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现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于多媒体和网络技术的运用。运用多媒体及网络技术为语文课堂注入了新鲜血液。在中学语文课堂实践中,多媒体及网络技术有明显的优势:直观性强,形象生动,网络信息量大,资源丰富, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着社会的不断发展,现代教育技术也在不断地改革,传统的教学模式已经满足不了现代课堂的需求了,多媒体已经逐步融入了农村小学的数学课堂教学中,给数学课堂教学带来了新的生机。农村小学数学课堂拥有多媒体技术,不仅是教学方式的进步,同时还是传统教学道路上的一场变革。农村现代的教育技术由于多媒体的进入发生了巨大的改变,主要讲述如何将多媒体技术运用到农村小学数学教学课堂中去。 相似文献
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姚琴 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):97-97
随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体设施在教学领域中正发挥着越来越大的作用。语文学科人文性与工具性的特点也要求,把多媒体技术运用于语文教学。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应,成为每个教育教学工作者面临的重要课题。就提高课堂效率来讲,可运用多媒体激发学生兴趣提高教学效果,运用多媒体拓展课堂空间加大课堂容量,运用多媒体增强教学的直观性,运用多媒体有利于学生的学习,提高学生的学习效率。 相似文献
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多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体课件在教学中得到了广泛的开发和利用,对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。融人现代教育技术,利用多媒体技术对课堂进行优化,提高教学质量。多媒体课件的应用有下列几个方面: 相似文献
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王旭光 《中国教育技术装备》2012,(7):28-29
多媒体走进物理教学课堂,将现代教育技术带入崭新阶段。多媒体优势的充分发挥,有助于激发学生兴趣,培养学生能力,实现理论与实践的有机结合,提高课堂效率。 相似文献
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<正>当今信息时代,各种各样的现代教育技术手段被广泛应用于生物课堂中。下面笔者主要从多媒体技术、录像技术和交互式电子白板技术三个方面谈谈现代教育技术在初中生物课堂中的应用。一、多媒体技术在初中生物课堂中的应用 相似文献
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在教育教学中多媒体网络技术运用十分广泛,成为当今教育发展水平的显著标志。多媒体投影电视系统、多媒体电子白板、多媒体计算机网络、微课等高新技术媒体在教育教学中发挥的作用越来越大。没有现代多媒体网络技术的参与,就谈不上现代教育技术。把计算机技术和现代教学方法相结合顺应时代发展,让它走进了我们的美术课堂,为小学美术教育开辟一片新天地。 相似文献
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陈丽丽 《中国科教创新导刊》2011,(14):152-152
随着时代的发展和科学技术的进步,党校的教育水平及教育手段也不断提高。今天,多媒体技术已经走进党校,走进课堂,并使教学特点更鲜明,教学内容更丰富,教学情景更生动,不断地提高了党校课堂的教学质量。本文介绍了多媒体技术的概念,及如何将其应用在党校课堂教学中,最后分析了多媒体技术在提高党校课堂教学质量中发挥了哪些作用。 相似文献
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<正>现代社会,信息技术日新月异,以计算机为核心的多媒体技术已成为教育教学的重要辅助工具。作为教育工作者,迫切需要掌握现代教育技术,并把它恰当运用在教育教学具体实践之中,这也是现代教育改革和发展的必然趋势。历史作为一门传统人文学科,也有必要将多媒体技术引入课堂,改变传统教学的信息传递方式,有效地提高课堂效率。 相似文献
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随着现代多媒体信息技术的发展,运用多媒体教育技术优化课堂结构,已经在各个学科的课堂教学中得到了广泛的应用。在初中语文的教学中,教师要不断努力营造良好的语言学习环境,将现代多媒体教育技术整合到初中语文课堂的教学中去,把信息技术基础能力的培养和初中语文课堂教学紧密结合起来,通过这种整合来实现教学质量的最优化。 相似文献
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多媒体作为现代化教育技术手段之一,是将现代化教育技术和传统教育技术恰当结合,用以传递教育信息.是以实现教育最优化的教育方式。用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性.给学习者带来了一种全新的学习环境和认知方式,给思品课堂带来全新的活力,不再让思品课堂沉闷。 相似文献
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随着多媒体技术、通讯技术和网络技术的快速发展,现代教育技术在课堂环境中的应用层出不穷,对于教育观念、教学模式、教学方法的改革起着较大的推动作用。对现代教育技术在课堂环境下的开发与应用进行研究,探讨相关的研究理论、方法和特点。 相似文献
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用信息技术打造学生主体性课堂 总被引:2,自引:0,他引:2
李美强 《中学化学教学参考》2004,(3):23-24
信息技术的发展十分迅速,已经十分普遍的走进我们的课堂,如计算机网络技术(校园网与Internet)、音视频系统技术、多媒体投影技术、各种教育软件的开发、视频点播、多媒体集中控制技术、课堂自动编辑刻录技术等等都已为我们的教育所用。而随着网络技术的进一步发展,信息技术与课程整合在教育中的作用越来越受到人们的关注。化学学科的教育是学生教育的重要内容之一,同样肩负着为社会培养创造性人才的重任,化学学科的课堂同样也必须逐渐走向学生主体性的课堂。 相似文献
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闫洪霞 《中国科教创新导刊》2012,(21):103-103
20世纪9 0年代后随着多媒体和网络技术的日益普及,学校教育的课堂也逐渐随着多媒体的运用而相对以前变得富有生机.随之而来的就是在多媒体这项现代及教育技术手段介入课堂的同时教师应谈用怎么样的教育思想和教学理论来组织课堂活动,也就是说庄该用什么样的教学模式来开展教学.本文根据建构主义理论来阐述在英语课堂中借鉴建构主义的教学模式来解决平时困扰着很多同行的问题. 相似文献