相互尊重从宽容开始——发生在政治课堂上的故事

作为一位年年站在初三思想政治教学岗位上的教师,很多时候照着镜子里那张严肃的脸,我真的感到很郁闷,我是一个马列主义老太太吗？初三思想政治课教学内容主要是国情国策教育,与学生实际生活有差距,就内容来看确实枯燥乏味。每一学年接手初三,我都感到很棘手。学生们看着我很陌生,我看着学生们一张张生动的脸,感到触及他们的思想很困难。加之近几年来,初三中考开卷的特殊性,使很多学生不重视这门课的学习,这就与我带着学生们冲刺中考的责任感发生     

孩子该玩什么

下课时,我发现,学生们正在水泥地上推来推去的,一个摔倒了,另一个又接着来。这一幕着实让我吃惊,孩子们的游戏太危险了,很容易损伤腿脚,甚至摔成骨折。我当即喝止,并对值     

新年礼物与正面教育

元旦到来前夕,我精心选购了43张贺年片,用连续几个晚上的时间,在每张贺年片上写上了一段祝词,准备分送给班上的每一个学生。针对每一个学生的特点,我在写祝词时力求准确、挚诚,有感染力,使每一张贺年片像一束鲜花,带去老师对学生美好的祝愿和期望。元旦晚会上,同学们欢迎我表演文娱节目,我没唱歌,也没讲故事,就读那13张贺年片,我隐下姓名,请同学们边听边猜,哪段祝词是送给他的。我一张张往下读,整整读了30多分钟。每一个学生是那样聚精会神地听着,在寻找属于他的那束鲜花。我看得出,当某个学生猜出,某段祝词是送给他的时,他的脸上就会发出会心的微笑。     

反思“学生亲近见习老师”现象

“运师见习的新老师回去了,我们班的同学个个哭得眼睛红红的……”一个老师的话没说完,又一个老师接着说:“新老师总共给学生上几节课,他们倒个个痛哭流涕的。”“我们教了学生这么久,要是我们离开了,他们会哭吗?”……耳边听着老师的谈论,眼前浮现出见习老师和学生们在一起的情景:下课铃响了,学生们还想和见习老师多呆一会儿,一位文静的学生悄悄地藏起了见习老师的教本,大胆一点的学生就跑到讲台前拉住老师的手和衣服不放开,见习老师的脸上没有丝毫的怒色,只是耐心地解释着;体育课上,见习老师和学生们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,虽然老师…     

因为有了神圣的爱─—我爱班主任工作

我已经是连续第三个年头中途接任初三年级的差、乱班的班主任工作了。面对我的学生,我感觉着生命的交融、感觉着不可分离的依恋、感觉着相互鼓舞的力量。每当我注视着那一张张质朴、稚嫩的脸庞时,每当我听到同事们夸赞那些曾被斥之为“不可救药”的学生时,每当我看到学生们兴高采烈地拿到了中考录取通知书时,我的心中充满了欢乐,充满了幸福！人们传诵我有“妙手回春”之能,其实,我并不具有什么特别的神功,而是在我眼中没有坏学生,在我心中没有笨孩子,我爱我的每一个学生。爱学生,这是一种美好而又神圣的情感。这种爱,使校园生活…     

读“孩子”这本书——和一位少先队大队辅导员的对话实录(下)

快看!舞台上,一张由普通塑料绳编织成的网竟然把一个人稳稳地托在了空中!这是发生在北京景山学校第四次少先队代表大会上的一幕。随着这精彩的一幕,把镜头转向队套的辅导者——北京景山学校大队辅导员高颖时,你会发现一张年轻而充满朝气的面孔:操场上,她和队员们一同欢快地奔跑;少先队大队部里,她和小干部一起开辩论会;DV机前,她与队员们头挨头地钻研技术;网络上,她和队员们说知心话;音乐教室里,传出了她与队员们动听的歌声、笑声……     

给学生陈述的机会

那是一周五的下午,放学后我和邻班的班主任张老师一起巡查校园,当我们巡查到教学楼时,从我见习的班级内传来了学生隐隐约约交谈的声音,从声音上判断,是一男一女两个学生。遇到这种情形,我勃然大怒,我才来多长时间,这不是添乱吗?我急步向     

