创新是小学语文教学的生命

江泽民同志强调“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见创新能力是未来人才的一个核心素质,必须从小培养,为其打好基础。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,小学语文又是基础之基础,所以小学语文教学的创新尤其重要。[第一段]     

学习迁移理论在农民工培训中的应用研究

学习迁移就是指这种新旧学习间的相互影响,农民工培训实际上也是一种学习前人的知识过程.如何实现农民工培训的正迁移,实现农民工培训的目标,利用学习迁移理论来为农民工培训服务具有重大意义.     

心理健康教育与小学语文教学融合策略探究

小学阶段是儿童心理健康和健康成长的关键时期,把握好这一关键时期的指导,对儿童的健康成长具有重要的现实意义.心理健康教育作为一门母语学科,在起步阶段就受到了越来越多的关注.该文旨在厘清小学语文教学与心理健康教育的关系,分析小学语文教学与心理健康教育相结合的必要性,找出语文教材发展中哪些因素可以提高学生的心理素质,并找出小...     

二语习得中的语言迁移理论与英语学习

文章主要论述了二语习得中的语言迁移理论,分析迁移的种类、影响迁移的因素及常见的英汉迁移现象,并提出促进英语学习中正迁移的方法,以便更好地使学生克服学习中的负迁移影响,进一步提高学生的英语水平.     

提高职校生学习语文兴趣之我见

文章分析了中职学校的语文课程教学现状,提出了诸多建议,以激发学语文的热情,提升语文素养.     

探索语言迁移作用在日语教学中的运用

面对当今不断变化的新形势、新要求,高校日语专业教师如何在教学中打破传统、力求创新,是目前亟待解决的问题。本文聚焦于语言迁移作用,从字音、词汇、语法这三方面具体分析其在日语教学中的运用,尝试为当下的日语教学提供一种新方法。     

联想记忆法在锡伯语文教学中的运用

锡伯文属字母文字.在传统的锡伯语文教学中,以读课文、找生词、学生词再到课文内容学习为主要模式.其中字母拼写及记忆单词是教学中的重中之重.为取得更好的教学效果,现提出将联想记忆法中的谐音联想记忆法、语义场联想记忆法、音近词联想记忆法、游戏联想记忆法、图片联想记忆法5种教学方式应用于锡伯语文单词的记忆和教学.     

徜徉语文乐园感悟语文之美

语文课堂是语文教学的主阵地,教学是一种教师和学生的双边活动,教师要把丰富的情感投入到课堂教学当中,让学生要受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,从而使潜能和创造性得以充分发挥.语文教学是多种美的有机结合,教师应该根据不同的内容,用不同形式的教学来感染学生,使学生在美的世界里徜徉,感悟到语文之美.     

激发学生语文学习兴趣之我见

培养学生学习语文的兴趣,要以学生原有的趣味为出发点,建立起它与知识点之间的联系.激发学生语文学习兴趣要从文本出发,联系实际,依据文章所呈现的最显著特点来确定突破口;以情动人,循循善诱;上课形式也需多样化.     

形象思维在英语学习中的运用

文章介绍了形象思维能力在英语学习中的实际运用以及形象思维能力的训练步骤，以达到以形象记忆代替机械记忆，提高学习效率的目的。     

语言迁移理论与英语教学

语言迁移研究是第二语言习得研究的一个重要组成部分.母语对第二语言习得的作用和影响一直是第二语言习得领域一个颇受关注的问题.文章以语言迁移的理论为依据,结合英语教学实际,对英语教学的正迁移现象进行讨论,以促进教学质量的提升.     

浅谈语文教学中的国际理解教育

文章认为利用语文教学的特点,对学生进行国际理解教育,能够增进不同文化、不同民族的相互宽容与理解,更好地促进我国经济和文化的向前发展.     

自主性学习在《基础会计》教学中的运用

自主性学习是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程.文章通过创设问题情境,建立小组合作,积极动手操作等三个方面来阐述如何在<基础会计>教学中自主性学习.     

润物细无声——浅谈语文教学中的德育渗透

语文教学工作不仅要使学生掌握语言文字的基本知识，更要注重对学生品德的培养。由于语文教材的审美性、艺术性对学生具有很大的吸引力，教师应通过对教材的处理，有意识地在教学过程中渗透德育内容，起到“润物细无声”的教化作用。     

浅析如何在语文教学中渗透德育教育

教育始终以人为本,以德为首.在技校培养技能与德育工作是同步进行的,把德育教育工作贯穿于整个教学过程当中.文章从三个方面浅析了语文教学中如何对学生渗透德育教育,培养为社会创造财富的德才兼备技能人才.     

小学作文教学新探

作文教学是一个永恒的话题，如何改变学生“谈文色变”的局面呢？文章阐述了提高作文教学效果的路径。     

浅谈中职语文教学

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展.必须改革中职语文教学:注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力.同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展.     

对语文教学的探讨

语文教学源远流长，但“就整体而言，我国语文教学效率不高”，文章阐述了提高语文教学效果的一些途径和方法：一是上好开学的综合课；二是具体上好每一课；三是上好阶段总结课。     

润物细无声——浅谈语文教学中的德育渗透

语文教学工作不仅要使学生掌握语言文字的基本知识,更要注重对学生品德的培养.由于语文教材的审美性、艺术性对学生具有很大的吸引力,教师应通过对教材的处理,有意识地在教学过程中渗透德育内容,起到"润物细无声"的教化作用.     

浅谈中职语文教学

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展。必须改革中职语文教学：注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力。同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展。