懂得"放弃"

成功必须"扬长避短".研究者发现,尽管其路径各异,但成功者都有一个共同点:就是"扬长避短".传统上我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义"进步".而事实上,当人们把精力和时间用于弥补短项时,就无暇顾及增强长项发挥优势了;更何况任何人的欠缺都比才干多得多,而且大部分的欠缺是无法弥补的.     

你注意“扬长避短”了吗？

成功必须“扬长避短”：研究者发现,尽管其路径各异,但成功者都有一个共同点,就是“扬长避短”。传统上我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义“进步”。而事实上,当人们把精力和时间用于弥补短项时,就无暇顾及增强长项发挥优势了;更何况任何人的欠缺都比才干多得多,而且大部分的欠缺是无法弥补的。     

懂得“放弃”

成功必须“扬长避短”。研究者发现,尽管其路径各异,但成功者都有一个共同点:就是“扬长避短”。传统上我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义“进     

高校空中乘务专业发展的瓶颈与对策

高校空中乘务专业的发展遇到两个瓶颈:一是硬件设施和师资力量的欠缺;二是对学员就业后的长远发展重视不足。高校对空中乘务专业的培养应扬长避短,重心应倾向于培养学员的"服务意识",为航空公司输送有效人才。     

移动互联网背景下 "1对1"个性化就业指导应用研究

文章基于实践基础,提出目前高校就业指导工作存在的欠缺,分析 "1对1"个性化就业指导弥补传统就业指导的不足,将移动互联网与就业指导深度融合,探索更加适应当代大学生的就业指导新模式.     

表数连接词“有”分析

传统观点对于表数连接词"有"的判断有不足之处,遗憾的是缺乏相关语例进行证伪分析。运用类型学的有关观点可以弥补语例欠缺的影响,从而可以就表数连接词"有"的来源和形成过程提出全新的解释。     

"补差"到底补什么——一个需要重新审视的问题

这里的"补差",指以教师的主动行为弥补"学困生"在学习中的不足或欠缺。但是笔者发现一个令人忧虑的现象,就是有的老师在"补差"过程中,由于压力过大、急于求成而急功近利、拔苗助长,不仅侵占了学生校内外所有能利用的时间,而且态度急躁、方     

在线教学呼唤家校深度合作

<正>当前,抗"疫"时期的在线教学活动在各地各学校纷纷展开。如何利用好在线教学这一形式,弥补学生不能到校学习的缺憾,扬长避短,提升学习效果,达到育人目的,是当前需要认真思考的。笔者认为,在线教学和学生居家学习要真正取得实效,离不开家校间的深度合作。家校深度合作,需要     

合作学习法例谈

孟宪承教授在<教育概论>一书中,借用荀子批判墨子的话,说班级授课制是"有见于齐,而无见于畸".应该说,"有见于齐"是班级授课制的优点,而"无见于畸"是其主要缺点.在全面推进素质教育的今天,课堂教学的组织应该扬长避短,采取各种方式,有所弥补,有所突破.本文谈谈笔者在语文教学中进行合作学习法实践的一些做法和体会.     

谈“电子粉笔”在多媒体课堂教学中的应用

多媒体投影教学已经成为当前教师必须掌握的一项基本功,它能创设丰富的教学情境,能调用丰富的教学资源,但是相比传统的黑板加粉笔的教学,它在课堂交互活动的丰富性上有所欠缺。如何来弥补这一不足,笔者就"电子粉笔"在多媒体课堂中的促进性应用,进行了一点尝试。     

学校教育促进留守儿童身心发展的机制探讨

良好的学校教育可以弥补家庭教育欠缺,对留守儿童的身心发展具有重要意义。现实中学校对留守儿童的教育和管理存在着一些问题。学校教育促进留守儿童身心更好发展的关键在于通过"爱"的机制,让留守儿童感受到学校之爱、教师之爱、同学之爱、家庭之爱以及社会之爱。     

