实施精细化管理提升初中德育有效性——谈德育的精细化

精细化管理是一种理念,一种文化,是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求.将这一管理理念迁移到初中德育管理中,是"用心工作,爱心育人,真心服务"的教育思想在管理中的具体体现.在学校德育中引进精细化管理的理念、原则、方法,可以解决德育过程中存在的由于管理不细带来的诸多问题,提升德育的有效性.因此,关注、追求精细化管理自然便成为学校德育的必然要求.     

实施精细化管理 提升初中德育有效性——诙德育的精细化

精细化管理是一种理念，一种文化，是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。将这一管理理念迁移到初中德育管理中，是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现。在学校德育中引进精细化管理的理念、原则、方法，可以解决德育过程中存在的由于管理不细带来的诸多问题，提升德育的有效性。因此，关注、追求精细化管理自然便成为学校德育的必然要求。     

实施精细化管理,提升初中德育有效性

精细化管理是一种理念,更是一种文化,将其迁移到初中德育管理中,就是"用心工作、爱心育人、真心服务"的教育思想在管理中的具体体现。但是,由于受到各种因素的影响,当前在初中德育中引进精细化管理,仍旧存在不少问题,不利于提高初中德育的有效性。因此,在实践教学过程中,要不断创新和完善,关注精细化管理,构建高效地初中德育课堂。     

实施精细化管理 提升初中德育有效性

精细化管理是社会分工精细化的一种文化理念,也是社会发展精细化对现代管理的必然要求。初中生处于身心发展的关键时期,具有少年与童年的双重特征,为了提升初中德育教育的有效性,达到用心工作、爱心育人、真心服务的教育理念,初中教师有必要将精细化管理渗透到初中德育中。初中生大多处于青春期,此时的德育教育对于学生的学习生活、后续发展有着十分重要的作用和意义,精细化管理的理念、原则和实施方法能够有效解决初中德育教育过程中的各种管理相关问题,从而提升初中德育的有效性。     

渗透精细化管理 提升初中德育工作有效性

新课程改革给传统的教学方式带来了翻天覆地的变化,不仅颠覆了人们对教学认知的理念,同时也推动了教学方式和教学目的在根本上的转变。而精细化的管理工作也正是新课程改革工作中必不可少的一项内容,它是课程改革过程中对教学科学化管理以及衡量的一个重要方式,也是响应教学改革现代化管理的基本要求。与此同时,精细化的管理的新要求对教学中德育工作的落实也带来了新的机遇和挑战,所以我们必须彻底落实好德育工作。     

渗透精细化管理，提升初中德育工作有效性

随着时代的发展,学生素质教育要求逐步提高。因此,教师应当更加注重教育工作的精细化。学生思想也随着时代的发展越来越活跃,实现教育与时代理念结合,就需要教师细化教学,加强管理。渗透细化管理教学,实现新式教育理念。特别是对于初中阶段的德育工作,需要教师了解学生思想,并进行针对性教育,从而实现有效教学。     

精细化管理在初中班主任德育管理中的应用

随着新课改的不断推进,班主任实施德育管理时更加注重教育的精细化、精准化和精心化。精细化管理作为一种新型管理模式,渗透进初中班主任德育体系中,可以从细节上控制整个德育过程,以此提升初中德育的实效水平。本文分析了当前德育工作中的实践困境,并针对精细化管理在初中德育中的具体应用展开了论述。     

实行精细化管理，提升初中德育工作有效性

初中是学生大脑飞速发育的阶段,学生对新事物的接受能力比较强,但是在接受新事物的过程中,学生很容易受到外界事物的诱惑。如何抵制住这些诱惑,让学生在学习新事物的过程中保护好自我?需要教师加强对学生的德育。在对学生进行德育的过程中,要注意采用合理、有效的教育手段,要将德育渗透到教育的每个方面,采用精细化管理,不断提升初中德育工作的有效性。     

浅谈如何实施精细化管理提升学校德育有效性

随着我国素质教育的不断推进,对学生的素质要求更高。尤其是近几年来我国不断推进文化发展,道德素质越来越成为我国国民素质提高的必要因素。对于正在形成人生观和价值观的初中生来说,德育已经成为教育工作的重点之一,但是当前我国的学校德育教育还存在着许多的不足之处。     

