WWW服务器虚拟镜像与url重定向

为解决网间通信不畅的问题,许多园区网开通了多条外连信道,其对外www服务器被映射为多个外部IP地址并对应多个域名,以提高与外网客户间的通信速度。但是,用户访问www服务器时,其使用的域名或IP地址不具备可控性。因此,需要一种机制,使得www服务器能够根据客户IP地址,智能地将其重定向至适合其访问的域名或IP地址。本文将以双出口环境为例给出其在Cisco设备上的实现方法。     

网络域名的法律保护

网络域名是一种有别于商标、厂商名称的知识产权，应将域名作为专门类别的知识产权加以保护，建立域名权利保护制度。针对我国现行法律对域名保护不利的现状，提出应借鉴国外有关域名保护的立法和司法制度，以完善我国对域名保护的法律制度。     

域名解析服务器(DNS)在局域网中的应用

在网络中实际上是用IP地址来标识每一台计算机，由于IP难于记忆和使用，所以用ONS(Domain Name System)系统来自动完成域名到IP地址的转换工作，这样用户就可以利用便于记忆的域名来访问网络。对DNS的工作原理进行了分析探讨，并给出了一个在Turbo Linux 6．0系统上建立DNS服务器承担网络内部域名解析工作的应用实例。     

域名冲突解决方法初探

随着互联网的发展和电子商务的兴起，域名变得越来越炙手可热。互联 网的域名体系由最初IP地址和标识体系逐渐发展成为具有商业意义的标识，从而具有了知识产权的特点，由此引发的问题颇多。域名本身的特殊性决定了对域名相关权利界定的困难；又由于商业利益的驱动，以及人们的习惯行为导致了域名冲突的发生。同时不完善的立法又为域名抢注提供了一个有利的条件。但是对域名冲突的解决不能简单的套用原有的知识产权保护体系，商标法和反不正当竞争法各有自己的局限。所以解决域名抢注急需立法。     

中文网址和中文域名有何不同

中文网址和中国文域名两者的区别在哪里? 注册了中文域名，还需要中文网址吗? 域名是企业或个人在互联网上的名字，由于互联网发展的历史原因，过去都是用数字或英文做域名，现在有了全球通用的中文域名，这就更符合海内外华人的使用习惯，是互联网应用上的一个重大的进步。     

域名纠纷中对驰名商标的司法认定

随着网络在商业领域运用的逐渐普遍和深入，域名越来越广泛地成为网上经济活动的一种商业标识符号。域名能够为注册人、使用人带来一定的经济利益，同时各类域名纠纷——域名与驰名商标、普通注册商标、商号等之间的法律冲突得以产生并日益加剧，其中尤其以域名与驰名商标之间的冲突最为突出。在解决域名纠纷中，对驰名商标做出认定具有重要意义。     

新域名规NRP将启用

日前，ICANN批准了新的域名规则，将允许各国政府，公司和组织使用的名称，品牌，或通用字，以创建一个新的顶级域名，例如纽约市（City of New York）可以创建一个．nyc的域名，而可口可乐公司（Coca-Cola）可以用他们的商标创建一个．coke的域名。     

试析域名与商标的冲突及其解决

域名是随着互联网络的发展而产生的新事物，是使用者拥有的显示在计算机上的地址，是企业在网络中的标识。由于域名具有巨大的商业价值和广告效应，使得域名与商标的冲突层出不穷，且复杂多样。文章试图从域名的特点、域名与商标冲突的原因及解决途径三部分来作一探讨。     

域名问题：权利的平等与平衡

尽管域名注册商标与目前存在的以企业名称作为商标注册的情况有很多共同之外，但是域名的商标法调整还面临着许多困难，如域名的弱显性、可相似性、弱限制性等。这一困难使得我们在论证域名的法律地位时，必须将域名归入知识产权保护的客体范畴（知识产品）才能得出正确结论。这必然要求我们考虑确定域名权范畴两个主要因素：一是域名的技术特征给域名权的范围所带来的必要的限制，二是贯穿于知识产权制度始终的利益平衡机制。     

试析网络域名侵权及其法律适用

当前有关计算机网络域名的民事纠纷案件的发生有上升之势，网络域名侵权、不正当竞争行为的发生不仅损害了合法经营者的商标权，也损害了网络消费者的合法权益。正确认识域名权与商标权的区别以及域名抢注、使用和转让过程中构成的不正当竞争行为，正确适用法律来解决这些民事纠纷，以便及时有效地保护合法网络经营者和其他经营者、消费者的正当权益。     

新媒体融合背景下地方性学术期刊如何走出困境——以“域出版”为中心

随着手机与互联网的紧密结合,移动出版概念应运而生,“域出版”逐渐成为学术期刊界关注的新型传播模式,期刊界对于重构学术传播新秩序的呼声也越来越高,地方性期刊对“域出版”的运用不失为改革的有效措施。“域出版”为地方性学术期刊的发展提供了有效途径,对“域出版”的应用还远没有发挥其真正的功能,学术期刊界应联合起来,共同打造“学术共同体”,积极利用“域出版”的创作功能,发挥特色栏目的优势。     

基于领域驱动设计的软件开发

领域驱动设计(Domain-Driven Design)是以敏捷开发为手段,以模型驱动设计为根基,以软件领域为着眼点。应用领域驱动设计可以快速应对软件开发中的变化。领域驱动设计核心是建立一个单一的既符合软件所处领域本身又适合软件分析开发需要的领域模型,着重介绍了领域驱动设计的相关概念以及开发流程。     

