天津新技术产业园区临时邮戳

为纪念天津科技周二十周年,在《中国现代科学家》(四)纪念邮票发行和中国科协第七次全国代表大会召开之际,天津新技术产业园区首届科技节于5月 22日至26日隆重举行。本届科技节期间,先后举办了     

唱起来 跳起来 跑起来 动起来——辽宁省第二届学校体育、艺甫“2＋1项目”教学改革推进会议在铁岭举行

2011年5月10日,辽宁省教育厅、铁岭市教育局在铁岭联合召开了“辽宁省第二届学校体育、艺术‘2＋l项目’活动教学改革推进会议暨铁岭市2011年学生体育艺术节”,来自全省各市教育局长、体育科（处）长,体音美教研员及部分学校校长参加了会议,省内部分学校的体音美教师和铁岭市内各县（市）区的教育行政、教研人员、基层学校校长、教师也参加观摩、学习。     

唱起来 跳起来 跑起来 动起来——辽宁省第二届学校体育、艺术“2+1项目”教学改革推进会议在铁岭举行

2011年5月10日,辽宁省教育厅、铁岭市教育局在铁岭联合召开了"辽宁省第二届学校体育、艺术‘2+1项目’活动教学改革推进会议暨铁岭市2011年学生体育艺术节",来自全省各市教育局长、体育科(处)长,体音美教研员及部分学校校长参加了会议,省内部分学校的体音美教师和铁岭市内各县(市)区的教育行政、教研人员、基层学校校长、教师也参加观摩、学习。     

北京朝阳区安苑北里小学召开“体能课课练”展示活动

2012年5月16日,北京朝阳区安苑北里小学召开体育特色"体能课课练"展示活动,朝阳区安贞里学区50多所学校的校长和老师以及学生家长前来观摩。操场上,学生们首先展示了学校体育项目"体能拉力健身操",学校聘请健美操教练用一根拉力健身绳创编了充满活力的拉力健身操。学生还展示了体能训练器材在大课间活动     

美国学校课间身体活动的片段——它山之石,有感而发

我曾在西雅图市两个区(贝尔维区和依萨阔区)的两所小学,观摩了两节课间活动(类似我国的课间操活动),时间在上午第二节和第三节课之间,约15分钟左右。听美方校长介绍,学校没有专门安排在课间做操的制度,更没有在课程表上要求学生在课间做操练习的规定,完全是一种学生自觉自愿的随意参加     

试论体育科技写作

体育科技写作是科技写作学的一个分支。作为一种写作活动,它有自身的知识、方法、特点与规律。本文从我国体育科技写作创作活动的实际需要出发,重点探讨了体育科技写作的基本概念、特点与功能;论述了学习体育科技写作的意义与作用;提出了提高体育科技写作能力的途径。     

2005年《中国学校体育》总目录

卷首新春寄语要正确理解基础教育的课程管理与校本课程开发端正学术风气提高学术水平从抱怨“校长不重视体育”中引发的思考不要贬低体育教师的作用树立健康第一的教育思想确保学生每天一小时体育活动言论管理教育部体育卫生与艺术教育司年工作思路及主要工作安排国家体育总局群体司青少年体育处年工作计划全国中小学体育教学观摩展示活动举行——教育部体育卫生与艺术教育司副司长廖文科出席并发表重要讲话中国学校体育研究会召开学术年会暨第五届第一次理事会议牢牢把握体育课程教学改革的正确方向——全国中小学体育教学观摩展示活动学术…     

打造体育教研平台,增强教学观摩实效——河南省成功举办2015年中小学体育与健康优质课评比观摩活动

<正>2015年10月14日至16日,河南省基础教育教研室在濮阳市高新区实验学校成功举办了2015年中小学体育与健康(以下简称体育)优质课评比观摩活动。来自全省各地的一千余名中小学体育教师参加了本届活动。评比观摩活动在简短的开幕式之后,现场展示了15节体育课和健康教育课。参加观摩活动的体育教师在看课后的发言中说,非常高兴有机会参加这样大规模的体育教学观摩展示活动,非常感谢河南省教育厅和教研室给我们提供的体育课视觉盛宴。许多参加观摩活动的体育教     

参加第三届全国中小学体育教学观摩展示活动有感之二 “充电”的渴望

在参加本届中小学体育教学观摩展示活动过程中,参加展示、观摩的教师无不感言自己收获了许多,感言自己能够得到这样一个宝贵的机会,来之不易;更令人感动的是,一些教师,特别是偏远地区的教师,他们克服了重重困难自费前来参加本次教学观摩展示活动。文中,雷侠老师和杨永清老师分别就他们参加本次活动谈了自己感想,尤其是杨永清老师,作为自费参加观摩的教师,他表示,自从二月份从本刊看到关于这次活动的消息,早已下定决心无论如何都要来"充电"……     

坚持行政推动,推进大课间的制度化

<正>1.建立严格的组织保障制度。实施"一把手"工程,区教体局负责同志、校长、班主任都是第一责任人。突出校长负责制,把大课间活动作为校长的公开课,对组织不力的进行诫勉淡话,对未开展的进行责任追究。2.建立多元的监测评价制度。第一,形式多样。每年组织两次学区推磨式观摩;每年抽测必授的体育技能和大课间品牌特色项目技能。第二,评价多层。全区各校大课间视频进行公开展示,各校每周有大课间班级评比,每天都有学生"运动之星"评选。第三,奖励多面。对成绩突出的学校和     