精细化管理在小学德育管理中的运用思考

随着素质教育全面推广,教育教学工作越发关注学生的个人成长。小学德育管理需要关注学生的成长特点,在实践中推动德育发展,在教学中挖掘德育内容,在多媒体辅助下实现精细化管理。     

浅谈如何提升小学德育教学有效性

伴随着素质教育的不断深入,小学德育教学的重要性在小学教学中也日渐呈现了出来,故而提升德育教学的有效性也逐渐成为当前教育工作者的重要任务。     

德育价值观和谐性缺失与德育有效性弱化

对德育有效性问题的探讨是当前学术界的热点和难点。文章从德育有效性弱化的角度去探寻德育有效性实现的规律。现有的研究结果表明,影响德育有效性实现的因素是错综复杂的。文章从德育价值观关涉因素的平衡新视点去追问德育有效性弱化的原因,提出了德育价值观和谐性缺失是德育有效性弱化的根源,探讨了德育价值观和谐性缺失的形成原因,认为找到社会价值与个人价值、功利价值与人文价值平衡点的和谐德育是德育有效性弱化的积极应对。     

浅谈精细化德育管理

学校教育要坚持树立以人为本,德育为首的理念。将精细化管理理念引入教育领域,用于学校德育管理,它要求每一项制度都要精细,每一个环节都要精心,每一项活动都要精致。学校的德育精细化管理需要一步一个脚印地去探索和实践。一、健全精细化管理制度,规范学生道德品行     

提升小学英语教学中德育渗透有效性的策略

在小学英语教学过程中有效渗透德育教育,需要有效创设课堂活动,全面提升教师自身的综合素质,提升对学生德育教育的效果.文章结合实际教学情况,具体论述如何提升小学英语教学中德育渗透的有效性,使小学英语教学向多元化发展,帮助学生形成良好的思想品德,提升其人文素质和文化素质.     

高校德育有效性新探

长期以来高校道德教育,视之为一种知识教育,以机械的限制性的管理、处罚替代德育,造成了德育的低迷、失效.积极探寻、创新高校德育工作,构建“一体化“的育人机制;加强德育人才建设;创新德育模式;创建科学的德育评价体系;从而增强德育的实效,有利于我国经济、政治、文化和社会的协调发展,以及高校自身的可持续发展和大学生的全面发展.     

关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析

这些年我国经济社会的发展速度越来越快,教育事业也得到了长足的发展。教育管理水平随着社会发展水平得到了提升,社会发展的需要对小学的德育管理提出新的更高的要求。在小学教学过程中,德育管理十分关键。在德育管理中只有采用精细化的管理模式,才能促进小学生得到良好的发展,使学生具有正确的思想价值观。就如何在小学德育管理中运用精细化管理提出见解。     

提升学校精细化管理实效的四个维度

以精细化为管理导向,提升管理实效,是学校长足发展、创立办学品牌、增强区域影响力的重要工作。学校要在厘清常规管理问题的基础上,探索精细化视域下学校管理实效的提升路径,把握好合理建构、统筹规划、多元激励和分工协作四大核心要点。     

增强高校德育的有效性

面对走向新世纪的我国高等教育,德育如何着眼于新的实际,新的情况,把握当前高校德育工作的新特点,形成新思路,探索新路径,增强德育有效性,是德育工作面临的一大课题。     

初中班主任德育激励实施方法探析

随着新课程改革与素质教育不断推进,在践行核心素养理念的过程中,德育发挥着越来越重要的作用,落实立德树人根本任务成为班主任实施德育的重要内容,而德育激励策略则成为班主任实施德育的重要手段。本文主要从班主任德育激励方法实施的原则和有效性分析等方面,研究初中班主任实施德育的策略,注重把握立德树人根本任务,突出适度化、多元化原则。在此基础上,重点分析有效的德育激励方法,主要包括因材施教、奖惩适度、贴近生活和榜样激励等。     

提升中职德育教学有效性的良好措施

职业教育,是现代教育体系中的一个重要组成部分,对于培养学生的专业知识能力,增强学生的综合素质,促进学生的全面发展,具有积极意义。中职院校在开展德育教学工作的过程中,需要积极采用切实有效的方式和手段,才能够提升教学有效性。本文主要是从中职德育教学有效性的重要意义入手,针对现阶段中职德育教学的现实情况进行全面细致的分析和说明,相应的提出了一些提升中职德育教学有效性的良好措施。