邓小平南方谈话与广州经济社会发展的新飞跃

邓小平同志的“南方谈话”,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的“画龙点睛”之作。本文通过回顾“南方谈话”发表五周年来,珠江三角洲中心城市广州经济社会的发展历程,阐述“南方谈话”对实践的重大指导作用。     

社会主义本质论与坚持社会主义初级阶段的基本经济制度——访浙江省委宣传部原副部长兼省委讲师团团长雷云研究员

今年是邓小平同志南方谈话发表20周年。邓小平同志的南方谈话,是坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线,把我国改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、与时俱进的宣言书,为我们清醒地认识当前面临的各种复杂问题,继续     

学习邓小平“南方谈话”的几点体会

邓小平的"南方谈话"立意深刻,内容丰富,思想容量很大,它是邓小平理论成熟的一个重要标志。没有"南方谈话"就不可能有中国今天的发展,更没有我国今天的国际地位。"南方谈话"是扭转乾坤、改变国运的一次重大决策。今天重温"南方谈话"中提出的科学论断和一系列理论观点,深感其重大理论价值和实践价值。     

社会主义本质论教学初探

经过长期不懈的探索，邓小平于1992年初的南方谈话中对社会主义本质作了总结性的理论概括。正确理解邓小平关于社会主义本质的理论，是完整准确地把握邓小平理论的切入点。     

邓小平“发展才是硬道理”思想述评

“发展才是硬道理”是邓小平在南方谈话中提出的著名论断。这是对社会主义发展规律的深刻揭示,是对我国社会主义建设历史经验,特别是改革开放经验的科学总结。这一思想贯穿于邓小平全部理论之中,内涵丰富,具有重大的理论意义和现实意义。     

“南方谈话”：解放思想、实事求是的光辉典范

解放思想、实事求是是邓小平南方谈话的灵魂和精髓。南方谈话明确地回答了改革开放以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题,创造性地回答了中国特色社会主义的基本问题,是我们党在新的历史时期思想解放的重要里程碑。重温南方谈话精神,对于我们继续解放思想,深化改革开放、不断开创现代化建设新局面,具有十分重要的现实指导意义。     

邓小平社会主义本质观探略——纪念邓小平诞辰110周年

邓小平的社会主义本质理论,是中国共产党理论创新和实践创新的产物,是邓小平理论的基石。邓小平对社会主义本质问题的认识经历了初步探索、逐步揭示、科学概括三个阶段。社会主义本质观的提出是对马克思主义的重大发展对于建设中国特色社会主义具有重大理论和实践意义。     

邓小平南方谈话关于计划经济与市场经济论述的历史价值

对邓小平南方谈话中关于计划经济与市场经济的论述，应从社会发展模式及其核心环节的视角进行新的理论阐释，因为社会发展模式核心环节的选择决定社会主义改革和建设的成败，而南方谈话这方面的论述是提出当代中国社会发展模式核心运作机制－社会主义市场经济体制的最后思想突破。     

论邓小平南方谈话的创新精神及其启示

邓小平南方谈话体现了政治勇气与理论勇气相统一、理论创新与实践探索相统一、坚持马克思主义与发展马克思主义相统一的创新精神。全面建设小康社会,必须弘扬这种创新精神。     

试论邓小平“南方谈话”的现实启示

邓小平在"南方谈话"中,开辟了中国特色社会主义理论的新境界。重温邓小平"南方谈话",挖掘其内在的价值,对于当前改革开放、实践科学发展和全面建设小康社会有重要的意义。     

张居正经世实学思想初探

张居正的经世实学思想是在批判阳明心学空谈误国的过程中逐步形成的。虽然他的哲学思想缺少理论的创造性,但是他能身体力行地将其付诸实践,确是难能可贵的。     

民间文艺与大众吁求——张保和快板艺术社会价值简论

张保和是深受西北人民喜爱的快板艺术家。他的西北快板内容取材于西北军民的生活,其中既有对开发大西北的歌颂,也有对不良习气不良世风的善意批评。在鼓舞人们的建设热情和健全人格的塑造中,发挥着积极的作用。他的快板语言具体、实在、有趣。心中有国家,眼里有群众,张保和快板的艺术价值,更在艺术之外。     

论民族传统对贯云石创作的影响

作为一个少数民族作家,古今学者对于贯云石在弘扬汉民族优秀文化上所做的贡献是一致认同并给予极高评价的,但是对于本民族文化传统对其人生及创作的影响却少有论及,或未能透彻。本文从尚武精神、乐观幽默、追求自由三个方面论述了维吾尔族传统对贯云石创作所产生的深刻影响。     

关联理论在日语听力教学中的应用探讨

关联理论是语用学的一个分支,是研究信息交际过程中的推理过程和话语解释原则的理论。关联理论在日语听力教学中的应用,应当注重推理训练和日本生活图式的培养,丰富学生的“百科知识”和“逻辑知识”。作者从日本语能力测试1级听力教学材料和教学实践入手,总结了日语听力课学生容易出现的语境把握不充分和图式缺乏等问题,并提出了强化话轮相邻对的语用推理教学和加强日本生活图式教学等解决方案。     

马克思主义哲学中蕴涵的与时俱进思想

江泽民同志在“七一”讲话中指出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”党的十六大指出：“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。”马克思主义这一理论品质有着深刻的哲学基础。变革现实的实践思想、辩证发展思想以及群众史观都内在要求马克思主义与时俱进,不断创新。     

胡风的主观战斗精神点析

胡风文艺思想,可以说是中国20世纪三四十年代左翼文学理论发展的杰出成就之一。“主观战斗精神”,是胡风现实主义理论体系中一个新颖独特的理论命题———重视作家创作的主体性,同时强调文学艺术的独立性,也是他文学主体论思想的理论性表达和进一步深化,是其文艺理论走向成熟和主体意识觉醒的标志;他的一些观点颇富新意,表现出时代性、深刻性和思辨性等明显的特征。     

论理论的彻底性与理论工作者的使命

马克思在<黑格尔法哲学批判导言>中关于理论彻底性的论述,对于我们今天的马克思主义理论工作者的研究工作仍然具有重要的现实指导意义.理论工作者的使命就在于深入研究事物,抓住事物的根本,使理论具有彻底性和说服力,从而能够掌握群众变成物质力量.     

马克思循环经济理论及现实意义

马克思在他的《资本论》中论述生产排泄物的利用的时候,阐述了他的循环经济思想,即循环经济的实质就是资源的再生和利用,社会生产规模的扩大是循环经济产生的必然,科技进步是资源循环利用的关键。这些思想对我们现在的循环经济仍有指导意义。发展循环经济是解决我国当前经济发展与资源、环境突出矛盾的关键。     

张炎的雅词理论与创作实践

“雅正”是张炎词学贡献的主要特征。在理论主张上，张炎以“雅正”为中心，从核心理论、具体创作方法理论和对流行理论问题的批判三方面进行了阐述；在创作实践上，张炎以“求雅”为目标，从创作技巧和创作心态两方面作了极大的努力。也正因此，形成了他词学理论、创作实践的局限。     

实用主义教育哲学与成人教育主张略述

19世纪末20世纪初在美国教育界兴起的以实用主义哲学为理论基础的实用主义教育观推动着美国成人教育运动;本文试图从对实用主义教育基本特征说起并进一步用其指导我国成人教育的理论研究与实践。