有效课堂管理的实施策略

课堂是师生活动的主要场所.学校以人为本促进学生全面发展的素质教育理念,是通过课堂管理过程注入教育教学活动主体的:有效教育教学管理也是主要依托课堂管理达到主体运行的.提高教育教学质量的宗旨,也必然通过有效课堂管理来实现.基于杠杆理论思考,我们可以把有效课堂管理视为撬起学校教育教学管理的支点.因此可以这么说,有效课堂管理是学校教育教学管理决策思维的聚焦点.学校的教育教学管理,需要引领教师通过课堂管理的重点层面,放大效应,除去教育教学的浮躁,清洗课堂"教学泡沫",实现生命成长的本真回归.     

课堂教学中实施素质教育的尝试

课堂素质教育的实施已成为目前教育的体系的中重点,也是难点.如何在课堂教学中实施素质教育呢?本文从以下几个方面进行探讨.     

“目标·主体”课堂教学模式理论构建

一、问题的提出省教委90[45]号文件颁发以来,各校都在探讨教育由“应试教育”向素质教育转轨问题,至今已七年多时间.其间,对素质教育的认识不断提高,对素质教育的实施和研究不断深入.时至今日,省教委提出区域推进素质教育,素质教育的核心是深化课程改革,载体也在课程改革上,而在课程没有完成改革的情况下,关键在课堂教学改革上.素质教育的重点在课堂,难点也在课堂,素质教育能否深入课堂是素质教育的生命力所在,是关系到素质教育生死存亡的大事,能否以素质教育思想来指导、设计课堂教学成为素质教育发展的瓶颈.为此,素质教育的理论工作者和实践工作者喊出了素质教育以学科课程为主阵地,以课堂教学为主战场的口号,打响了素质教育的攻坚战,从而在观念上纠正了那种以“学校环境布置得漂漂亮亮,课外活动开展得有声有色,素质教育就大功告成”的错误倾向和片面看法,确立了课堂是教书育人、深入实施素质教育的中心地位.     

论语文课中学生创新能力的培养

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律。课堂教学是学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?一、把握课堂——创新教育的关键学生在学校接受教育主要是通过课堂来实施的     

“课堂主渠道”观点批判

从创造素质教育环境条件和培养全面发展人才的需要看,“课堂是实施素质教育的主渠道”这一观点是难以成立的。实施素质教育的渠道应该而且必须是三个,即社会、学校和家庭。而课堂既不能成为实施素质教育的主渠道,也不能替代学校而与社会、家庭并列为三渠道。在当前学校和课堂被不切实际地赋予了各种难以承担的教育责任的情况下,就需要更多地引导人们去认识社会和家庭对于教育应该负有的责任。     

推进素质教育要做好“加减法”

我国于1985年启动素质教育,距今已近30年.经过不断探索,素质教育业已成为我国教育改革的核心理念和各界人士的共识.但当我们深入到课堂、学生和家庭时仍会发现,学校的课堂形态、学生的成长空间、家长的教育方式等方面变化其实不大,应试教育仍如影随形地伴随着教育的每个环节,而素质教育的实施推行状况则不尽如人意.     

创新课堂教学应体现的四条基本特征

实施素质教育离不开课堂教学,教学是教育的中心环节,课堂是培养学生的主阵地,教师是学生发展的领路人.随着我国对素质教育的不断推进,学校教育必须与世界接轨.以人为本、因材施教,充分发展人的个性的创新教育已成为我国基础教育改革评价的主旋律.……     

关于构建和谐体育课堂教学的研究

学校体育是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,和谐体育课堂体现出学校体育教育以人为本、以学生为本的教育观念.和谐体育课堂在社会主义和谐社会及全面实施素质教育的构建中具有重要的作用.本文对新时期体育教学的理念以及科学的评价进行分析、探索、创新,以构建和谐体育课堂.     

小议农村学校高效课堂的实施

随着我国教育改革的不断深入,素质教育逐渐成为学校教育的核心内容。而在大力倡导和实施素质教育的过程中,提高课堂教学效率已经成为我们教学的重中之重,也就是我们现在所说的高效课堂。对于农村学校来说,高效课堂的逐步深入为我们的教学指引出了一条新的教育思路、新的教学方法,彻底颠覆了以往以教师为主、学生为辅的教育理念。有利于激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,强化学生之间合作交流的协作意识。但由于受到各种教学硬件和软件因素以及传统教学观念的影响,目前农村学校教育并未真正实现高效,教学效率仍低下,这在很大程度上阻碍了素质教育前进的脚步。鉴于此,本文从农村学校教学现状入手,结合其存在问题提出几点解决对策,旨在真正实现农村学校高效课堂的构建,提高学生的学习效率。     

