高校社会保险实验教学体系的探索和改革

社会保险作为劳动与社会保障专业的核心课程,具有实践性强的特点,但目前高校劳动与社会保障专业的实验实践教学体系建设尚不完善,处于探索和改革阶段。基于这一现状问题,本文以上海海洋大学的社会保险实验教学改革为例,探讨社会保险实验教学体系的问题和改革对策,提出应构建科学的实验教学体系、丰富的实验教学内容,不断提升社会保险实验教学质量,进而提高学生实践能力,培养更多社会需要的人才。     

浅谈ASP.NET课程教学改革模式

高等职业教育其目标是培养社会需要的技能型人才。专业课程的建设应是立足于培养动手能力强,能更快适应劳动岗位的高技能人才。本文主要以提高学生兴趣、增强学生动手能力为出发点,分析课程教学方法的改革策略及实现理论与实践相结合等进行了探讨。     

高职物流管理专业课程体系开发探索

职业教育培养的是高素质技能型人才,为了实现这一目标,要加强以就业为导向的专业建设,为了提高学生的职业能力,必须加强课程建设和改革。本文探讨高职院校物流管理专业课程改革的指导思想、思路、内容及开发路径。     

面向应用型人才培养的“城市公共交通”教学改革探索

培养符合卓越工程师人才培养目标的交通工程专业本科生,是适应当今社会高质量创新型人才需求的必然趋势。本文以培养工程应用型人才为目的,通过分析"城市公共交通"课程的性质和建设现状,提出了课程的改革目标,并结合交通工程专业背景和要求,从课程教学内容、实践教学环节、教学手段以及考核方式等方面提出了课程改革的相关思路和若干举措,为交通领域教育工作者提供借鉴和参考。     

“固体废物处理与资源化”研究生课程群建设探索

针对新形势下提高人才自主创新能力的培养要求,以全面推进高校综合改革和"双一流"建设为导向,提出了研究生"固体废物处理与资源化"课程群的构建理念和建设内容,推动了环境学科研究生课程教学改革,有效改善了研究生课程教学质量。     

面向应用型人才培养的“城市公共交通”教学改革探索

培养符合卓越工程师人才培养目标的交通工程专业本科生,是适应当今社会高质量创新型人才需求的必然趋势。本文以培养工程应用型人才为目的,通过分析“城市公共交通”课程的性质和建设现状,提出了课程的改革目标,并结合交通工程专业背景和要求,从课程教学内容、实践教学环节、教学手段以及考核方式等方面提出了课程改革的相关思路和若干举措,为交通领域教育工作者提供借鉴和参考。     

“现代制造技术”双语课程教学改革探讨

本文根据制造业的发展需要,分析了开设现代制造技术双语课程的必要性。针对目前双语课程教学过程中存在的问题,提出了包括课堂教学方法改革（内部学习活动引导、外部学习环境的创建）、课程教学资源改革（师资与教材建设、开放式学习平台建设）及课程考核方式改革等具体的改革实施方案,为培养实用型复合人才的目标服务。     

以能力为导向的生物制药基础课程群建设与规划的初探

本文对以能力为导向的生物制药基础课程的建设与规划作了积极探索,从建设的目标、原则、思路、内容以及建设的基本要求方面作了概要分析。以此来实现培养高素质高能力的生物制药人才。     

高职教育的“授人以渔”观

高职院校的人才培养目标是针对生产、服务、管理、建设一线的技能型人才为目的的,既能培养学生身怀绝技,而又高度敬业,这就要求我们必须在学院的管理体制和机制、改革管理制度、加强队伍建设,特别是师资队伍的建设,要改革和调整专业课程内容和教学模式,改革课程考试方式等方面狠下功夫。本文论述了如何培养学生的一些策略:改变教学方法,引导学生主动参与学习活动;激发学习动机,培养学生学习兴趣;加强学习方法指导,培养良好的学习习惯。     

基于"新工科教育转型工程+"土木工程专业人才培养模式改革研究

通过国内人才培养模式的现状分析,通过"工程+"教育理念探讨了土木工程专业培养模式改革探索,针对我校土木工程专业,以应用型人才的培养为目标,在培养方案修订、课程建设以及工程实践能力和创新能力培养的方面进行了改革与实践,效果良好.     

