2008值得关注的企业

中国石油辽河油田公司 突出技能人才培训的战略性、长期性和实效性,分层次开展“小练兵”,在前线作业区和班站配备建成多个“小练兵场”,以“小练兵”活动为载体,以班站为单位,对员工分层次开展基础性培训、素质性培训、复合人才培训,使不同层次的员工都有学习渠道和成才平台。同时将日常开展的“小练兵”活动与“技术大比武”活动紧密结合,通过举办“大比武”促进“小练兵”,     

履行成人教育大职能推动劳动力转移大培训

认真学习贯彻上级关于加强农村成人教育的新精神、新要求,克服过去教育主线不明、教育重点不准的问题,突出开展农村劳动力转移培训工作,充分发挥好“协助决策”和“转移培训”两大职能,当好“参谋部”,建设“资源部”,促使农村劳动力转移培训纳入当地经济社会发展目标大系统,融入经济社会发展大循环,使得“转移培训”工作成为一项最实在、实效的富民工程。     

履行成人教育大职能 推进劳动力转移大培训

认真学习贯彻上级关于加强农村成人教育的新精神、新要求,克服过去教育主线不明、教育重点不准的问题,突出开展农村劳动力转移培训工作,充分发挥好“协助决策”和“转移培训”两大职能,当好“参谋部”,建设“资源部”,促使农村劳动力转移培训纳入当地经济社会发展目标大系统,融入经济社会发展大循环,使得“转移培训”工作成为一项最实在、实效的富民工程。     

教师培训可与课堂教学"零距离"

中青年骨干教师培训,以往大班、大课堂、大讲座的“大锅饭”程式逐渐淡出,而小班、小课堂、研训式的“实战型”模式开始显现。近来,上海黄浦区打破常规,着眼于长远效应,从“实战”出发,实施与课堂教学“零距离”的师资培训新法,收益大,见效快。以往的培训,大多是开课、设     

充分发挥工会教育阵地作用提高农民工基本素质

根据市总工会在全市开展“大学习、大培训、大提高”活动的要求,职工经济技术大学充分发挥工会教育阵地作用,坚持“充实整合资源,午富培训内容,扩大覆盖面,提升培训效果”的教学思路,全面开展农民工素质教育。     

结合企业实际开展有特色的班组长培训

长治钢铁(集团)有限公司(简称“公司”)为实现“快速发展,做强做大结构钢基地”的企业目标,狠抓企业的班组建设,对班组长的任职提出了明确的标准和要求,并实行班组培训责任人制度,明确班组长就是本班组的培训的第一责任人、是本班组的兼职培训教师,在班组长考核任用上推行培训指标考核否决制,极大地调动了企业班组长参加培训的积极性,并在班组长培训中创出了自己的特色,取得了很好的成绩。一、积极探索符合本企业实际的培训方式尝试开展了三种形式的培训即:“集中培训”+“考察”、“特色培训”+“实践”、“自助培训”+“指导”。公司集优…     

借鉴“三喻文化” 探究“三循环培训”模式新思路

借鉴“三喻文化”对应后喻式培训和同喻式培训以及在培训中的实际操作,阐述这两种培训模式的操作方法以及后喻式培训的弊端、同喻式培训的可行性,分析前喻文化对培训的启示。在新课程改革的大背景下,融合这两种培训模式,提出以“年长者”——“同路人”——“年幼者”共同组成的培训互动统一体,并使研训一体化可持续发展的三循环培训模式新思路。     

充分发挥工会『大学校』作用天津开展职工『大学习、大培训、大提高』活动

为充分发挥工会“大学校”作用,今年天津市总工会将投资300万元,在全市职工中广泛开展“大学习、大培训、大提高”活动。这一信息是近日市总工会在南开区社区教育学院举行的“大学习、大培训、大提高”活动启动仪式上发出的。市人大常委会副主任、市总工会主席邢明军出席启动仪式。     

"区域联动"的"介入式"的校本培训——上海市宝山区"十五"培训策略

介入式校本培训特指培训机构、培训者的培训行为进入到培训接受者(学校和教师个人)内部领域里,通过校本培训对其施加影响,进行干预,发挥作用的方法、策略和过程。“十五”期间,在“以校为本”、“重心下移”、“阵地前移”的大背景下,上海市宝山区教师进修学院根据基层学校的需要,根据宝山的区情特点,采用“区域联动”的方式,把相关的培训介入到基层学校的“二期课改”、“校本研修”、“教师专业发展”、“学校文化建设”诸领域中去,实行院校合作的“研修一体”的校本培训,谓之“区域联动型的介入式校本培训”。“介入”以“重心下移”、“阵地前移”为表现形式,其本质是教师继续教育与学校师资队伍建设的融合,是“培训”与教师的专业成长融合,是“供给”与“需求”的融合。     

发挥工会"大学校"作用为企业可持续发展奠定坚实基础

安图林业有限公司把职工素质工程作为企业发展的战略重点,以提高企业核心竞争力为目标,以“大学习、大培训、大提高”活动为载体,以职工教育培训中心为阵地,充分发挥工会“大学校”的独特作用,为仓业的可持续发展提供了坚实的人才支撑和智力保征,大大提升了职工素质与企业核心竞争力,实现了职工和企业的“互利双赢”。     

