大学新生入学适应问题与对策

新生入学初对大学生活的适应,是他们能否形成良好的学习与生活方式的关键.新生入学之初应积极开展新生入学教育,在学习规划、独立生活能力、学习动机与策略、人际交往等方面给予系统详尽的引导与指导.     

高职院校新生入学教育的组织与实施

高职院校新生入学教育是学校对学生开展正式教育管理工作的开始,是高职学生接受高等职业教育的第一课,具有重要的意义.面对高职学生不同的心理状态与需求,入学教育内容繁多、涉及面广,高职院校应精心策划、组织.文章结合工作实践经验,建立了高职院校新生入学教育的"院校、系部、班级"三级组织体系,将有关工作内容合理地分工,提出了切实有效的实施方案.     

大学新生入学适应问题与对策

新生入学初对大学生活的适应,是他们能否形成良好的学习与生活方式的关键。新生入学之初应积极开展新生入学教育,在学习规划、独立生活能力、学习动机与策略、人际交往等方面给予系统详尽的引导与指导。     

大学新生易出现的心理问题及其调适

文章通过对大学新生入学后容易产生的心理问题的分析和归类,详细分析了产生心理问题的主、客观原因.在此基础上,针对新生存在的心理问题,提出了几种不同的教育对策和调适方法.     

大学新生易出现的心理问题及其调适

文章通过对大学新生入学后容易产生的心理问题的分析和归类,详细分析了产生心理问题的主、客观原因。在此基础上,针对新生存在的心理问题,提出了几种不同的教育对策和调适方法。     

大学新生易出现的心理问题及其调适

文章通过对大学新生入学后容易产生的心理问题的分析和归类，详细分析了产生心理问题的主、客观原因。在此基础上，针对新生存在的心理问题，提出了几种不同的教育对策和调适方法。     

民办本科院校新生心理健康状况及教育策略研究——基于SCL-90的十年调研分析

本研究选取2009-2018年山西某民办本科院校40 332名新生为研究对象,进行症状自评量表(SCL-90)测验。结果显示,十年来该民办本科院校入学新生心理健康状况相对稳定,强迫、人际关系、抑郁是困扰大学新生最突出的问题,性别差异、城乡生源、是否独生子女等不同群体的大学生在心理健康状况上也存在差异。因而学校应从完善心理健康教育工作机制、创新心理健康教育课程、探索心理健康教育与思想教育融合发展和营造促进大学生心理健康发展的校园文化环境等方面因势利导,促进大学生心理健康发展。     

浅谈心理咨询技术在思想教育中的具体运用

大学生群体中出现了大量不容乐观的新现象和急待解决的新问题,传统的思想教育方法显得力不从心,适度借鉴心理咨询中的观念,处理好心理咨询和思想教育相冲突的地方,可以大大拓展思想政治教育新思路和新方法,解决大学生存在的的思想问题.文章通过具体案例,介绍了心理咨询的原则和技术在大学生思想教育中的运用.     

职业院校开展“中国梦”教育之路径研究

职业教育是"中国梦"的重要组成部分,也是实现"中国梦"的重要支撑。职业院校需要将"中国梦"教育融入学生职业教育的全过程,将中国梦教育融入新生入学教育、校园文化建设、课堂教育和实践教育,引导学生理解"中国梦"的内涵,在圆学生个人成才梦、就业梦、创业梦的同时,实现中华族伟大复兴的"中国梦"。     

高校新生党员中存在的问题及对策研究

随着教育事业的不断发展,在高校的党建工作中也遇到了一些值得研究的问题,特别是认真做好新生党员的审查和调研工作.是加强党的组织建设、思想建设的重要环节,对于贯彻、落实"三个代表"重要思想,具有深远的意义和现实意义.文章在充分肯定这方面工作的前提下,对大学新生党员存在的问题和不足,进行调研、分析,并提出了改进的方法和措施.     