应用型本科院校实验教学体系改革的探索

我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才,提出建设创新型国家,实验、实践则是创新型人才培养的关键环节,这对高校的实验教学提出了高要求。本文从高校实验教学所存在的问题入手,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,从实验教学课程体系、实验室开放、实验室队伍建设等方面提出了实验教学改革的措施和方法。     

卫生事业管理专业医院实习模式探讨

实习带教是卫生事业管理专业人才培养的重要组成部分,随着社会对复合型卫生人才需求的不断加大,如何才能培养出真正符合社会需求的卫生管理人才,是高等院校和教学医院关注的焦点,探索与创新卫生管理应用型人才实习教学模式已经成为研究的热点。该文从医院管理角度出发,通过分析卫生事业管理专业实习教学中医院带教存在的问题,总结了南京医科大学康达学院附属兴化医院带教的模式和接下来进一步带教的思考,以期对卫生事业管理专业本科生医院实习教学改革提供一定借鉴。     

高职电气技术专业人才培养模式改革

随着电气技术的高速发展,企业对电气技术人才要求越来越高,特别是高职人才,因此有必要对传统的人才培养模式进行改革,以适应社会的需求,而全项目教学,不仅提高了学生的专业实践能力,而且提高了学生自主学习能力和知识更新能力,更能适应社会的发展。     

社会保险降费政策对企业技术创新的影响

在国内外经济下行压力下,“减税降费”已成为增强企业活力,促进高质量发展的重要手段。不同于其他税费政策改革,社会保险降费政策会通过财务资本和人力资本两个方面影响企业发展。然而,该政策对企业高质量发展的影响及作用机制尚不明晰。基于此,本文以各地级市政府实施的社会保险降费政策作为外生事件,运用双重差分模型,从企业技术创新的微观视角,考察社会保险降费政策对企业高质量发展的影响。研究结果显示,社会保险降费政策有利于提高企业技术创新水平。进一步分析发现,社会保险降费政策主要通过增加研发投入和优化人员结构推动企业技术创新,但两条路径的影响存在差异：其通过研发投入可以同时促进企业实质性创新和策略性创新,其通过人员结构仅促进企业实质性创新。最后,异质性分析发现,相较而言,上述影响在国有企业及所处监管环境较好的企业中更为显著。本文的研究结论既为“劳动经济学与微观企业行为”领域的研究提供了增量证据,也为“减税降费”等营商环境优化措施提供理论支持。     

中国高层次人才政策现状、问题与对策

当前中国高层次人才政策存在政策"弱法律化"、"激励官本化"、"项目碎片化"、"弱企业化"、"重引进轻自主培养化"等显著特征,从而需从营造知识积聚环境,实现"人尽其才、才尽其用"用人机制;出台人才基本法律,健全和完善中国特色人才政策法律体系;实践人才强国战略,启动"培养为主引进为辅"战略转型;创新政策评估机制,完善人才政策效果评价指标体系;改革国际接轨制度,强化以企业为主的人才政策导向等方面进行完善与创新。     

基于医疗保险人才社会需求的教育改革研究

随着医疗保险全民化进程不断深入、医疗保险体制逐渐完善,我国医疗保险人才需求大量增加。本文对于医疗保险人才的社会需求进行了详尽的分析,并指出了医疗保险人才缺失的主要原因。在医疗保险人才需求大量增加的背景下,为更健康快速发展中国医疗保险事业,笔者提出了改革医疗保险人才教育培养的模式,并试图寻找针对医疗保险市场上相关医疗保险人才教育培养的新思路和新方法。     

隐性知识视角下创新型人才培养模式研究

信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变,催生一系列教育模式变革。本文以国际新涌现的教育变革为出发点,总结教育现象背后所代表的四类培养模式,并基于知识管理理论,构建了“显性知识学习模型”与“隐性知识学习模型”。通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现：1 教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励;2信息技术对高等教育的影响不应局限在“工具”层面,而应是教育改革层面的问题;3新型教育模式的出现并非偶然,其实质是对隐性知识的重视。隐性知识教育是高等教育改革的重要方向,本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考。     

隐性知识视角下创新型人才培养模式研究

信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变，催生一系列教育模式变革。本文以国际新涌现的教育变革为出发点，总结教育现象背后所代表的四类培养模式，并基于知识管理理论，构建了“显性知识学习模型”与“隐性知识学习模型”。通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现：1 教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励；2信息技术对高等教育的影响不应局限在“工具”层面，而应是教育改革层面的问题；3新型教育模式的出现并非偶然，其实质是对隐性知识的重视。隐性知识教育是高等教育改革的重要方向，本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考。     

以培养学习能力和创新能力为目标的教学思考——以flash动画设计课程为例

随着科技和社会的快速发展,市场竞争加剧,培养具有创新型技能人才符合现代竞争社会的需要,高职院校应该从培养学生基本的学习能力,综合实践创新能力以及学生后续自主学习上改变,以适应社会发展的需要。     

物流设施设备课程考试改革初探

培养物流服务第一线实用人才的目标,最终落实到物流专业课程的改革。针对物流设施设备这门课程,传统的考核方法不能发挥应有的引导激励反馈作用,本文提出了初步改革方案。以培养目标为依据,调整平时成绩的计分项目,并加大了其中的实训成绩比重,理论课考试中采用了物流设施设备相关视频作为材料,较真实地反映了学生平时的学习情况,形成了有效的激励和引导。