论大学生职业规划与发展方向

由于大学生欠缺自我认识、职业定位,导致学习动力不足、精神状态不佳、心态浮躁、竞争力欠缺,因此自身发展遇到很大瓶颈。为了提高大学生的自身素质,挖掘自我发展的潜能,应该从认识自己开始做起,只有了解了自己的天赋和性格,做到扬长避短,制定出适合自己的发展计划和职业目标,并在实践中不断的调整,才可能走上一条可持续发展的道路。     

从师范生职业技能的缺乏谈导师制的微格教育

基于当前师范生职业技能的欠缺,提出导师制的微格教育课程的增设将会弥补国内教育理论课程与实践时间短等问题,从而提高师范生的从业技能和教学水平.文章指出了导师制微格教育与一般微格教育的区别,实行导师制的微格教育的基本实施程序以及"导师制的微格教育"课程的成效.     

应用向量法解立体几何问题的几点探讨

向量作为工具,用来解决立体几何问题,把空间结构系统代数化,向量的"方向和长度"属性将立体几何中关于"位置和度量"的定性问题转化为定量研究,而定量研究的代数运算易为学生接受,而且学生空间想象能力的欠缺和作图的困难也可得到一定的弥补甚至是回避,因此,本文对运用数量积性质解决立体几何问题进行探讨.     

幼儿园"家长客串"活动的实践探索

文章从幼儿园工作实践出发,探讨家长临时担任教师开展幼儿园教育教学活动,即"家长客串"活动的目的、意义和实施策略."家长客串"活动为幼儿带来了阳刚之气,弥补了幼儿教师专业知识的欠缺;开展客串宣传、激发家长积极的参与.指导客串家长合理选择客串内容,科学组织、有效地开展家长客串活动,以丰富家园共育的形式.     

学会扬长避短

小兔子是奔跑冠军,可是他不会游泳。大家都认为这是小兔子的缺陷,于是小兔子的爸爸妈妈和老师都强制训练小兔子学游泳。小兔子用了大半生的时间也没学会,它很疑惑。智者猫头鹰对小兔子说:“你何必一定要在水中与别人一试高低呢?你的特长是奔跑,你的舞台不在水中。”这个故事的道理再明白不过了:每个人都有自己的特长,也都有自己的欠缺之处,这一点也不奇怪,因为世界上的全才实在太少。有没有办法弥补自己的不足呢?扬长避短是最好的办法。聪明人的聪明之处就在于,他能够正确地认识自己,客观地评价自己,知道自己长在何处,短在哪里,因此能够使长…     

民用建筑电气负荷计算探讨

本文阐述了不同情况下如何用需要系数法计算电气负荷，弥补了电气类教材这方面的欠缺，以便于电气工作人员参考。     

土木工程专业“T—WOD”生产实习模式探索

基于建筑工程仿真实验教学软件和实验教学示范中心,"T—WOD"生产实习模式实现了虚实结合的教学模式,解决了实习学生多、实习单位少的现实问题。通过该模式的实施,提高了学生动手能力和团队协作能力,激发了学生专业学习的兴趣,同时也弥补了年轻教师的实际工作经验欠缺的问题。     

浅议研究性学习中的教师“欠缺”

本文分析了当前我国高中教育阶段研究性学习课程实施中较普遍存在的教师多方面的"欠缺",如:认识性欠缺、知识性欠缺、能力性欠缺、责任感和积极性欠缺、时间性欠缺等,并尝试性地提出了缓解研究性学习教师"欠缺"的几种策略。     

聆听

"我们有这个条件,就想做一件好事。"——湖北省通城县塘湖邮政支局3名山村邮递员,8年帮扶贫困女生直至大学毕业。"倒退2000年,孔子就是于丹。"——对于《百家讲坛》培养出的"学术超女"于丹,自称孔子第73代直系传人、北京大学中文系副教授孔庆东赞赏有加。他说,这么多观众喜欢于丹,是因为她弥补了知识普及上的一个重大欠缺。他认为,现在这种人不是太多了,而是太少了。