人生在于拼搏--观"心灵之声"艺术团演出有感

最近，南京航校的全体师生有幸观看了“心灵之声” 残疾人艺术团表演。这台精彩的表演，给我留下深刻而难忘的印象，在我的心灵深处产生了强烈的震撼。盲人的演唱和二胡演奏、无臂人的书法和断肢人的优美舞蹈……，这一幕幕扣人心弦的节目，不仅使我欣赏到精彩的表演，同时也看到了残疾人身上不屈不挠与命运抗争的拼搏精神。看着他们，我不由联想到自己的人生之路。在这台晚会之前，我也看过许多晚会，使我感动的也不少。但是，像这样的晚会还是头一次。一年半的航校学习生涯，使我受益匪浅，但也在我身上留下了一层老于世故的痕迹。曾几何…     

一记耳光——"顶撞老师型"问题学生个案反思

不知不觉在教育的路上我已经走了近十个年头了,回首来时路,好像那个蹦蹦跳跳的小姑娘还在眼前,与学生间一幕幕的交往也时时闪现.这两天在读王晓春老师的<问题学生诊疗手册>,我教育过的问题学生们又一个个回到我的眼前.     

一记耳光——“顶撞老师型”问题学生个案反思

不知不觉在教育的路上我已经走了近十个年头了，回首来时路，好像那个蹦蹦跳跳的小姑娘还在眼前，与学生间一幕幕的交往也时时闪现。这两天在读王晓春老师的《问题学生诊疗手册》，我教育过的问题学生们又一个个回到我的眼前。     

爱的回报

这些天,感情的潮水,一直在我胸中放纵地奔流。我怎么也想不到,我教了不到一个学期的初二(七)班的学生们,得知我因故要离开学校告别讲坛时,顿时如同炸窝的蜂群,围着我难舍难分,我走到哪里,这些可爱的学生们便尾随到哪里。我已记不清是多少次被推着、搡着、簇拥着回到教室里。“老师你不能走!”学生们喊着。他们有的站着抽泣,有的伏在桌子上哭。我手里,攥满了学生们塞来的一张又一张的“挽留信”。背后,是满满一黑板学生们写下的挽留签名……我和学生们一分钟一分钟地在教室里诉说着,惜别的泪水从心底汩汩涌出……其实,我也舍不得离开这群可爱…     

永远的老师是家长 永远的学校是家庭

正起始年级,热情洋溢地迎接我的新学生。虽然一张张面孔不甚熟悉,但总能感受到阳光般的热情,还有随行而来的家长们的微笑。我知道,从这一刻起,我将和我的学生一起走过三年高中时光,我也确信,从这一刻起,我要和这些学生的家长们一起承担教育孩子的责任。秉持"孩子永远的老师是家长,永远的学校是家庭"这一理念,为了我的学生们健康成长,我开始实施了我的班级养成计划。     

贴在黑板上的纸条

每天早上,走进四(8)班教室,你会发现一个有趣的现象:孩子们进教室后的第一件事是从书包里掏出一张小纸条贴在黑板上。随着学生们陆续到来。黑板上的小纸条也多起来,等学生都到齐了,黑板上便贴满了五颜六色的小纸条,好像一面面小彩旗。下课铃响了,学生们主动来到黑板前．看看这张纸条。再看看那张纸条,然后选择一张纸条揭下来,走到一位同学身边交谈起来……这就是近两年来我为培养学生“互相交流,合作学习”而尝试推出的一个举措。     

踏着音乐节奏生活

那一年我大学刚毕业,还是一个带着诸多浪漫梦想的文学青年,用一年时间辗转好多单位后去了一家杂志社应聘。在那家杂志社,我带着"见习编辑"这个头衔辛辛苦苦工作了一个月,月底却只拿到了五张百元钞票。我大学时的所有梦想在那一刻化为泡影。第二天,我拖延时间故意迟到。反正我的头上是"见习"两个字,如果在这里工作得不顺利,我还可以换个地方再来。中午与我同时在这家杂志社见习的两位同事约我去唱歌,A A制。我摇了摇头。这两个女孩的处境与     

