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２００１年１０月２７－２９日，我区第四届小学语文教师基本功比赛在首府南宁市举行，来自我区各地市及柳铁和农垦系统１５个单位的１５名青年语文教师同台竞技，２５００多名来自我区各地的小学教师临场观摩。自治区教育厅副厅长潘晔在会上就当前小学教师继续教育如何在新形势下领悟新理念、训练新技能、运用新教法等问题作了重要讲话。 较之前三届，本届的比赛活动有如下的新特点： １．项目多。共设了特长表演、风采展示、作文竞赛、电脑课件制作、教育教学知识竞赛、课堂教学比赛、教学反思、评课８项。 ２．形式新。如特长表演、电脑… 相似文献
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广西第二届小学语文教师基本功比赛综述广西小学教育研究中心李漓南国的孟冬,正是一年中蔗甜果香的季节。９７年１１月１８日至２１日,在我区首府南宁举行了为期三天半的“广西小学语文教师基本功比赛”,来自我区各地市、柳铁和农垦系统１４个单位的１４名语文教师同场... 相似文献
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暑期,贵阳市举行了小学教师“三笔字”基本功竞赛,包括三县一市在内的一千余名小学教师参加了比赛。 “三笔字”基本功扎实,是一个合格小学教师的标志之一。“三笔字”基本功训练,是小学教师继续教育的重要内容。贵阳市教委长期重视中小学教师“三笔字”基本功训练,各校在市、区(县)教育部门的指导下,均对本校教师“三笔字”训练作出了具体的安排,取得了较好的效果。这次千人竞赛,是对贵阳市“三笔字”基本功训练工作的一次大检阅,对推动贵阳市乃至全省小学教师“三笔字”基本功训练工作的进一步开展起到了积极的作用。 相似文献
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1999年7月5日至6日,全国第六届小学教师继续教育研讨会在山西省太原市山西大学师范学院召开。全国各地代表200余人参加了会议,师范司师训处赵建军副处长出席会议并讲话。此次会议由山西省教委师资处张兴处长主持,山西省教委安焕晓副主任、太原市霍润德副市长、太原市教委程勇智等也出席会议并讲话。会议分别听取了山西省教委和太原市教委关于小学教师继续教育情况报告后,赵建军副处长向与会代表介绍和阐释了第三次全国教育工作会议上与中小学教师继续教育相关的部分内容,并对各地小学教师师训工作提出总体要求。通报了目前烟向对世纪中… 相似文献
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2003年11月22日至29日,广西小学教师培训中心、广西小学教育研究中心和广西师范学院小学教师培训部在广西体育馆举办了全区第五届小学教师教学基本功大赛。大赛分数学、语文两个学科进行,全区14个市代表队的34名选手参加了比赛。全区小学教师、教研员代表和广西师范学院小教大专毕业班的学生共7300多人观摩了这两个学科的教学基本功比赛。经过8天的紧张角逐,数学、语文两个学科分别评出了综合一等奖7名,二等奖10名。本届小学教师教学基本功大赛具有以下特点:一、教学基本功训练参与面广2003年2月下旬,本届教学基本功大赛通知下发,各市(柳铁)… 相似文献
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我区小学教师开展基本功训练，已经经历了一个阶段。工作实践，使我们体会到，要想开展好这项工作，作为进修学校，必须得解决好三个方面的问题。一、明确练功的目的意义“基本功”从广义上说，是指从事工作的能力，基本技能与技巧。而这里所说的小学教师基本功，则是指小学教师在教书育人过程中，尤其是在教学工作中应该掌握的技能与技巧。如，说话、写字、绘画、使用教具、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况，各地各时期教师基本功训练的内容应有所不同。开展小学教师基本功训练，是改革课堂教学，提高教学质量的需要。教师的基本功… 相似文献
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《小学语文教学基本功》（以下简称《小语基本功》）的编写指导思想是：以邓小平理论和十五大精神为指导,依据《云南省中小学教师继续教育规定》（９９６年云南省政府第３５号令）和《云南省小学教师履职晋级培训计划（试行）》（省教委云教师字（１９９７）第０２３号文件）的精神,着眼于我省小学语文教师的现有水平和实际工作需要．提出小学语文教师必须具备的若干教学基本功、主要从“是什么”和“怎样做”两个方面进行简要的解说,把基础知识和基本技能紧密结合起来,指导小学二、三年级教师自觉进行语文教学基本功的训练,以有效地提… 相似文献
