教师的心

象一颗露珠, 洁白、晶莹、明亮。阳光下, 溶入碧水粼粼的池塘。化着滋养蓓蕾的清流, 让生命散发阵阵新香。     

教师的心

有一种力量很小很小,却能冲破任何险关的阻挡;有一种脚步很轻很轻,却能走进每一个孩子的心房;有一种光亮很弱很弱,却能给人指引前进的方向;有一种话语很柔很柔,却能穿越几千年的文明,让世界远离愚昧和荒凉。     

拳拳教师心

编者按:《拳拳教师心》一文,阅之感人。1984年,在时兴以“分”判人的气候下,许权老师那种敢顶逆流的气魄,那种于党、于国高度负责的精神,令人敬佩不已。我们要取得反“和平演变”斗争的最终胜利,尤其需要许权这样在平凡岗位上恪守职责的好教师。一个少了,要有千千万万个。只有中学教育把关严格,才可望保证大学教育的质量,可望提高新一代知识分子的政治素质,从而可望让社会主义旗帜在中国代代相传。该文作者彭立地,正是被许老师从政治歧途上挽救过来的一名青年知识分子。他对已故的许老师由抱恨到感激,全都跃然纸上,读来令人深思——     

拳拳教师心

杨玉璞老师从吉林省四平市不远千里来太行山区看我。这个幸福时刻就在明天,我激动得难以入睡。 离别二十多年了。岁月流逝,老师已是60多岁的人了,银丝、皱纹、步履……我不愿多想。但可以肯定,她的音容笑貌不会变,她视教如命的信条不会变,她爱学生的赤诚之心不会变。她,我想着想着,记忆的帆船又把我带回了中学时代,聆听老师讲述毛主席《蝶恋花》的情景又浮现在眼前。她那声音甜     

教师的心无法隐藏

当我登上演讲台的这一刹那．我想到了曾经看过的一个故事：有一个人从小就在社会上鬼混,父母将他逐出家门。后来由于杀人他被判了20年徒刑．每到探监的日子他总是最清闲,因为他的亲人从不来探望,他也从不抱任何希望。直到有一天,狱警通知他有位两鬓斑白的妇女来探望．他才惊疑地去了接待室。后来他是一路哭着回去的。再后来他像变了个人,认真服刑,表现良好,并获得减刑。原来那位来探望他的两鬓斑白的老人．不是他的母亲．而是他的小学班主任。     

别伤了教师的心

日前,国家实施教师绩效工资,学校就不得自行发放任何津贴补贴或奖金。记者了解到,重庆渝北区多个学校都没有向老师发放任何福利,而另一中学28日还曾要求下发     

教师需要心平

06年1月20日上午，高一学生要进行期末英语和生物最后两科的考试，19日晚上的三节自习课，被我这个当班主任的（亦教授生物学科）全部让给了英语老师。尽管英语老师感觉有点过意不去，想给我一节自习让学生考前复习生物。     

教师应有宽容心

“严师出高徒”是自古留下的教育方式,“严是爱,松是害”也成了教师的经验之谈,所以,严格管理、严格要求是对学生负责的应有态度,而过分的严厉,使学生屈从于“高压”而屈服,实际上口服心不服,甚至于产生逆反心理与教师对抗,抵制一切善意的批评帮助。我深感,宽容也是必不可少的教育态度。宽容能使学生内心受到感化,会收到神奇的教育效果。     

人间大爱教师心

复旦大学前校长杨福家教授曾说:“大学者,非谓有大楼之谓也,谓有大爱之谓也”。的确,因为有爱,教育才精彩;因为有爱,教师这个职业才变得生动而鲜活……     

教师心罚的理性思考

教育是教导人,唤醒人,学校中教师正是通过各种有效的教育方法来教育、感化学生。《未成年人保护法》第38条规定“对未成年人要坚持教育为主,惩罚为辅的原则”,合理的惩罚对教育来说是必要的。适当的心灵惩罚可以激励、启示学生,使他们认识到自己的缺点并加以改正,利于提高学生自控能力和自我效能感。     

谈谈“教师的心”

