太钢技能鉴定培训教材的开发和应用

随着太原钢铁公司职业技能鉴定这—工作的深入开展,职业技能鉴定前培训“教材选用难”的问题已日益凸显,已成为培训过程中的“瓶颈”。特别是部分特有工种没有满足技能鉴定前培训需要的教材,开发工人职业技能鉴定前培训教材已成为当务之急。就如何开发“立足企业、面向企业、服务企业”,满足太钢特有工种职业技能鉴定前培训实际需求的教材,把职业技能鉴定质量控制关口前移,扎实推进全员素质提升工程,我们进行了一些探索、研究。     

项目教学法在《移动通信设备原理与维修》教学中的应用

在《移动通信设备原理与维修》课程教学中应用项目教学法,将教学内容与“移动电话机维修员（中级）”职业技能鉴定相结合进行课程教学和考核,学生较好地掌握理论知识,又能培养实际操作能力,并且顺利通过职业技能鉴定考证,形成职业人意识,培养职业能力和职业素质,为将来踏入社会走上职业作岗位打下坚实的基础。     

搞好职业技能鉴定促进高职教育发展--辽宁大学职业技术学院"职业技能鉴定"工作的实践

高等职业教育与职业技能鉴定是密切联系的。职业技能鉴定工作不仅能够壮大高职院校的“双师型”教师队伍，又可促进高职院校的教学“模块”在内容和方向上更加明确。高职院校的学生通过获得各种职业资格证书，提高了自己就业的竞争力。高职院校的教学资源的利用率也有大幅度的提高，学生也提高了知名度。     

结合县市城乡实际积极 推行职业资格证书制度

近年来,福安市劳动局大力推行国家职业资格证书制度和就业准入制度,深入城乡各有关行业,充分动员、组织技术工种从业人员参加相应的职业技能培训和鉴定,连续三年均200%地完成上级劳动保障部门下达给我市的职业技能鉴定任务,取得良好的社会效益。他们的做法主要是:一、工作理念上,以“新”字求突破,在“新”字上做文章(1)在组织生源方面,我们不断拓展新的鉴定工种。先后开展了电子仪表装配工、通讯终端维修、车工、电机装配工、金银首饰制作、医药购销员、火工品制造等10个职业(工种),为超额完成每年的工作任务奠定了基础;(2)在举办方式上,不…     

充分准备是鉴定工作成功的前提

１９９７年经国家劳动部职业技能鉴定指导中心批准,在铁道部第十九工程局技工学校设立了职业技能鉴定站。１９９８年５月至６月份,我们对全局的中级桥梁工进行了职业技能鉴定,收效甚大。下面介绍一下我们的主要做法与体会,供大家参考。中级桥梁工职业技能鉴定是一项全...     

广东省职业技能鉴定考评员资格认定和管理规定

为保证职业技能鉴定的严肃性和权威性,根据劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》(劳动部发[1993]34号)和《广东省实施职业技能鉴定制度的暂行规定》,制定本规定 一、职业技能鉴定考评员级别和职责 职业技能鉴定分初级考评员、中级考评员和高级考评员 初级考评员负责对中级以下技术等级的考核、评审,中级考评员负责对高级技术等级的考核、评审,高级考评员负责对技师(含高级技师)资格考核,评审。     

浅谈高职院校职业技能鉴定命题与考核方法

阐述分析了高职院校现行职业技能鉴定命题及考核方法。提出了学校采用“全直通”考试取证法取得专业相关中级职业资格证书的可行性。     

职业技能培训教学资源开发的探索与实践

<正>国家的强盛离不开技能人才的支撑,技能是强国之基、立业之本。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。职业技能培训教学资源建设是技能人才培养的重要环节,而要开发出实用、好用的职业技能培训教学资源,先要深入了解当前经济、社会发展形势和职业技能培训的需求。一、职业技能提升的重要性为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神,2021年6月30日,人力资源社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》。     

建湖县成立首家职业技能鉴定所

建湖县成立首家职业技能鉴定所本报讯：建湖县首家国家职业技能鉴定所——“机械类国家职业技能鉴定所”．近日在建湖县技校成立。建湖机械企业的能工巧匠将能在此获得全球通用的初、中级技术等经证书。据县劳动局人士介绍．新的技能鉴定制度和机构的建立．将使建湖县职业...     