努力实现强化中小学体育课的目标

<正>2017年7月8日,历时4天的"第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动"在内蒙古鄂尔多斯市落下帷幕。这届优秀体育课教学观摩展示活动,受到了各地教育行政部门的高度重视,各级教研部门积极参与,广大中小学体育教师、健康教育教师高度关注,其规模和重视程度可以说是历届体育课观摩展示活动之最,充分反映出一线体育与健康教师对参与高水平教学现场培训活动的珍惜和渴望,观摩展示活动对推动我国中小学体育与健康教育课教学改     

感悟展示课堂新变化,品味体育课程新魅力——观摩第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动有感

<正>笔者有幸观摩了全国第六届中小学优秀体育教学观摩展示活动。结合以往几届展示课的现场观摩和后期的录像观摩,纵观本届观摩活动的展示课,笔者认为主要有以下三个方面的不同和转变。一、教学过程向务实求真转变,品味课堂的教学机智为了体现教师的教学理念、展示教师的教学技能、呈现课堂教学的亮点,以往的部分展示课往往会出现教师事先排练好,上课时走过场的现象。在观摩前,笔者猜想本届展示课会不会也与以往的少数课堂     

对我市参加高中体育教学展示课的评析

东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在黑龙江省牡丹江市第一中学召开,来自黑龙江、吉林、辽宁三省地（市）、县的中小学体育教师、教研员参加了此次教学观摩研讨活动。本次观摩研讨活动较好地展示了东三省体育教育教学的最新成果,全面反映了课程改革以来实施体育课程标准的情况。本次研讨会既是提高体育教学质量的一次交流活动,也是提高体育教师综合素质的一次培训活动。     

重视才有发展规范才能提高--提高校内科技教育活动有效性的途径与方法

开展科技活动已有很多年头了,目前重新提出这样的问题,说明在中小学中开展的状况很不乐观,存在着令各级部门、社会、家长与学生不满意的现象。这种现象的产生源于四个方面的因素：一是,领导的不重视和政府投入的短缺;二是,学校仍没有走出应试教育的模式,学校的各种活动都无条件的为中考、会考让路;三是,学校没有专业的科技教师和从事科技活动的教师积极性缺失;四是,针对学校科技活动的考评只注重比赛结果而忽略校内活动的过程和学生素质考察。这四个方面的因素是客观存在的,正确加以解决,学校针对学生的科技教育活动就可以步入正轨,学生的科技素质才能稳步提高,学生在校的学习生活才能丰富多彩,学生的发展空间才能无限广阔,我们的教育才是人们满意的教育。     

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛综述

从十四城市教学研讨会、十城市教学观摩会、全国中小学体育教学观摩展示活动,再到重庆市中小学体育教学研讨会、湖北省第八届中小学体育教学评优活动、江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛,本刊记者发现类似的活动到现场观摩的一线教师人数都远超出活动承办方预计的人数,说明一线教师越来越重视自身业务能力的提高。当然大家对类似活动的评价也众说纷纭,但观摩活动毕竟是给一线教师提供参与和交流的平台,本刊记者认为一线教师参加观摩活动应要注意怎么看课和怎么评课,只要运用正确的思维方法进行多方位的分析与探究就会从中得到有益的启示。本刊针对江苏省小学体育教师教学能手比赛分别约稿专家、省(市、区)教研员、评委、参赛教师、观摩教师等对活动进行不同视角和切入点的分析。不同的视角解决同样的问题,或以同一视角解决不同的问题,这样更多的思路创造出更多解决问题的方法,类似活动的最大效益也就发挥出来了。     

谈体育教研观摩活动的组织

<正> 体育教研观摩活动是学校体育的一项重要工作,因而备受各级体育教研会的重视,那么,怎样组织体育教研观摩活动呢?笔者认为应做好以下几个方面的工作。一、确定教研观摩活动的研讨主题体育教研观摩活动不同于教学检查和教学评比,更不是示范教学,它带有研讨和实验的性质。为此,要有主题,即观摩教学要研究什么,怎样研究等,只有主题明确,才能布置落实各项准备工作。才能使教     

潘绍伟教授在校长论坛上的主持词(摘登)

<正>各位校长、各位体育老师上午好!首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。目前我国学校体育面临的情境:     

别样的精彩——访湖北省黄石市中山小学

<正>5月16日,记者应邀来到长江之滨美丽的黄石市中山小学,参加湖北省教研室主办的“体育课程资源开发和利用”现场展示研讨会。中国学校体育研究会、中央教科所和《人民教育》杂志社派代表出席了会议,听取了董国民校长的“传承民俗体育文化,放飞孩子快乐童年”课题研究主题报告,观看了学校的文艺演出、观摩了体育课、大课间活动和9个民俗体育项目的表演。湖北省、黄石市有关领导也参加了研讨会。研讨会上的所见所闻,令人感慨万千,感受到了教育主     

国际中小学体育教法学研讨会体育观摩课对我们的启示

2011年11月2-3日,国际中小学体育教法学研讨会在北京举行,笔者有幸参加了此次活动,观摩了分别由中国、美国、新西兰等国体育教师所上的体育课,受益匪浅,感触良多。现就此次观摩活动,谈谈自己的一点思考。     

以研促教:彰显特色体育项目教研的生长力——观摩“江苏省小学体育特色课程教学研讨会”有感

<正>笔者有幸观摩了江苏省中小学教学研究室主办的2015年江苏省小学特色体育项目教学研讨活动,无论是开幕式上的领导讲话、团体操表演,还是社团活动的展示、学校校长的主题报告、学生的才艺展示;无论是6节室外三门球的实践课,还是1节室内语文综合实践活动课;无论是体育教育"圈内人士"的"域外传真",还是"圈外专家"的"民俗体育文化"与"情境教育"之研究,都给笔者留下了深刻的印象。笔者欲从本次研讨活动对促进体育教