对于＂人类灵魂的工程师＂、＂知识的传播者＂——教师来说,用＂心＂去关爱学生、呵护学生、培养教育学生是其光荣职责。＂捧着一颗心来,不带半根草去＂是非常伟大的。要做一个用＂心＂来哺育学生成长的人,让学生感受到自己是真心诚意地为他好。正所谓＂路遥知马力,日久见人心＂。你是一个什么样的教师,时间长了,学生会看得一清二楚。     

教师怎样才能赢得学生的心

教师要对学生的发展施以有效的影响,实现教育效果的最大化,使学生积极主动地投入到教育过程及其自主发展之中,就要赢得学生的心。教师想要赢得学生的心,则须具备以下几方面的重要素质：即＂生本＂的立场、教育的大爱、公正的态度、民主的意识、智慧的人格和有趣的教学。教师的这些素质是实现＂以生为本＂、＂有效教学＂以及促进学生主动发展的重要条件。     

教师“六心”

教育的最终目的是使受教育者接受教育活动所传达的人类共有的美好的东西，培养社会发展需要的品德高尚、身心皆健、智商与情商俱佳的劳动者和接班人，并以他们创造性的劳动延续和发展人类的文明与智慧。教育目的能否实现，在很大程度上取决于教育者全面素质的高低。教师是学校教育必然的承担者，在教育活动中起主导作用。在快节奏、多变化、充满竞争的现代社会中，教师不仅要有良好的职业素养，也应该有良好的心理素养和个性品质。健康的心理、健全的人格，不仅仅是教师个人发展的需要，更是素质教育对教师的要求。教师优秀的个性品质和非智…     

教师要有等待心

武汉光谷第一小学马菁认为,在语文教学中,应该培养学生的个性。教学过程中,教师需要耐心等待,给学生们自悟自得的时间。小学生普遍存在从众心理,常常会人云亦云．这显然不利于个性化的学习。究其原因,最重要的一点是教师没有耐心等待,教师时常为了赶进度而无视需要真正关心的“弱势”体群。作为教师,应该放手让学生自己对语文的内容、层次、感情、语言特点、重点词句、精彩片断等进行思考分析、比较、归纳．让他们有感而发、有疑而问,这样才能促进个性品质的发展．     

管住教师的嘴还得管住教师的心

【新闻】为使学生能够健康成长和学习,宁夏中卫市第五小学最近严格规范教师行为,颁布了30条"教师忌语",如"看见你我就烦"、"谁教你谁倒霉"、"你给我站起来"等。校长张月霞说,这些"教师忌语"对于抵制教师使用话语暴力,有非常     

教师的心,妈妈的爱

作为一名幼儿教师,有时我常感叹:太难了,太苦了,工作太琐碎了。是啊,一天到晚围着孩子们的屁股转,不是屎就是尿,成天担心孩子们会跌倒会受     

学科教师的“七心”

“教书育人”是教师的根本,只知教书,不管育人不算好教师。要真正做到寓德育教育于学科教学之中,做到既教书,又育人,学科教师务必有“七心”。 一日赤心。赤心者,赤胆忠心。作为教育工作者,对教育事业一定要有一颗赤诚之心,     

新时代教师的“心”法则

<正>新时代教师的心法则要求:教师要热心工作、诚心待人、慧心育人、爱心维系、耐心教导、恒心研究和学会修心。教师要想与时俱进,成为一名既成功又幸福的新时代教师,就要时刻遵循教师心法则。当今时代是经济日趋全球化,社会日趋知识化、信息化的新时代。随着科技的不断进步,知识的不断更新,社会对人才的需求不断提高,新时代教师在社会中的角色日益重要。面对教育体制的不断变革,教师怎样才能与时俱进,成为一名合格的新时代教师呢?遵循教     

技校教师的“五心”

相传有这样一个童话 :一个国王想把一枚特级勋章奖给最有功勋的人。于是医生、作家、演员、科学家、教师 ,甚至将军、官员闻讯后都希望得到这枚勋章。最后国王将勋章授给了教师。这是因为所有对社会有贡献的人都是教师教出来的 ,故而教师受之无愧。这个童话形象地说明了教师的地位和作用。教师是人类灵魂的工程师 ,人们常说教师是太阳底下最神圣的职业。作为当代教师 ,我们应当如何面对这一职业 ?下面我从一名职业教育教师的角度谈谈自己的看法。　　一、真心做教师　　很多人有这样的感受 ,不论是参加一种运动 ,学一种乐器 ,还是做一项工作…