浅谈历奇对高职新生思想政治教育的作用

历奇是一种全新的教育方法,在高职新生中尝试用历奇的方法来进行思想政治教育无疑是一个创新.文章探讨历奇在高职新生教育中的作用以及不足.     

浅谈心理咨询技术在思想教育中的具体运用

大学生群体中出现了大量不容乐观的新现象和急待解决的新问题，传统的思想教育方法显得力不从心，适度借鉴心理咨询中的观念，处理好心理咨询和思想教育相冲突的地方，可以大大拓展思想政治教育新思路和新方法，解决大学生存在的的思想问题。文章通过具体案例，介绍了心理咨询的原则和技术在大学生思想教育中的运用。     

高校新生奖学金制度的思考——福建某高校新生奖学金制度施行情况的调查与分析

随着我国高等教育从精英教育走向大众教育,各高校想出各式各样的方法来吸引优秀生源,高额的新生奖学金成为各高校采取的一种主要方式,但高校仅仅把新生奖学金当成吸引生源的手段,新生奖学金制度本身是否具有平等性以及公正性,特别是其作为一种奖赏制度是否合理,都值得反思。本文以福建省某高校新生奖学金制度及其实施情况进行调查和分析,思考如何进一步完善高校新生奖学金制度。     

高职院校新生心理特点探析

高职院校新生心理健康教育是高职院校学生工作的重要组成部分.文章指出了当前高职院校新生存在的主要心理问题,并提出了解决新生心理问题的有效措施.     

新时期如何提高音乐学院辅导员的工作能力

高校辅导员工作是学生工作中的重要组成部分,对学生的成长和发展发挥着至关重要的作用。文化课水平不高、学生个性非常鲜明、社会化程度较高是音乐学院学生的主要特点,给辅导员工作带来了巨大挑战,为应对挑战,辅导员要加强自身道德修养,对学生进行言传身教;要学习相关知识,提高管理艺术和水平;要与学生平等交流,建立融洽的师生关系;要抓好新生入学教育和毕业生就业指导工作,切实提高工作能力,培养出更多优秀的音乐人才。     

浅析技工学校心理咨询的服务模式

文章针对技工学校医学模式的不足,以学校心理学产生的心理测验、特殊教育、学习理论和心理卫生四个基础为依据,提出了以建立学生心理档案和开设心理素质教育为两个基础点、以心理咨询为辅助的学校心理服务模式.     

民办大专新生心理状况比较研究

文章比较了某民办大专院校近三年新生心理健康状况,探讨影响大学生心理健康的因素以及造成大学新生心理健康差异的因素,以期更好地做好大学生的心理健康教育工作.     

医专学生心理挫折承受力培养策略初探

文章从心理挫折承受力是影响医专学生心理健康水平的一个经常而内在的重要因素这一层面出发,分析了医专学生心理挫折的成因及其表现,并提出以心理挫折为突破口,通过树立正确的挫折观、开展挫折教育、开设心理健康教育课程、开展心理咨询等策略,提高医专学生的心理挫折承受力,从而增强医专学生整体的心理素质.     

价值认同：大学新生榜样教育的核心

榜样教育是高校一直在研究和运用的大学新生思想教育的重要方式之一,但是随着经济社会的发展变化,价值认同问题成为榜样教育的一种困境。价值认同和榜样教育本身是一个复杂的教育过程,我们可以从榜样教育的认知认同、情感认同、行为认同三个方面入手,既发挥主导教育作用,又尊重学生的价值选择和现实需求,设计我们的榜样教育形式,确保大学新生榜样教育的有效性。     

加强高职学生礼仪教育的必要性及途径

加强高职学生礼仪教育一方面可以提高高职学生思想道德修养、另一方面可以帮助高职学生建立良好的人际关系并促进精神文明建设.转换礼仪教学模式,利用新生的校园电子网络环境,更新礼仪教育理念,发挥校园优势,营造良好氛围,是加强高职学生礼仪教育的必要途径.