网络教学效果评估及其应用研究

网络教学能使受教育者突破时空限制而参与学习活动,有着传统教学方式不可比拟的优势。网络教学效果是网络教学质量的一个关键因素,开展网络教学评估工作十分必要。探讨了网络教学的相关概念、评估过程和评估内容,提出一种"以评估促效果"的应用模式,利用计算机系统本身的优势,扩展网络教学系统的功能,对网络教学的效果进行评估,寻找在利用网络教学系统进行教学时产生的问题,并借助辅助决策技术寻求解决问题的方法。     

基于HFC的双向视音频远程教学系统的设计

双向视音频远程教学系统是传统课堂面授与现代电视网络及多媒体通讯技术完美结合的现代远程教学新形式。基于HFC的双向视音频远程教学系统打破了基于计算机多媒体技术和宽带网络通信技术教学系统的常规思路,是在HFC网络结构优势的基础上设计的双向视音频远程教学系统。本文采用框图直观地描述了基于HFC的双向视音频远程教学系统的结构,并阐述了系统的主要技术性能及特点。     

关于基于网络的多媒体远程教学系统的分析

多媒体技术和网络通讯技术在远程教学系统中的应用 ,使远程教学系统具有更强大的功能。基于网络的多媒体远程教学系统是远距离教学发展的一个重要方向。本文主要从系统的形式及其技术支持、网络会议系统标准及构成、虚拟教室构成及特点等方面来系统地论述基于网络的多媒体远程教学系统 ,以利于创建新的教育教学模式 ,对探索覆盖面更广、教育效率更高的教学系统有一定的指导意义     

基于网络的远程教学设计

网络远程教学是一种非常复杂的教学系统,只有对它进行科学地设计,才能发挥它的优势,促进教学改革的深入发展。根据网络技术与教学过程结合程度的不同,它的表现形式也是多种多样的。网络与教学整合的连续谱可以为教师反思自己对网络与教学关系的认识以及将采取的行动,提供有益的借鉴。     

实时导师和助手:智能教学代理的实践定位

随着信息技术的迅猛发展,各类新技术成为变革教育教学模式的有力杠杆。根据智能代理的特点,并基于对实时交互在教学过程中的重要性及网络教学系统现状的考查,笔者认为把智能代理引入到网络教学系统中来是非常必要的,这将极大地提高现有网络教学、远程教学的教学效果。基于对智能代理所扮演角色的考察及其对教学系统功能增强的研究,笔者认为智能代理在网络教学系统中基本上可完成两个方面的任务:助手(Assistant)和实时导师(Real-TimeTutor)。其中助手可以是教师的助教及学生的个人学习秘书,实时导师就是我们通常所说的教学代理。     

基于Web的远程教学平台的容错设计与应用

在目前的网络教学中,基于Windows平台与Web形式的远程教学系统是一个核心系统,本文探讨了以这类系统为基础的远程教学平台的可靠性设计。通过LinkAggregation、VRRP、RAID、MSCS等技术的应用,对所涉及电源系统、网络结构与连接、IP路由、数据存储、服务器集群等系统进行了具有冗余备份与容错性能的设计,使得整个平台系统具有容错功能;并把这种容错策略应用于基于电大在线教学系统的远程教学中。     

流媒体在网上教学系统开发中的应用

网上教学系统是在校园网甚至Internet上建立一个虚拟的教学环境,在网上教学系统中视频质量的高低,直接关系到教育教学的效果。研制开发适合于网上教学系统的媒体是一项非常紧迫的和重要的任务。本文在分析流媒体技术特点的基础上,结合远程教学的学习方式,讨论流媒体概念,着重介绍流媒体在网上教学系统开发中的应用。     

基于即时通讯技术的远程协同教学系统设计

在远程教学中引入即时通讯技术,构建远程协同教学系统,可以实现远程教学中各种信息的交互,实现教师、学生、管理员之间的协同,提高远程教学质量。文中通过阐述影响远程教学质量的主要因素,提出建立协同教学系统的必要性,并对该系统的参与对象、系统结构、系统开发协议和技术作了具体分析。     

新型远程教育系统中语义网络技术的应用研究

当前不同高校使用的多媒体远程教育系统,通过计算机信息技术、类语义网络技术等的互相结合,对系统中存在的知识信息作出归纳与表示。文章以语义网络技术的应用为指导,将远程教育系统抽象的二维数据信息,转化为语义网络之间的类关联,进行智能教学系统中领域知识、逻辑知识的分离,建构起知识表示、教学推理开发的网络结构模型,带动传统课堂教学向网络教学转变,从而达到较好的远程教学效果。     