基于 NOMA 的无均衡可见光通信系统

可见光通信系统中的预均衡能提高 LED 带宽,但会损耗能量。研究表明,输入信号频率数量级为 KHz时,有 97%的能量损失,当输入信号频率为 100MHz 时,有 40%的能量损失。为了杜绝预均衡的能量损失,提出一种无均衡可见光通信系统,即发射端无预均衡电路,利用非正交（NOMA）技术为几路信号分配不同大小的功率,并将这几路信号进行叠加,然后传输给带宽为 50MHz 的 LED 进行发射,接收端采用串行干扰消除技术进行解调。经过仿真,采用两路信号在功率域叠加,与有均衡系统相比,在误码率为 3.8 ′ 10-3 时,无均衡系统能节省能量,即输入信号频率为 100MHz 时能够避免 97%的能量损失。因此,该无均衡可见光通信系统可以有效避免能量损失。     

Design Domain: Created Space,Creative Space

In this article, I describe and explore Design Domain, a large‐cohort course for which I am academic coordinator and which is enacted across six design programmes at the Glasgow School of Art (GSA). I unpack Design Domain’s context and intentionality as a ‘created space’, where student learners are exposed to different ways of thinking, making and doing, with an emphasis on working within discipline but pushing boundaries beyond the discipline. Next, I evaluate Design Domain as a ‘creative space’, unpacking its lineaments and evaluating its positives and challenges. Then, I set out initial reflections on the taxonomy of disciplinarities, arguing that these can be usefully reappraised when applied to a pedagogical framework like Design Domain, which blends predominantly individual learning with particular and specific points of collective commonality of purpose and action. Finally, I describe how I will go onto develop my understanding via an action research informed evaluation of a recent Design Domain project in Communication Design, where students of graphic design, photography and illustration worked together. I frame the type of critical questions I might ask of staff and student respondents in an action research informed evaluation study, and I offer a preliminary conclusion: that it is more appropriate to focus on ways of thinking than prescribing ways of doing, and that this might bring practice and process into a more adaptive theoretical framework.     

域名服务器的安全问题

本文从域名服务器的工作原理着手，探讨了如何加强校园网中域名服务器的安全问题，分析了针对域名服务器的常用攻击手段，并提出了相应的防范措施。     

Explaining with nonshared illustrations: How they constrain explanations

We report two experimental studies on the potentially detrimental effects of nonshared, external representations in an instructional setting. Domain experts viewing an external representation responded to E-mail inquires for medical advice written by people who were unable to see this external representation. Based on research on expert–layperson communication, we predicted that the experts' extensive and highly integrated knowledge of their own domain would make it very difficult for them to comprehend the completely different perspective of a layperson. We assumed that such a one-sided immersion in one's own privileged knowledge would be exacerbated by the availability of external representations (e.g., diagrams of body functions). Results confirmed that visualizations making the subject matter immediately evident for the expert did have such a detrimental effect.     

基于场域理论的非物质文化遗产“两创”研究——以“冀东三枝花”为例

基于皮埃尔·布尔迪厄的场域理论,以"冀东三枝花"为例,研究了非物质文化遗产在新媒介、公共文化及旅游场域下的发展现状,分析了非物质文化遗产在传承与发展过程中所面临的挑战,提出了场域理论下非物质文化遗产创造性转化、创新性发展的可行性路径。     

域出版的发展瓶颈及网刊转型升级的再思考

中国的综合性学术期刊在其整个发展过程中从未像最近20年来如此引起社会各界的高度关注。对于综合性学术期刊该走向何方,学界及期刊界同仁意见纷呈,各执一词。唯有贴近并尊重学术期刊自身发展特点及规律,着眼于世界学术期刊发展大势之下的建设性改革意见,才有助于学术期刊尤其是综合性大学学报的健康发展,也才有助于推动我国学术研究朝健康、良性的方向前行。在网刊的发展及其转型升级过程中,域出版理念的提出及实施高屋建瓴。但是,在其整个推进过程中也呈现出夹缝性存在的特征。企业的经济效益与学术公益性之间的根本性冲突将域出版扼杀于摇篮中。基于此,网刊的转型升级成为所有期刊人必须面对且深入思考的话题。     

Mapping students' interest in a new domain: Connecting prior knowledge,interest, and self-efficacy with interesting tasks and a lasting desire to reengage

How students experience educational environments and the interconnections between their readiness, task experiences and their long-term desire to reengage with course content are critical questions for educators. Research postgraduate students (n = 310) at a research-intensive university in Hong Kong, engaging in a 24-h introductory teaching course, participated in this study. Learner readiness for the course was assessed as prior Domain interest, self-efficacy, and knowledge. Subsequently, students completed four formative assessments, reported their on-task interest in seven strategically chosen tasks and end-of-course Course and Domain interest. Longitudinal-SEM tested interconnections between readiness components, Task, Course and Domain interest. Initial self-efficacy beliefs for teaching predicted early Task interest, while Domain interest was a predictor of Task interest in explicitly practical task experiences. Strong interconnections between Task interest across the study were evident. Individual written and social discussion tasks presented strong contributions to future Course/Domain interest. Implications for theory and practice are discussed.     

概念设计中的产品建模及功能求解

In this paper, a product model in conceptual design, Domain Structure Template, is proposed, which combines the functional domain and the physical domain with the behaviour domain. Seven types of primary mappings units connecting functions, behaviours and carriers during conceptual design process are identified according to the characteristics of the conceptual design of mechanical products.Based on these seven primary mappings, a hierarchical functional reasoning framework characterizing the process of conceptual design is presented. A case study for the conceptual design of industry sewing machines with chain-stitch is described to demonstrate the product modelling and the scheme generation based on the presented model.