一张电影票

上课铃声响后,我拿着一叠电影票,走进教室,师生相互问好后,我告诉学生,这堂思想品德课的内容是:一张电影票。当学生们知道看《雷锋》电影的消息后,一张张笑脸,象绽开的花朵。学生们的目光全集中在我手里的电影票上,怎样处理好这一张张电影票呢?我不是象往常那样先谈大道理,然后一张一张地分发给学生;而是把电影票一张张裁开,好座位票、差座位票分两处放在讲台上,让学生们自己上来拿票。我先让中队干部选票,然后按组有秩序地上前选票。中队长小许走上讲台,教室里鸦雀无声,几十双眼睛全盯在小许身上。小许在好票中间选了一张,同学们有人开始窃窃私语。第二个上讲台选票的是学习委员小张,     

“老师,让我看看您的照片!”

“老师！老师！让我看看您的照片！”一时间班里的学生都睁大好奇的眼睛，怀着异样的心情，争先恐后地传看我的照片。“咦，老师，我咋没看见您照相的景点？”“哇，老师，您还真有点儿酷！”“老师，您咋没跟我一起照呢？”……这是发生在我给初一学生上课前的一件事。上周六学校组织学生去世界公园游玩，有位学生给我拍了一张照片。今天他送给我照片时，不留神被班里其他同学看见了。于是就有了上面的那一幕。我有点惊讶：作为任课教师，平日里与学生们打交道并不少，况且这次游园我还带队同去，为什么对我的一张照片，他们这么好奇呢？冥…     

白纸黑点

受到一篇文章的启发,于是我拿着一张白纸走进了教室(在这张白纸的中心我故意涂了一个绿豆大小的黑点,很醒目)。我高举白纸问学生：“你们看,我手中有什么?”“这不是明摆着吗?”“这太容易了。”学生们在下面窃窃私语,不知我的葫     

把握提示的最佳时机

日常生活中，难免有些事情要提示学生，使他们心中有数，做好必要的准备，以防到时措手不及。那么，在对学生进行信息提示或要求提示时，我们应该注意些什么呢？第一，权衡利弊得失，决定是否提示。听说要观看木偶表演，学生们那高兴劲儿就甭提了。可当一班的老师提出观看表演要专心、事后要写作文时，学生们的情绪一落千丈，一个个像泄了气的皮球……学生们背着“写作文”这个沉重的包袱，惴惴不安地观看了表演。“专心观看表演”这一要求早已被老师的“写作文”这一提示大大打了折扣。毫无疑问，老师让学生“写好作文”这一美好愿望也泡汤…     

一分钟阳光

又是一个教师节,我的办公桌上像往年一样出现了邮政快递送来的一束美丽的鲜花,贺卡上是那个我再熟悉不过的名字:许晶。望着这些娇艳欲滴的红玫瑰,我眼前闪现出我和许晶初识的一幕……20年前,我刚刚师范毕业,在近郊一所矿区中学实习。因为学校离家很近,煤矿的效益又好,父母盼望我毕业后能正式分配到那儿,再三叮嘱我要好好表现,尤其是试讲课时一定要给老师和领导们留个好印象。课前我到班主任王老师那里了解情况,她拿出一张表,在上面勾画了几下递给了我。我一看,原来是张班级座次表,上面每个学生在教室里的位置清清楚楚,有的学生名字旁边还有…     

小刚的转变说明了……

……军训那天,我确实骂您了。听说有的同学告诉您以后,我很害怕,心想一定又要受处分了。但没想到您宽恕了我,还真诚地指出了我的错误。我第一次受到这么深刻的教育,我一定彻底改正缺点,争当好学生。您的学生李小刚张老师翻出了这张字条,反复看了几遍,几年前的情景又一幕幕地浮现在他的眼前。那年,在张老师新接的班里,有一个全班唯一带着处分的留级生,他就是李小刚。在通知单的评语栏内写道:“该生聪明、但不知努力学习,课下