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《北京教育学院学报》2019,(5):35-42
在国际关系中,文化关系是除政治、经济之外的另一大支柱,需要稳定有效的人文合作机制加以保障。在一带一路框架下,中俄人文合作机制有着坚实的政策法律基础、高度契合的文化政策和文化战略、广泛的参与主体、丰富的内容和形式等特点。但由于一些客观因素,中俄人文合作还存在基础薄弱、成果不足等问题。未来中俄两国应该进一步夯实人文合作基础,提升文化影响力,突出国际影响,发挥不同主体的作用,建立有效纠错机制,充分利用一带一路框架下的资源和机遇,促进中俄两国人文合作向更高层次发展。 相似文献
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在“一带一路”倡议提出十周年之际,中国-中亚峰会的成功举行标志着中国与中亚五国之间的政治互信和全面合作达到了前所未有的高度。双方发展理念高度契合的新能源合作,也凸显了重要的理论意义和现实意义。然而,双方新能源合作仍面临中亚国家基础设施建设不足、投资环境不适宜等挑战。基于此,文章提出了创新能源技术合作方式、完善相关法规政策、改进绿色融资机制以及加强人文交流等建议,以期推动中国与中亚五国的新能源合作。 相似文献
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《现代教育管理》2019,(11)
中意两国人文交流历史悠久绵长,高等教育作为培养高层次人才的"摇篮",在共建"一带一路"新背景下承担着新的使命。目前中意两国高等教育合作交流呈现的主要特点:以语言互学互通为基础,拓展拓深其他领域合作;以特色项目建设为依托,促进中意留学教育交流;以孔子学院为平台,推进共建方全方位交流合作。深化发展面临着主要挑战:专业设置结构性失衡,不能有效对接就业市场需求;项目设计上存在缺陷,难以达到参与者的实际要求;孔院当地化进程缓慢,提供优质教学资源能力有限。对此要采取有效策略:对接"一带一路"需求,创新复合型人才培养的课程体系;构建中意高等教育共同体,促进两国高校间学生双向流动;打造特色型、智慧型孔子学院,加快推进当地化融合发展。 相似文献
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彭娅 《河北能源职业技术学院学报》2021,(1)
重庆地处“一带一路”建设的重要节点位置,具备较为丰富的教育资源,与东盟之间有着良好的合作基础,重庆与东盟在高等教育领域已建立了较为广泛的合作,但仍存在短板和不足。重庆应通过加强顶层设计、强化本地高校校际协作、依托中新(重庆)项目、大力发展留学教育等举措,推动重庆-东盟高等教育合作进一步深化,以期提升高等教育质量及人才培养能力,更好地服务“一带一路”建设。 相似文献
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吴宁 《中阿科技论坛(中英文)》2024,(4):10-14
“一带一路”背景下,能源合作作为中国与沙特阿拉伯合作的“主轴”,将持续推动双方关系提质升级,打造更高水平的战略伙伴关系。面对全球产业链格局变化,中沙两国深化能源合作的重要性日益凸显。文章概述了中沙能源合作的基础与现状,分析了中沙能源合作中存在的问题,并从共同维护中东局势稳定,拓展中沙新型清洁能源合作领域等方面提出几点对策建议,以促进中沙能源合作共同体的建设。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(6):88-90
"一带一路"合作倡议是事关经济发展的重大战略,提出了中华文化走出去的新思路,即在开展"一带一路"合作倡议过程中,通过全面培养推动中华文化走出去的实用型人才、加强树立推动中华文化走出去的情感认同、助力发展推动中华文化走出去的多元文化产业等有效途径和举措,全面带动中华文化走出去的步伐。 相似文献
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在我国“一带一路”战略的实施中,新疆、福建作为核心区,广东作为战略枢纽,均具有非常重要的战略地位.三省高校利用自身的地域、经济及人文优势积极开展了对中亚、东南亚各国教育的交流与合作.但三省高校也存在对外合作中学历教育发展不够、特色专业欠缺、种类偏少、孔子学院教材及师资本土适应性不强、“一带一路”教育研究薄弱、专门研究人才欠缺等问题.建议国家层面可加强顶层设计和部门协调,积极促进我国在中亚和东南亚地区开展高等教育海外办学,研究和有效对接“一带一路”沿线国家的人才需求,开办特色孔子学院,从而充分发挥教育的基础性和先导性作用. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(5):65-67
随着"一带一路"的推进,国际旅游合作迎来了极大的发展机遇,推动着沿线国家和地区的旅游发展。中国应充分利用国内及周边国家的政策倾向,大力发展并融入到国际旅游合作中,借助"一带一路"建设的交通及配套基础设施,通过自身旅游资源特色及文化底蕴,合理开发旅游资源,打造"一带一路"国际旅游合作的知名品牌。 相似文献
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“一带一路”倡议下高职院校国际交流合作面临的困境与出路 总被引:1,自引:0,他引:1
随着"一带一路"倡议的不断深入,我国高职院校在国际交流合作方面迎来了重大机遇。但同时面临着一些政府、院校自身以及主体联动层面的困境,部分高职院校还难以有效抓住"一带一路"机遇促进教育质量的提升。对此,政府应当制定教育国际战略,统领国际交流与合作的各项工作;建立以职业资格证书为载体的就业准入制度;健全职业教育体系,优化院校国际交流的平台;从政策资金上给予支持。高职院校自身应当树立开放办学的理念;选择促进国际交流与合作发展的有效路径;加强自身内涵建设;大胆尝试教育输出。此外,还需发挥民间组织的作用,联动政府和院校;发挥职教集团优势,提高国际交流合作的效率;实施区域性教育国际交流整体规划;借助与先行高职院校的国内交流,带动弱势学校的国际交流。 相似文献
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文章结合泉州地域特色和泉州各高职院校国际合作交流的现状及问题,提出政府支持、形成国际合作交流办学品牌、注重师资队伍建设、培养专职专业人员、搭建共享平台、借鉴先进经验等六条途径来推动泉州高职院校国际合作交流发展。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2022,(2):104-112
伊朗是我国"一带一路"倡议中的中轴国家,是中国中东战略的重要合作伙伴,是连接亚、欧、非的重要桥梁.近年来,中伊两国展开频繁的经贸合作、能源以及文化交流,但农业领域的合作较少.在"一带一路"倡议下,研究中伊两国农业合作,既可以了解伊朗农业发展现状,也为充分利用两个市场、两种资源提供科学依据.本文在分析了伊朗农业概况以及农业生产基本特征的基础上,采用SWOT理论分析中伊两国农业合作的优势、劣势、机遇与挑战,论证中伊两国合作的可行性并为合作提出发展路径. 相似文献