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1遗传的物质基础【例1】(全国卷Ⅱ)已知病毒的核酸有双链D N A、单链D N A、双链R N A、单链R N A四种类型。现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述那一种类型,应该()A.分析碱基类型,确定碱基比率B.分析碱基类型,分析核糖类型C.分析蛋白质的氨基酸组成,分析碱基类型D.分析蛋 相似文献
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1教学目标与拓展、创新、衔接1.1D N A是主要的遗传物质教学目标:D N A是主要的遗传物质(C:理解);初步掌握D N A的粗提取和鉴定的方法。教学重点:肺炎双球菌的转化实验原理和过程;噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点:肺炎双球菌转化实验的原理和过程。拓展创新:借鉴科学 相似文献
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酸与碱发生中和反应是中学化学中一类重要反应,它涉及到强、弱电解质,弱电解质的电离平衡,水的电离平衡,盐的水解平衡,pH等.也是高考的重点考查内容.在高考中常以选择题出现.下面对这方面知识进行归纳与分析.[第一段] 相似文献
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第6题 近期,北京大学的两位教授率先发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢,它对调节心血管功能具有重要的作用,下列叙述中正确的是( ) 相似文献
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解析 原煤燃烧时有SO2生成.鼓入足量的空气能使煤充分燃烧,减少CO的产生,但并不能减少SO2的产生.风能、水能、太阳能、地热能及用氢气作燃料等都是清洁能源,它们均不产生SO2.应选(C). 相似文献
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化学反应中的能量变化在教材中的篇幅较少,但由于涉及的知识点多,成为高考试卷中必考的题型。本人从2005年高考试题中选择三道有关化学反应中的能量变化试题做以解析。 相似文献
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三角函数除了具有一般函数的各种性质外,它的周期性和独特的对称性,再加上系统的丰富的三角公式,使其产生的的各种问题丰富多彩、层次分明、变化多端.围绕三角函数的考题总是以新颖的形式出现,在高考试题中占据重要的位置,成为高考命题的热点. 相似文献
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一、综合分析法有些选择题是比较复杂、比较综合的问题,要求较高,相当于一个小型的综合计算题。解答这类选择题时,要仔细分析研究对象和物理过程,抓住隐含条件,恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果,然后加以判断。这是解选择题的常规方法。 相似文献
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仇红亮 《中学化学教学参考》2005,(11):60-61
铁及其化合物是中学化学中重要的知识版块,铁有多种价态:0、+2、+3,铁的重要化合物包括氧化物、氢氧化物、硫化物、卤化物、硝酸盐、硫酸盐、高铁酸盐等,这些物质都是历年高考的热点,在2005年各地高考试卷中更是频频出现,尤其是它们的性质和制备成为考查的重点,下面举例分析。 相似文献
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例1 生长旺盛的叶片,剪成5mm见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图及图注),这四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是( ). 相似文献
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林艾芳 《福建教育学院学报》2007,(12):88-91
遗传变异既是高中生物学的重点,又是难点,也是历年高考考查学生知识、能力的重点。作为一类区分度较大的题目。必将是高考命题的热点、焦点所在。减数分裂、遗传的物质基础、遗传的基本规律和生物的变异及其与生物进化关系,在全书中占有核心地位。它不仅有重要的理论价值。而且在实践中与人类的生产生活关系极为密切。从近几年高考试题看,将减数分裂过程、突变过程与不同基因的传递过程联系在一起,作为命制大型综合题的素材,这正是“3+X”命题模式的趋向。 相似文献
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2006年高考理综全国卷①中第24题及2003年高考理综全国卷(新课程)第34题均涉及传送带问题。这类问题中物体动静交织,能很好地考查学生对所学物理基础知识、基本技能的掌握程度。要解决好这类问题,学生必须具备良好的科学素养,能独立地对所遇的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程、和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件,能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系。 相似文献
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物质鉴别题是中考化学试题中的一种常见题型,这类题型的考查面广,综合性强。考查知识灵活,能很好地考查学生对元素及其化合物知识掌握的情况。现结合2005年全国各地的中考试题将这类考题及其解法归类解析如下。 相似文献
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2005年各地高考题中有哪些类型的三角函数问题?如何从中解读出2006年的三角函数的高考复习策略?对这两个问题的回答就是写本文的目的. 相似文献
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“点的坐标”既是研究函数图象的基础,也是中考的热点问题,现就2005年部分省市中考题略举几例,归类解析如下,供同学们参考。 相似文献
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今年高考理科综合中的化学选择题注重基础,难度适中,但比较灵活,体现了对学生能力的考查,为了帮助学生理解掌握,笔者对此进行解析,供同学们复习时参考。 相似文献
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郄晓芹 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):28
在中学物理试题中,涉及“终极速度”问题的试题的物理情景较复杂,通常物体会受到与其运动速度有关的外力作用,导致加速度随时间改变,最终物体处于平衡状态,速度达到最大值,即获得“终极速度”。总结起来我们会发现“终极速度”问题主要有以下几类。一、汽车启动问题当汽车以恒定的功率启动时,因为功率P恒定不变,而P=Fv,所以F= 相似文献