理论与实践并蓄知识与能力并重--评中等职业教育国家规划教材高教版《烹饪管养与卫生》

《烹饪营养与卫生》是根据教育部2001年颁布的“中等职业学校烹饪专业教学指导方案”中主干专业课程“烹饪营养与卫生教学基本要求”，参照劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。本教材不仅是中等职业学校烹饪专业的主干课程教材，也是饭店服务与管理、旅游服务与管理专业的     

浅谈农广校基层职业技能鉴定工作

职业技能鉴定是职业技能开发管理中两大支柱之一。所谓职业技能鉴定是以职业分类为基础,以相应的技术等级标准和鉴定规范为依据,实行在政府监督指导下的社会化管理的职业资格考试。顺应我国社会主义市场经济体制建立,开展职业技能鉴定工作势在必行。对农广校毕业学员进行职业技能鉴定,实行毕业证书和劳动就业的要求,是深化农广校教育改革的需要,有利于加强实践教学,培养“一专多能”人才,提高学员的整体素质,增强择业、就业、转业的本领,参与人才市场的竞争。     

基于“学分银行”下促进普通高校职业技能鉴定的对策研究

普通高校推进职业技能鉴定能提升毕业生就业的能力,工作的能力,职业的能力和创业的能力,全面提升劳动者的学历素质和技能素养．“学分银行”则是沟通和衔接学历教育与职业技能鉴定的有效途径和手段,对普通高校如何构建“学分银行”,促进职业技能鉴定有序有效开展的提出几点对策思考．     

基于校企合作的制冷设备维修工技能鉴定题库建设

文章通过对现有制冷设备维修工职业技能鉴定题库存在的主要问题进行分析,以四级(中级)为例,提出校企合作共同建设适合高职院校制冷设备维修工职业技能鉴定试题库,有利于推动高职院校职业技能鉴定考评工作,有效促进高职院校制冷设备维修工职业技能鉴定的质量。     

职业技能鉴定应做到“四化”

职业技能鉴定是职业技能开发的龙头,是培育和发展社会劳动力市场的基础。怎样发挥职业技能鉴定与开发这种龙头作用呢？笔者试从“技能鉴定标准化、鉴定内容科学化、鉴定程序规范化、鉴定手段现代化”四个方面谈点体会。一、技能鉴定标准化所谓技能鉴定标准化是指依据《国...     

农业职业技能鉴定与教学改革

农业职业技能鉴定是落实党中央、国务院“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国农村人力资源开发的一项战略措施。如果把职业技能鉴定与教学结合起来，可加快教育教学改革的步伐，对培养有知识、有能力的人才具有深远的意义。     

概化理论及其在职业技能鉴定中的应用

职业技能鉴定备受社会各界的关注和重视,其信度关系到职业技能鉴定的科学性、权威性.本研究应用概化理论.通过对某学院市场营销专业学生参加中级推销员考试的信度分析,为提高职业技能鉴定的信度提供方法和信息.     

论“考”、“培”分离

所谓“考”、“培”分离,是多年来劳动部门管理职业技能培训和职业技能鉴定(工人考核)的经验总结,是职业技能开发工作中需要遵循的基本原则之一。     

高职院校通信技术专业共享型教学资源库建设探究

文章紧密结合高职教育的特色,阐述了通信技术专业教学资源库建设的意义,探索了建设思路和内容.建设内容包括:系统平台建设和教学资源建设,教学资源涵盖专业标准、课程教学资源、师资专家信息和职业技能培训鉴定等内容.     

劳动部确立职业技能开发“九五”主要任务和今年主要工作

劳动部确立职业技能开发“九五”主要任务和今年主要工作本刊消息：．（记者寒尽）日前在成都召开的全国职业技能鉴定工作会议上，劳动部职业技能开发司副司长王竞介绍了”九五”期间我国职业技能开发工作的主要任务和１９９６年主要工作。王竞同志讲，“九五”时期我国职...     

2006年国家题库技师卷库开发启动会在江西省上饶市召开

2006年6月12日,劳动保障部职业技能鉴定中心在江西省上饶市召开了2006年国家题库技师卷库开发启动会,会议启动了插花员、制图员、养老护理员、洗衣师、茶艺师、锻造工、铸造工、镗工、金属热处理工、制冷工、管工、装饰美工、变电设备安装工、电机装配工、电子仪器仪表装配工、电工仪器仪表装配工等16个职业的技师卷库开发工作。