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近年来，不少省市在开展小学教师继续教育过程中，认真组织小学教师进行基本功训练，取得了较好的效果，但对教师基本功定义的认识不完全一致。今年四月，“全国小学教师进修研究中心小组”在河南郑州召开第八次会议，经过研讨，与会代表一致认为，教师基本功的定义可概括为“教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能”，可分为适用于所有教师的一般基本功和学科教学基本功。下面根据会上交流、学习的情况，着重谈谈对小学教师基本功的特点和小学教师基本功训练的特点这两个问题的认识。一、小学教师基本功的特点要掌握教… 相似文献
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长寿县教委认真贯彻“一纲两法”,大力推进教育“四大工程”,狠抓对小学教师继续教育。据统计:九四年全县有3998名小学教师接受继续教育,占总人数的91％;共办岗职培训班38个,受训教师1603人;全县继续教育登记制度普遍实施,学科带头人培养工程正在启动,又有14个乡镇实现“普六”、“普九”。该县小学教师继续教育是对取得教师资格的在职教师进行以提高师德修养,教育理论水平,教研教改能力为主要目标的培训,旨在培养出一批教学骨干学科带头人和小学教育专家。他们以教师基本功训练为重点,实行继续教育与教育教学实践相结合,采取多层次,多形式对小学教师进行继续教育。主要做法是:一、加强领导,明确目标。县教委召开了专门会议,制发了文件,成立了继续教育领导小组,制定了全县小学教师继续教育五年规划和年度实施计划,各乡镇教办学校也成立了相应的领导小组制定了本地继续教育五年规划和年度计划、明确了五项任务:1、落实本辖区年度计划的实施;2、抓好本地继续教育登记制度的实施;3、办好各类自培岗职班;4、建立规范的档案资料;5、接受上级督查指导。 相似文献
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6月11日至13日,桂阳县举办了首届小学语文、数学“优课”竞赛活动。参加这次“优课”竞赛活动的选手共有力位,他们是从全县4800余名小学教师中经过两个半月的分片预赛挑选出来的位仪者,来自全县各地的500余名小学教师观摩了本次竞赛活动。通过3天的激烈竞争,城南完’J‘周红艳执教的《回声》和人民完小舒丽波执教的《年、月的认识》等20书竞赛课被认定为桂阳县首批小学语文、数学化课。这次活动的开展旨在探索小学语文、数学“优课”的教育教学规律,并推进“优课工程”的进程。从而带动全县小学教师继续教育第二轮培训工作的开展。湖… 相似文献
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去年底，我区小学数学教师基本功大赛在首府南宁举行，来自全区14个市的小学数学青年教师选手同台竞技，数千名我区各地的教师临场观摩。在这次比赛中，选手们先后进行了“才艺表演”、“教育教学知识竞赛”、“小学数学课堂教学录像课评析比赛”、“电脑课件制作比赛”和“课堂教学比赛”(包括“教 相似文献
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到1991年年底,我们辽宁省小学教师的学历达标率已达90％,小学教师已全面进入继续教育阶段。在继续教育中,我们把教师基本功训练作为一个重要的培训内容。教师基本功,是指教师在教书育人的过程中,尤其是在教学工作中应该掌握的最基本的技能和技巧,如说话、写字、绘画、使用工具书、唱歌、做游戏等。根据教师队伍的实际情况,我们规定说话、写字、绘画三项为当前小学教师基本功训练的主要内容,要求人人参加训练,人人达到规定的标准。 相似文献
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我们古塔区从1990年起,在加强师德教育的基础上,从教师基本功训练入手,全面开展了小学教师学历达标后的继续教育,注重教师群体的素质教育。 结合区情,开展继续教育 我区一线教师近800人,1990年初通过对全区教师素质调查表明:教师中能较好地掌握教学大纲和教材的约占三分之一,普通话较好的约有四分之一,三笔字较好的仅为五分之一,会画简笔画并能以此配合教学的教师更少,仅有八分之一, 相似文献
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包头市郊区８００多名中小学教师利用暑假在郊区进修学校参加了不同层次和类型的师资培训。同时,郊区其他教师也纷纷利用假期开展了教师基本功训练活动。全郊区教师学习“充电”气氛浓厚、热情高涨,已成为郊区教育战线上一道靓丽的风景线。近年来,郊区教育局十分重视全区中、小学教师的学历合格教育和继续教育工作。以此进一步提高全区广大教师的业务素质,促进教师的全面发展。区教育局专门成立了由局领导牵头和进修学校领导组成的郊区继续教育领导小组。对郊区继续教育工作的发展和深化,起到了积极地推动作用。郊区进修学校则充分发挥… 相似文献
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我区小学教师继续教育情况的调查与分析天津市河北区教师进修学校于桂华在我区，全面实施对小学教师的继续教育已过四年，其效果如何？１９９３年５月，我校进行了一次分层随机抽样调查，对象是我区已结业的学员和所在校领导，样本容量为６１。期望通过这次调查，对我区继... 相似文献