略谈大学英语教学中的第二课堂

本文论述了第二课堂在外语教学中的积极作用，提供了第二课堂的多种形式，并提出了英语第二课堂的创设思路。     

英语第二课堂在英语教学中的作用

随着英语在人们日常生活中的使用率越来越高,人们对英语的学习也越来越重视.在英语的教学中,也在从简单的阅读和写作方面,逐渐发展到听说读写的全面教育,本文以英语第二课堂教学中词汇学习与听力练习为突破口,分析开设英语第二课堂在英语教学中所起到的重要作用.     

充分发挥儿歌在英语教学中的作用

英语歌曲由于其内容丰富、节奏明快,加上优美的旋律,可以让学生在吟唱之中不需要做出多大的努力就能记住其中的大部分内容。所以,歌曲本身就容易激发学生的学习兴趣,成为学生英语学习的动力。我在从事英语教学的过程中,把每课中的歌曲作为培养学生兴趣的重点。我认为,如果能够结合小学生的     

英语语境在大学英语教学中的第二课堂效应

大学英语教学改革,一直是山东外国语职业学院的一项重要工作。建院以来,学院高度重视大学英语教学工作,始终在探索、研究适合本院特色的大学英语教学方案。笔者认为,大学英语教学是一个全方位、立体的体系,在这个方案里,第二课堂对于激发学生的语言学习兴趣,提高学生的英语听说能力有着不同寻常的作用。在新一轮大学英语教改的大潮里,山东外国语职业学院如何做好大学英语教改的文章,提高人才培养质量,是一个重要的课题。笔者从语境建校的角度出发,论证关于第二课堂对于大学英语的功效及如何有效推动第二课堂的发展。     

第二课堂与大学英语教学

文章从第二语言习得理论及建构主义理论对语言学习环境的影响中发掘第二课堂活动的理论基础,从现实需求即社会对全面素质人才的要求出发,论述构建大学英语第二课堂教学体系的重要性和必要性。     

英语教师在第二课堂活动中的作用研究

针对英语教师在第二课堂活动中的角色和作用的问题展开了一系列调查研究,并得出一些结论,即英语教师在第二课堂活动中也起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用。在此基础上提出了一些思考建议和意见。     

论大学英语教学改革中的第二课堂建设

本文介绍了在大学英语改革中,把传统的第二课堂组织形式与网络环境下第二课堂组织形式相结合而形成的新型的第二课堂开展模式,并探讨了它的意义和影响。     

兴趣在英语教学中的作用

作为非智力因素,兴趣对英语教学的作用不可估量。从心理学、教育学的角度,作者探讨了如何培养和提高学生对英语的兴趣,并提出方案。     

抛锚式教学模式在大学英语教学中的应用

本研究以兰州商学院艺术学院的某班级为研究对象,分析了抛锚式教学模式对大学生英语学习兴趣以及学习动机的影响,结果发现抛锚式教学模式比传统的教学模式更受学生欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣和学习动机,在抛锚式教学模式下学生英语学习的效果更佳。     

多媒体在小学英语教学中的作用

随着信息技术的不断发展,多媒体在各个领域的应用也越来越广泛,其作为一种先进的教学手段在小学英语课堂中的应用改变了过去学生只是被动的接受知识的状况。多媒体技术的应用可以留给学生更多的时间和空间,能够充分发挥学生的主体作用。     

浅析第二课堂在独立学院大学英语教学中的现状与对策

本文以此为中心,分析了第二课堂对三本学院英语教学的意义,并结合第二课堂在英语教学中的现状,提出了相应的建议。     

语境在大学英语教学中的作用

英语作为国际语言的趋势在全球化的过程中越来越凸显,但是多年来,如何提高大学生运用英语知识的能力一直困扰着大学英语教学。针对这一问题,本文从语境的角度对如何提高英语学习效率和学生学习英语的兴趣进行探讨和分析,以期增强大学英语教学效果。     

开展第二课堂活动促进大学英语教学

第二课堂活动是大学英语教学体系中不可或缺的一环,是课堂教学的拓展和延伸。在大力提倡素质教育的今天,英语第二课堂以其丰富的内容和形式迎合了现代大学英语教育的需要,从而成为培养具有创新精神和实践能力的综合型英语人才的重要途径。本文探讨了在大学英语教育中建设第二课堂的必要性、意义及施行方法,并提出了开展第二课堂活动过程中可能遇到的问题及相关对策。     

英语电影在大学英语教学中的作用

在大学英语教学中大量引进英语电影符合二语习得的相关理论,能满足学习者的学习要求,是目前大学英语教材的一种良好的补充。     

普通高中英语第二课堂实探

课堂是学生学习英语的重要途径，但却局限于有限的时间和空间。第二课堂英语弥补了课堂教学的不足。起到积极的辅助作用——营造英语学习大环境，延伸英语课堂教学。本文结合真实英语课外活动的开展，论述其可行性和重要性，并阐述对英语宏观教学的研究。     

多媒体在大学英语教学中的作用

人类科技的进步引发了教育教学方式的根本性变革。多媒体的应用表现在大学英语的教学上,可以极大地开拓学生的视野,提高学生的兴趣,并且还有利于教师优化教学结构,提高教学效率。但是另一方面,我们要意识到多媒体必然有其局限性,在教学中只是起辅助作用。这样就需要教师看清多媒体教学的优越性及其局限性,合理、恰当地运用到大学英语教学中去。     

师生关系在大学英语教学中的作用探究

本文将师生关系定位为服务与消费关系,欲从组织互动性课堂教学、营造平等和谐的师生氛围、发挥情感教学的作用入手,构建和谐的师生关系,对大学英语的改革产生积极的促进作用.     

试论大学英语教学在素质教育中的作用

素质教育是我国当前教育领域遵循的教育准则,大学英语教学也必须建立在素质教育的前提下,坚持"以人为本"的教育思想,充分认识到两者之间的关系,只有这样,才能够将大学英语教学对于素质教育的作用发挥出来。本文便从提升认知能力、强化文化能力、增强主体意识以及培养学习情感等四个方面,论述在素质教育中,大学英语教学的主要作用。     

非智力因素在大学英语教学中的作用

在影响大学英语教学的诸多因素中,学生的非智力因素起着重要的作用。利用非智力因素促进大学英语教学的实施,应建立良好的师生关系,减少学习者的焦虑,激发学习英语的兴趣,因材施教等。     

现代教育媒体中的第二课堂：大学英语教学

在高等学校对大学英语教学的期望越来越高的历史时刻，固守传统的“一本教材、一张嘴和一只粉笔”的课堂模式只能使我们生活在“过去”。只有将现代教育媒体用于大学英语教学，使现代教育媒体与传统教育媒体相结合，才能使我们生活在“未来”。