基于即时通讯技术的远程协同教学系统设计

在远程教学中引入即时通讯技术,构建远程协同教学系统,可以实现远程教学中各种信息的交互,实现教师、学生、管理员之间的协同,提高远程教学质量。文中通过阐述影响远程教学质量的主要因素,提出建立协同教学系统的必要性,并对该系统的参与对象、系统结构、系统开发协议和技术作了具体分析。     

远程教学系统开发与网络远程教青课程设置

教学设计和教学系统开发是教育技术中最成熟,对教学实际贡献最大的领域.在国际远程教育界,对远程教学设计与教学系统开发的研究已取得重要理论成果.各国远程教学设计与教学系统开发目前呈现三大特征:教学要素的扩展与重组、课程资源开发与学习支助服务、远程教与学创新模式.进人网络教育时代以来,网络远程教育出现办学主体多样化与教育形态及其课程设置多样化的发展趋势,这就需要探索一种新的网络远程教育形态及相关的课程设置分类.旨在对不同形态网络远程教育的系统开发与课程设置提供分类指导.     

基于Web的教学系统设计与实现

针对传统教学模式的弊端,借助于网络技术对基于Web的教学系统进行了研究。分析了网络教学系统的优势,详细设计了系统的功能模块和结构框架,给出了系统的实现方案;在此基础上重点针对网络教学系统设计了数据操作逻辑流程,并进行了多媒体交互功能的设计与实现,丰富了网络教学系统的多媒体功能。对进一步提高网络技术在现代教学系统设计中的应用水平具有较好的指导意义。     

基于ASP技术的网络远程教学系统的设计

在远程教育环境下设计网络远程教学系统,应突出学生主体意识,使系统具有友好的交流界面、互动的教学内容和自由的学习空间。本文以《艺术设计基础》网络教学系统的“在线答疑”设计为例,介绍网络远程教学系统的设计思想、系统功能、实现技术和方法。     

基于多Agent的E-learning教学模型设计

随着人工智能技术的不断发展和完善,人工智能领域的理论不断地应用于远程教学系统中,从而给网络教学系统的研究与应用开辟了新的思路.结合Agent的智能性,构建了一个基于多Agent的网络远程教学系统的模型,模拟人类在教学活动中的智能活动过程.通过建立学生Agent和教师Agent,使得系统能够根据学生的个性特征和认知能力,灵活地通过网络学习,实现个别化的教学.     

利用卫星直播技术的交互式远程教学系统

通过分析现代远程教学系统的主要持点及相应技术要求,提出一种大数据量下行基于卫星直播技术,小数据量上行利用一般IP地网技术,并用ASP技术实现主要动态数据交换的交互式远程教学系统。并给出教学网点的基本结构和网络教学系统的软件设计。     

基于网格的远程教学研究

本文就网格技术在远程教学中的应用做了基础性的研究工作,提出了教育网格的系统框架和基于校园网的网格教学系统模型,并在实际中进行了应用。     

新世纪的教育新方向——基于宽带网络的远程教育之我见

信息技术和网络技术的发展越来越迅速 ,借助于网络进行多媒体远程教学已经在国内几所大学试行 ,并引起了人们极大的关注。本文就宽带网络的远程教育进行全面的介绍 ,着重阐述了远程教育系统的实现 ,并对远程教育系统的优势和特点给予评价     

浅谈基于Web方式的网络教学信息资源的建设

Web的信息资源建设是近两年在 Internet上的新兴技术 ,其优秀的即时性和良好的交互性 ,使得这一新技术在管理和建设上得到广泛的应用。用基于 Web方式的教学资源的网络教学是远程教学的新形式。本文讨论了基于 Web方式的网络教学资源库的建设及其网络教学系统的结构与特点 ,并介绍了相关技术。     

工程基础软件及应用课程的网络教学系统设计

为了改变传统的教学方式,提高教学的交互性和主动性,利用J2EE技术架构了一个优良的“工程基础软件与应用”网络教学系统,并讨论了系统设计的思想和实现的关键技术。测试结果表明,该系统使用效果良好,是一个较为完善的、稳定的、灵活的网络教学系统,能够很好的提高教学效率和教学效果,具有良好的应用前景。     

基于多Agent的智能网络教学系统原型设计

本文分析了传统网络教学系统存在的主要缺陷,引入了多Agent技术,提出了基于多Agent的智能网络教学系统模型.本文对Agent之间的交互协作的基本理论、Agent之间的基本通信行为及通信机制进行了深入研究.实际应用说明该系统具有智能性,能改善网络教学效果,实现真正的智能化的网络教育.