浅议全球化时代艺术设计人才的职业素质培养——从在"校企合作"教学实习模式中思考学生职业素质能力

随着我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展,对我国人才结构、教育结构体系及人才培养模式提出了新的要求和挑战.文章通过在具体的校企合作教学实习模式中企业对学生岗位要求的职业素质培养进行了思考探析.     

浅议全球化时代艺术设计人才的职业素质培养——从在“校企合作”教学实习模式中思考学生职业素质能力

随着我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展，对我国人才结构、教育结构体系及人才培养模式提出了新的要求和挑战。文章通过在具体的校企合作教学实习模式中企业对学生岗位要求的职业素质培养进行了思考探析。     

逻辑视角下的职业技术教育

职业技术教育是适应市场经济发展、培育市场经济发展过程中的实用型人才的教育模式，通过对人的职业性的锻造，为社会输送更多的技能型人才。这一模式既应遵循普通教育的规律，同时又有其独特的规律。从逻辑学角度来看，职业技术教育有其内在的逻辑必然。     

职业技术教育中的人文关怀元素

职业技木教育是针对人们所从事专业的专长与技能的教育和养成，应从根本上去关心人的内心以及他今天和未来的社会生活，在职业技术教育的过程中要有更多更全面的人文关怀，文章论述了职业教育活动中人文关怀的几个重要元素。     

逻辑视角下的职业技术教育

职业技术教育是适应市场经济发展、培育市场经济发展过程中的实用型人才的教育模式,通过对人的职业性的锻造,为社会输送更多的技能型人才.这一模式既应遵循普通教育的规律,同时又有其独特的规律.从逻辑学角度来看,职业技术教育有其内在的逻辑必然.     

职业技术教育中的人文关怀元素

职业技术教育是针对人们所从事专业的专长与技能的教育和养成,应从根本上去关心人的内心以及他今天和未来的社会生活,在职业技术教育的过程中要有更多更全面的人文关怀,文章论述了职业教育活动中人文关怀的几个重要元素.     

国内外职业技术教育比较中的思考

文章通过对国内外职业技术教育进行比较，指出我国职业教育中的存在问题，为国内职业技术教育的发展提出建设性建议。     

国内外职业技术教育比较中的思考

文章通过对国内外职业技术教育进行比较,指出我国职业教育中的存在问题,为国内职业技术教育的发展提出建设性建议.     

高职院校实施双证书制度探索与实践

文章通过进行高职院校实施双证书制度的实践与探索.实现了人才培养与食品行业的市场发展、岗位实际要求、职业资格标准的接轨,解决了传统教育与就业、创业的竞争和适岗能力脱节、错位的通病,体现了高职教育培养高等应用性专业技术人才的培养目标.     

浅析计算机技术在艺术设计教学的运用

艺术设计教学必须适应社会的发展需要,把艺术与科学紧密地结合起来,把高新技术直接应用到教学实践中去.实现艺术设计教学的计算机.文章通过对现代教育技术的概述及其在设计教学中的运用.提供了现代教育技术对艺术设计教学改革的意义.     

“职业资格证考试热”对资格考试管理的启示

近年来，随着高校的进一步扩招，越来越多的大学生面临着严峻的就业形势，承受越来越重的就业压力，不少毕业生出现了还未毕业就已失业的现象。面对这种形势，不少大学生追逐着各种各样的职业资格证书，一度出现了“职业资格证书考试热”的现象。文章从这一社套现象出发，探索资格考试管理的模式，以规范考试制度，提高职业资格证书的含金量与社会认同度，实现大学毕业生的和谐就业，最终达到构建和谐社会的目的。     

对电脑艺术设计培养学生动手能力的初探

国家对直接为产业和国民经济服务的中等职业教育历来非常重视，早就明确指出：中等职业教育要“树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，中国特色的职业教育，必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才”。     

"职业资格证考试热"对资格考试管理的启示

近年来,随着高校的进一步扩招,越来越多的大学生面临着严峻的就业形势,承受越来越重的就业压力,不少毕业生出现了还未毕业就已失业的现象.面对这种形势,不少大学生追逐着各种各样的职业资格证书,一度出现了"职业资格证书考试热"的现象.文章从这一社套现象出发,探索资格考试管理的模式,以规范考试制度,提高职业资格证书的含金量与社会认同度,实现大学毕业生的和谐就业,最终达到构建和谐社会的目的.     

对电脑艺术设计培养学生动手能力的初探

国家对直接为产业和国民经济服务的中等职业教育历来非常重视,早就明确指出:中等职业教育要"树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念,培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力,中国特色的职业教育,必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才".     

浅谈高职教育中职业意识的培养

培养良好的职业意识是高职教育的重要任务,文章针对高职学生价值观的变化从十个方面阐述了高职学生应具备的职业意识。     

旅游职业学校培训工作的探索与实践

文章阐述了旅游职业学校加强培训工作的必要性,分析了培训工作当前面临的主要问题及困难,总结了四川省旅游学校培训工作的实践探索经验.     

浅谈职业素养教育体系之构建

要提高大学生的竞争力，专业素质固然重要，但相关的职业素养教育也是至关重要的，加强职业素养教育，要以提高大学生的道德修养水平为出发点，以适合自己的职业生涯规划为统筹，以职业礼仪培训为实践基础，以建立和建立和谐的人际关系为实现途径。     

高职院校职业意识教育探论

职业意识教育是高职教育的重要内容。文章分析了高职院校职业意识教育的意义、存在问题及影响高职生职业意识的因素，揭示了高职院校加强职业意识教育的途径。     

论高等职业教育的职业主导特征

高职教育是职业主导型教育,普通高等教育是学科主导型的教育.二者的主要区别表现在专业设置、办学目标定位与培养方式、教学质量的衡量标准以及驱动模式等方面.高职院校专业设置的主要依据是职业岗位群或行业,普通高等学校的专业设置的主要依据是学科分类.     

文化创意产业视角下的艺术设计思维模式探究

在经济建设的推动下,新媒体艺术如雨后春笋般在国内飞速发展起来,在社会生产中占据着非常关键的地位.为适应时代发展的需求,必须要转变传统的思维模式,不断推陈出新,实现艺术设计的全方位发展.从目前文化创意产业发展情况来看,艺术设计思维模式仍然没有紧跟时代的步伐,在很多方面仍然存在一些问题.该文从文化创意产业的现状入手进行分析...