责任重于泰山——对2010年“国培计划”推荐参训教师的思考

2010年中央财政投资5．5亿实施“国培计划”,支持“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”,范围之广、规模之大、经费之多,前所未有。其目的是通过实施“国培计划”,培训一批“种子”教师,使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥示范作用,全面提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质,推进义务教育均衡发展,促进基础教育改革,提高教育质量。     

校长提高培训的实践与问题探讨

“九五”期间的中小学校长培训分三个层次：即岗位培训、提高培训和高级研修培训。其中提高培训是“九五”校长培训的重点。说它是重点,一是培训的要求高,是在岗位培训基础上的再培训;二是培训的面大,就湖南省来说约有4万多中小学校长需接受提高培训。为此,对“提高培训”必须有足够而清醒的认识,否则,就会出现提高培训未提高,流于形式走过场的结局。下面就校长提高培训的实践与需要解决的问题作些探讨。一、树立强烈的“提高”意识,溶‘提高”二字渗透落实到培训工作的方方面面（－）搞清楚“提高培训”与“岗位培训”的关系,找…     

农村教师培训的伦理立场及其有效模式的构建

农村教师培训起点低、任务重、难度大,是一项艰巨的工程。在自尊、平等、服务的正确价值取向的指导下,积极构建“赠送培训券”、“订单式”培训、顶岗实习、置换培训、校本培训模式,各取所长。更好地完成农村教师培训的工作。     

简讯

“百千百”职工文化活动推进,广州市总举办跨省农民工技能培训,江苏省工会激情庆祝建国60周年,四川评选最具影响力劳模,余杭工会启动心理健康进企业活动,陕西启动“祖国颂”大合唱比赛活动,天津港“大学习、大培训、大提高”活动助推员工队伍知识化进程。     

刊中报

李全贵书记要求：把注意力集中统一到三中全会精神上来本报讯在山西电大近日召开的党委中心组会议上,校党委书记李全贵要求认真学习贯彻党的十七届三中全会精神,努力开创山西电大各项工作新局面。李书记要求广大党员和各级领导干部,要认真学习领会胡总书记的重要讲话,坚决贯彻落实中央的决策部署,紧密结合省情和电大实际,把注意力集中统一到三中全会精神上来,扎实做好我校稳定与健康发展工作。李书记要求,要紧密结合电大工作和部门工作的实际,研究如何在工作、教学中学习贯彻三中全会精神。三中全会十分重视“三农”问题,为电大服务支持农村教育提供了广阔空间,我们要切实做好服务“三农”工作,围绕“教学质量年”活动,群策群力,迎难而上,努力开创山西电大新局面。甘肃电大非学历培训发展迅猛本报讯甘肃电大在发展学历教育的同时大力开展岗位资格培训、素质能力培训、职业认证培训、劳动技能培训等一系列非学历教育培训。今年以来,仅省电大已开设非学历教育培训项目13个,有近两万各类人员接受培训。甘肃电大利用省、市、县三级教学平台互动的远程教育技术优势,紧贴政府、行业、企业需要,在全省范围内开展了“中小学教师信息技术培训”、“计算机安全员培训”、“保险代理人培训”等...     

依靠品牌工人壮大中国一汽

近日,吉林省工会充分发挥“大学校”作用现场会在长春召开。会议要求全省工会要充分发挥“大学校”作用,要以农民工为主,兼顾下岗失业人员。变“两低”为“两高”,为振兴吉林培养和造就一支适应时代要求的高素质职工队伍。吉林的经验值得借鉴,各级工会组织要加强工会“大学校”的阵地建设和科学管理,创新职工技能培训的方式、载体和手段,不断提升培训质量和水平,努力建设一批高标准、示范性的“大学校”阵地,为广大职工提供岗位学习的途径、搭建建功立业的平台。     

关于教师"校本培训"的辩证思考

“校本培训”是促进中小学教师专业发展的经济而富有实效的形式之一。只有把“校本培训”放到我国政治、经济、文化教育发展的大背景下,我们才能更加清醒地认识“校本培训”形式存在的客观基础;同时,也只有客观地评价“校本培训”对教师专业发展的意义及其在实施过程中的困难,我们才能更加有效地发挥“校本培训”的应有功能。任何过分夸大“校本培训”功能与简单排斥“校本培训”模式的做法都是不可取的,甚至是有害的。     

加强和改进公安民警政治理论培训的对策研究

面对日益错综复杂的国内外形势给公安工作带来了前所未有的机遇和挑战,如何做好教育引导广大公安民警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”这篇大文章,是公安机关共同面对的重大课题。我们必须不断加强和改进公安民警政治理论培训,注重特色建设和内涵建设,着力提升政治理论培训的实际效能,才能做好这篇“大文章”。     

故好“农民大培训”这篇大文章（下） 姜堰市实施“农民大培训”存在的问题与对策

“农民大培训”模式存在的问题和对策 姜堰市“农民大培训”模式,虽然取得了较大成效,但在运行过程中也存在一些不容忽视的问题和矛盾,需要作进一步深入探索。一是农村劳动力转移培训的层次有待提高。调查中发现姜堰市各培训机构技能培训的等级较低,只有20％的培训机构开展了中高级技能培训,与用人单位的用工需求和农村劳动力的求技欲望仍存在较大差距。     

《中国学习型社会建设发展报告》出版发行填补空白

天津港集团工会进一步推动“大学习、大培训、大提高”活动深入开展,近日,又命名了十个基层工会“大学校”培训基地。