安全教育课的生命力在实效——关于安全教育课资源化建设的几点思考

近几年,中小学校安全事件的发生频率增高,引起了社会各界对校园安全的关注。安全教育课进课堂,成为学校教育的必需。安全教育既是家长和社会对学校的要求,也是学校自身发展的内在要求,学生生命健康与安全成为学校教育的首要任务,安全教育成为素质教育的奠基性工程。安全主题教育课因此成为学校主题教育的基干课程之一。     

浅谈高校图书馆在素质教育中的地位和作用

素质教育是适合社会和个人发展实际需要的一种现代教育,是一种新的教育观和教育理念。随着教育改革的深化,素质教育的研究已成为我国21世纪高等教育改革的重点课题。我国一位著名的教育家说：＂教育不只在课堂,课堂之外还有许多场所,第一就是图书馆＂。一些发达国家把学校与图书馆视为＂同一辆车上的两个轮子＂。从这里可以看出,学校教育与图书馆教育同等重要。而高校图书馆作为传承人类文化和传播知识信息的服务中心,教学和科研的服务基地,大学生的第二课堂,高校的三大支柱之一,将在大学生素质教育中起着举足轻重的作用。     

让英语课堂教学旧貌变新颜

素质教育无疑是当今教育改革的主要目标,它是以培养创新精神和实践能力为重点的。理所当然,课堂教育就成为培养学生的创新精神和实践能力的主要教育方式。因此,课堂教学的重要性是不言而喻的,然而,如何激发学生学习英语的主观能动性,挖掘学生的学习潜力,教活英语,进行高效的英语课堂教学,成为亟待解决的问题。一、初中英语课堂教育现存的问题1.课堂教育重点不突出。新课程     

在语文课堂教学中如何实施素质教育

素质教育是指以提高人素质为目的的教育.教师是实施素质教育的主体,课堂是学校实施素质教育的主渠道.语文学科知识面广、包容量大.语文教育融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,在素质教育方面有着无以伦比、得天独厚的优势.     

策划人语

课堂教学是课程改革的主阵地,是学校实施素质教育培养人才的主渠道,是体现教师主导和学生主体地位的主要场所。所以,关注课堂、聚焦课堂、改革课堂理应成为我们研究的重点。那么,什么样的课堂才是好课堂?肯定的回     

建立素质型地理课堂教学

实施跨世纪素质教育工程,必须研究素质教育如何走进课堂,因为人才教育主要来自学校,而学校教育的主渠道是课堂教学.建立什么类型的课堂教学,是区别素质教育与传统教育的关键.本文就地理素质型课堂教学作点初浅的探讨和研究.     

把素质教育贯穿于财会教学中

一个国家的发达程度，主要是看该国国民的精神面貌，亦即所说人民的素质如何，所以现在各个学校都把素质教育列入教学重点，素质教育是以提高人的素质为目标的教育，它是一种教育思想、教育理念，而不是一种教育模式。如何在实践中认真有效地实施，是实现素质教育的关键。课堂是实施素质教育的主要阵地，对于中等职业学校来说，不同专业所开设的课程不同，     

中学政治课堂教学改革的"着力点"应放在哪里

课堂教学是学校教育的主渠道,因而也是实施素质教育的主渠道.21世纪,我国中小学在推进素质教育方面进入了一个关键时期,"决战课堂"、"聚焦课堂"是这一时期关心教育改革的人们用得最多的词汇.     

如何培养学生在数学课堂上的参与意识

21世纪，我们提倡的是素质教育，以满足社会对人才需求。基于这个目的，我们更多地是把目光放在了教育的最前沿——学校教育，这是我国教育最主要和最广泛的教育形式。毫无疑问，课堂将成为我们实施素质教育的主要阵地。因此，学校教育中最基本的组织形式就是课堂教学。     

浅谈提高化学课堂教学的实效性

随着教育改革在全国范围的不断深入,教育部提出了实施素质教育的教学口号.学校教育的指导思想由应试教育转变为素质教育.课堂教学是学校素质教育的主阵地,课堂效率的高低直接决定着教学成败.教师的教学策略是提高教学质量的关键.     

浅谈小学语文课堂教学的有效性

随着教育改革的不断深入和新课标的推出,素质教育成为当前学校教育的主旋律.素质教育为课堂教学带来了全新的面貌,它标志着我国的教育教学改革已开始向纵深方向发展,从此迈上了新的台阶.实施素质教育能有效提高教学效率,提高教师的教学水平,促进学生综合素质的发展.在小学语文教学中,如何通过课堂有效性的教学模式提高教学效率,贯彻素质教育的精神,这是教师应该积极思考的问题.