭学十五年,年年学生百分之百免费上学,学龄儿童百分之百入学,学额巩固率也是百分之百。鲁坑小学地处一条山冲里。这里居住着两个生产队的社员。村子四面环山,土地贫脊,资源不足。一九六○年开始办学,头几年,每年都有将近半数的学龄儿童不能入学,其中一条原因是,有的社员家     

黄平县第二中学

黄平县第二中学,属于黄平县一类初级中学。1978年建校至今,历经30年风雨沧桑,一步一个脚印走到今天,已发展成为一所占地面积为22614平方米,有33个教学班,2560多名学生的一所州级示范性初级中学。     

交互式电子白板的核心价值观:构建信息化教育的基础平台

一、交互式电子白板的教育教学案例及意义 Somekh教授及其团队于2003年～2004年以及2004年～2006年,分两个阶段对英国使用交互式电子白板的情况进行了深入而广泛的调查研究。在第一阶段中,他们走访了96所小学和20个地方教育行政部门,收集了160个班级中3156名学生的调查问卷。在第二阶段中,他们访问了97所小学和20个地方教育行政部门,收集了172个班级中4116名学生的调查问卷。