让CERNET更先进更畅通——CERNET高速地区主干网建设工程

升级需求强烈在“十五”211工程“CERNET高速地区网和重点学科信息服务体系建设项目”立项前,CERNET拥有的主干网节点已经从最初的10个扩展到了38个,可以通达全国所有省、自治区和直辖市,但这远远不够。从地区网络中心到其所辖的省节点的传输速率一般为155M,但多个学校共享一条     

助力CERNET起飞——CERNET高速传输网扩容工程

CERNET高速传输网扩容工程（以下简称传输网扩容工程）专题是国家“十五”211工程公共服务体系“CERNET高速地区网和重点学科信息服务体系建设项目”的五大组成部分之一，也是此项目中投资强度最大的专题。这一专题的胜利完成，极大地提高了CERNET传输网的能力，使得CERNET成为国际上少有的拥有自己光纤传输网的国家级学术网络。     

“211工程”三期启动 CERNET迈上高速轨道

本刊讯2012年4月17日,教育部科技司在北京召开＂211工程＂三期高等教育公共服务体系＂中国教育和科研计算机网主干网和重点学科信息服务体系升级扩容工程＂项目启动工作会议,正式启动项目实施,具体部署和落实CERNET主干网38个核心节点高校承担的子项目建设工作。     

CERNET教育信息化加速器

国家从“九五”“211”工程开始启动了三大公共服务支撑体系——CERNET、CALIS、CERS,为教育信息化的发展注入全新活力。     

整合学科资源 服务于教育科研——重点学科信息服务体系建设

重点学科信息服务体系包含三部分建设内容：“九五”211工程建立的8个重点学科信息资源系统资源扩容；新增6个重点学科信息资源系统建设；重点学科信息服务体系支撑平台建设。这一项目扩容和新增重点学科信息资源系统共14个，扩大了学科覆盖范围，信息总量从原来的800GB扩展到6TB以上。     

协同创新 高校为中国梦提速 CERNET建成我国第一个100G主干网

正"中国教育和科研计算机网CERNET主干网和重点学科信息服务体系升级扩容工程"于12月31日在清华大学通过验收。标志着我国第一个100G主干网诞生,也让CERNET成为世界上规模最大的100G学术网络。随着互联网的发展,大数据时代到来,无论是教育科研,还是经济生活,对互联网的带宽要求越来越高,对高速网络的需求越来越紧迫。主干网技术先后经历了155M、2.5G、10G等不同的发展阶段,目前各国运行的互联网主干网主要是10G网络。2013年世界各国均着手规划建设100G主干网,教育科研学术网络成为了     

保障大型互联网的网络安全——CERNET主干网运行安全基本保障系统

必要性“CERNET主干网运行安全基本保障系统”是“十五”211工程公共服务体系建设项目“CERNET高速地区网和重点学科信息服务体系建设”的一个专题,此专题的建设目标是在CERNET高速地区主干网建设工程的基础上,依托CERNET38个主节点,初步建立CERNET高速主干网(包括CERNET高速地     

整合校园网安全信息

CERNET分布式安全信息发布系统（以下简称信息发布系统）是根据“十五”211工程“CERNET高速地区网和重点学科信息服务体系建设项目”专题三“CERNET主干网运行安全基本保障系统”的需求而设计的。主要用来解决CCERT主页与其他九个地区网络中心的CERT主页上的安全信息共享问题。     

全面提高入侵检测效率——面向大规模网络的分布式入侵检测系统介绍

面向大规模网络的分布式入侵检测系统,隶属“十五”211工程“CERNET高速地区网和重点学科信息服务体系建设项目”专题三“CERNET主干网运行安全基本保障系统”。该系统在每个CERNET主节点可实现对地区网接入路由器的入侵检测与报警以及对省网或校园网边界的入侵检测与报警;在CE     

仪器设备的购置必须与重点学科建设紧密结合

结合“2 11工程”建设 ,论述了仪器设备建设与重点学科建设紧密结合在人才培养和出高水平成果中的重要作用。     

铺就工业发展的高速路——游览以“工业”命名的“211工程”院校

各位游客: 欢迎您乘坐本次“选校巴士”直通车。也许您一直在关注着我国国民经济的发展,但您也许对服务于经济建设、为经济建设各个领域输送人才的工业类院校还有些陌生,如今,大多数的工业类院校已成为以工为主,理工、人文、经管相结合的多学科、应用型、研究型的大学。那么,请您跟随我们一起去游览哈尔滨工业大学、河北工业大学、北京工业大学和西北工业大学,认识这4所以“工业”命名的“211工程”院校吧。     

基于Web的“211工程”项目管理系统的设计与实现

引 言“211工程”是中国政府面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。随着Internet的发展及企业Intranet的建构为人们提供了一个理想的协同工作环境,Web通过采用浏览器技术,界面一致、简单并且与平台无关,在其出现之后就得到了迅速发展,使得基于Web的管理系统成为可能。为了加强“211工程”建设过程中资金的管理,运用网络及信息化手段,建立了基于web的“211工程”项目管理系统(以下简称“211管理系统”),增加了工程建设透明度,提高了多部门协同工作效率。211管理系统概述1. 211管理系统的目标实现“211工程”项目管…     

南昌大学“十五”“211工程”建设项目整体验收拉开序幕

按照国家发改委、教育部和财政部的部署,根据“211工程”部际协调小组办公室的要求,南昌大学“十五”“211工程”建设项目整体验收工作于6月22日、23日进行。6月22日上午8点半,南昌大学“十五”“211工程”建设项目整体验收汇报会开幕式在南昌大学前湖校区行政办公楼多功能厅隆重召开。江西省人民政府副省长孙刚发表讲话,南昌大学党委书记、校长周文斌致欢迎辞,国家“211工程”部际协调小组办公室副主任、国务院学位办副主任郭新立,专家组组长、中国工程院院士管华诗分别讲话。江西省人民政府邀请七位全国著名专家对南昌大学“十五”“211工…     

抢抓机遇突出重点再创特殊教育事业新辉煌

为了更好地总结“十五”期间我国特殊教育工作的成功经验，在“十一五”和今后更长时间进一步加强特殊教育工作，同时为今年即将召开的全国特殊教育工作会议做好准备，教育部基础教育司于2006年12月中旬在吉林省长春市召开了全国特殊教育工作座谈会。本期“视点”特编发李天顺副司长在会上的重要讲话，供读学习参考。[编按]     

以项目管理办公室为核心的"211工程"建设项目组织结构

本结合中国人民大学“十五”“211工程”管理工作的实践，并结合组织结构理论、项目管理理论以及高等教育组织结构理论，探索高等学校大项目管理模式，通过项目组织结构的设计和运用，构建以项目管理办公室为核心的“211工程”建设项目的组织结构，发挥有效组织结构的作用，实现学校“211工程”的建设目标。     

"211工程"与地方高校的发展

中国高等教育的"211工程",不同于原先的重点高校制度,对地方高校的发展产生了明显的积极效应。这些效应主要表现在经费投入、目标定向、社会声誉等方面。     

推动IPv6网"路"在岛内的延伸——访CERNET华南地区海南主节点主任刘家宁

从华南理工大学毕业之后,刘家宁回到家乡海南,在海南师范大学(以下简称海师大)任教。多年的岛内生活使他对“路”有着更为复杂的感情。“海南省身处岛屿,与外界