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回望的过程可能就像看一部自己主演的电影。“请用一个词形容您的2006”是一个需要“倒带”思考的问题。孩子们的“倒带”结果是:除了1个“无法形容”以外,天平的这一端有“开心”、“充实”、“有意义”、“丰富多彩”、“乘风破浪”、“顺利”、“还行”;而另一端则挤满了“累”、“太累”、“郁闷”、“例霉”、“紧张”、“迷茫”、“无奈”、“憋得慌”,大多数孩子的2006年可谓快乐中又有着不快乐。 相似文献
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王女士说:“女儿小学时很懂事,叫她做什么就做什么。可自从上了初中就跟变了一个人似的,老说我唠叨,多说一句就嫌我烦。我为她做了这么多,她怎么就不领情呢?”
张先生说:“儿子13岁了,上学期还是个听话的孩子,这学期就不行了,学习成绩急骤下降,作业也不好好做。我现在处处监督他,可是越管越不听,特逆反,老跟我顶嘴,和我对着干。求他也不是,骂他、打他也不是。我真的没招了。” 相似文献
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家长应与青春期孩子一起成长 总被引:1,自引:0,他引:1
易彬 《四川职业技术学院学报》2009,19(2)
青春期是人的一生中发展、变化最快速的时期,特别是成人感的产生,独立意识的增强,使处于青春期的孩子对成人世界有了不同的要求.由于这一时期孩子的特有心理,家长不能再按原有的教育方法和态度来教育孩子,应学习新的与孩子互动的方式,家长应与孩子一起成长. 相似文献
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1.家长要给孩子说话的时间,学会倾听。作为父母,应该学会理解和体谅孩子,尊重他们,给他们诉说内心想法的时间。而现实生活中,孩子兴冲冲地想跟父母说什么,父母却总是忙着自己的事情;或者听到孩子说自己的困惑,父母总是回避;或者孩子倾诉着自己的委屈,父母总是不理解…… 相似文献
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袁睿 《中小学心理健康教育》2008,(16)
一次,我给初一某班上心理健康教育公开课,许多家长也坐在教室后面听。我问学生:“在家庭生活中你是否感觉幸福?”结果出乎我的意料,没有一个学生回答“幸福”。教室里异常安静,几乎所有的学生都低着头,一些学生嘴里小声嘟囔着“不幸福”。 相似文献
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贾相忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):90-90
开学已经有两个月了,我发现小林学习不认真,劳动不积极,与上学期相比退步较大。一天下午,我把小林叫到了办公室。开始了我们新学期的第一次谈话。 相似文献
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我校地处河南第二大交易市场附近,学生家庭背景十分复杂,家长文化程度和素质参差不齐:有的家长坚信棍棒之下出孝子;有的家长写不好自己的姓名,说赃话;有的家长对孩子溺爱无度;有的家长缺乏正确的是非观念……每个人的性格、品质、意志、情操以及生活习惯的形成,莫不与家庭有着密切的关系;“问题孩子”的背后,一般都会有一个在教育观念、教育情感或教育方法上存在问题的家长。面对这样的孩子和家长, 相似文献
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刚工作时,带着大学生特有的热情,我把我的班设想得很好,希望每个学生都很听话,每天不要有任何意外情况发生,我讲过的知识他们都能记住。可是事实呢?几乎每天都有人犯这样或那样的错误,“三风赛”评比很少得满分,讲了多少遍的东西还是有半个班的学生不会,打架的,迟到的,不写作业的,上课不听讲的,放学不回家的……我曾想,现在的孩子怎么那么难管呢?后来在一次与学生的谈话中我转变了思想。那次,班中一个经常迟到的男生又晚了十分钟,下课后我批评他时,他对我说:“叶老师,我真的已经好多了,上学期平均每周迟到三次,这学期都开学两个月了,我才迟到了四次,我已经买了三个闹表了,就是早上还是不想起。”后来我回忆一下,他果然迟到次数比上学期少了,于是就先表扬了他,然后再提出杜绝迟到现象的要求。 相似文献
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昨天的下午,接到小弟的电话,说是正上小学一年级的小侄儿的铅笔刀坏了,要我再给他买一个。当时正忙着睡觉,晕晕乎乎的,即使渐渐地醒来,也懒得动弹。 相似文献
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每天晚上7:30,儿子都会央求我带他去小区的儿童游乐场玩。那个游乐场很小,只有一个简单的滑梯和几棵小树,一点都不好玩,但儿子却乐在其中,只要不下雨就一定去。 相似文献
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