思维导图应用于化学教学的实验研究

思维导图成为近年来日益受到重视的学习策略,将思维导图引入化学反应原理的教学,是对思维导图策略的深化研究,也是教学的现实需要。以思维导图为工具开展实验研究,以突破教学难点,强化学习方法,提高学生的学习能力．加强学生思维的灵活性。研究表明：思维导图有利于维持学生的学习兴趣和学习的主动性;有利于提高学生的学习效率和学习成绩;有利于学生创造思维的培养。     

思维导图在计算机原理教学中的应用

通过对思维导图的基本介绍和认识,了解思维导图的教学原理和思路及其在具体的计算机原理教学中对课堂产生的相应作用。结合计算机原理课程的特点,建立有效的思维导图的应用模式和体系。计算机教学中的思维导图理念和方法的运用,能在很大程度上激发和提高学生的学习潜能,促进课堂学习效率以及学习质量的有效提高。     

思维导图法在自动控制原理课程中的应用研究

分析了思维导图式教学法的基本特点和优势,阐述了思维导图在自动控制原理教学中的具体应用经验。实践证明,思维导图的理念和方法,能有效激发学生的学习潜能,明显促进课堂教学效率和质量的提高。     

基于思维导图的PBL教学模式研究与实践

PBL教学模式可以有效提高教学效果,提升学生多方面能力。然而在PBL教学实践中,学生难以快速适应教学角色转变,不能很好针对问题情境进行主动探索性学习。如何在PBL教学模式下激发学生的积极性与创造性是一个值得深入思考的问题。在剖析PBL教学过程,总结各环节教学特点,分析PBL教学实践效果不理想原因的基础上,研究思维导图的原理和框架,挖掘思维导图的特点及其与PBL教学模式的共通点,提出基于思维导图的PBL教学模式,将思维导图的联想、绘制、调整与分析渗透到PBL教学的各个环节。教学实践表明,基于思维导图的PBL教学模式与传统PBL模式相比,可以有效激发学生学习兴趣,促进学生对知识的综合运用,推动学生主动性和创造性思维的发展。     

以思维导图引领高中英语阅读教学的思考

教师对高中英语教学应用思维导图的研究至关重要。思维导图在引领高中阅读教学以及促进学生思维发展等方面发挥着积极作用。思维导图的运用可以让学生更好地了解文章结构和原理,形成阅读框架,把握文章要点。以Festivals around the world为例,教师可以从课前、课中和课后三个阶段入手,分析如何借助思维导图,强化学生对应用阅读文本的理解,发展学生的英语阅读思维,提高学生的英语阅读能力。     

基于ACT阅读考试的思维导图教学策略研究

在ACT阅读考试的教学过程中利用思维导图,能够对学生所提取的信息进行整体的检查、修正以及补充,能够利用学生自行画的思维导图实现对学生思维过程的整体把握。基于上述原因,笔者针对ACT阅读考试进行了思维导图教学策略的研究,期望提高学生的学习效率。本文根据思维导图教学的相关理论为基础,分析思维导图在ACT阅读考试教学中的应用价值,提出了教师在ACT阅读考试的教学过程中课前、课中和课后三个阶段应用思维导图的可行性,介绍了在ACT阅读考试的教学过程中思维导图的设计需要遵循的程序性原则和引导原则,以及思维导图和概念导图两种设计模型。     

思维导图在体育教学中的应用

为了提高体育教学效率,文章从运用思维导图整合学生信息、运用思维导图因材施教、运用思维导图开展游戏教学、运用思维导图讲解体育锻炼的相关知识四个方面论述了思维导图在体育教学中的应用.     

刍议思维导图在初中英语语法教学中的应用

作为一种有效的思维模式,思维导图可以加强学生的记忆,提高教学效率,因此,在教学过程中,合理应用思维导图,成为广大教师提高教学质量的重要手段。本文通过简要分析思维导图的概念,说明在初中英语语法教学中应用思维导图的必要性,并且指出思维导图在初中英语语法教学中的合理应用方式,以期能够提高初中英语语法教学的质量,提升学生的英语水平。     

思维导图在生物教学中的应用

传统的生物教学注重教师的讲解和学生记笔记,而忽视了学生思维能力的培养,在生物教学中使用思维导图,能够体现学生的思维过程,培养学生的思维能力,提高生物教学的效率。本文介绍思维导图在生物教学中的应用,并对思维导图在生物教学中的应用进行了展望。     

思维导图在初中英语词汇教学中的应用探究

阐述思维导图的内涵、思维导图运用于初中英语词汇教学的意义,以及在初中英语词汇教学中运用思维导图的原则。结合实例,进行思维导图在初中英语词汇教学中的应用探究。认为教师应关注学生在词汇学习中的困境,针对学生的困难,灵活调整教学模式,更新教学设计,提高初中英语词汇教学的效率,进而提高学生的词汇能力。提出将思维导图融入初中英语词汇教学,不仅对教师的教学有指导和提高作用,还能给学生提供词汇学习的新思路。     

巧用思维导图提高政治复习效率——以生活与哲学为例

思维导图能帮助学生按照一定的逻辑编织知识网络,帮助学生理解和记忆教学内容。政治教学采用思维导图能有效提高教学效率。教师应帮助学生建构起多层级的思维导图,指导学生在解题时运用思维导图进行检索和思考,以取得良好的复习效果。     

思维导图在催化原理微课教学中的应用

针对《催化原理》教学过程中存在的问题,将思维导图嵌入到《催化原理》微课设计与制作环节中,结合思维导图与微课二者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,并以催化剂与催化作用基础章节为例,采用不同层级的主题词为中心点,构建知识网络体系,使教和学更具针对性,在提高教学效果的同时,培养学生的思维能力。     

思维导图在初中语文教学中的应用策略

初中语文教学应当向社会进步和科技发展看齐,而运用思维导图来充实课堂内容,有助于激发学生的主观学习能动性。面对初中生日趋成熟的思想和观念,教师应当运用符合学生思维发展的方式呈现思维导图,在传授基础知识的同时,引导其利用思维导图提高学习效率。基于思维导图的应用意义,本文将介绍思维导图在教学中的多种应用途径,细致分析在初中语文教学中应用思维导图的策略,意在帮助教师实现教学目标,提高课堂质量。     

刍议思维导图在小学英语词汇教学的模式

思维导图又叫心智导图,是一种表达发散性思维的有效图形工具,在小学英语词汇教学中合理运用思维导图可以提高教学效率,调动学生学习英语的积极性,开发学生的发散性思维,加强学生对单词的记忆。笔者将阐述在教学过程中得出的思维导图在小学英语词汇教学中的模式。     

思维导图在初中英语宾语从句教学中的应用

在初中英语宾语从句教学中,教师可将思维导图作为教学工具,利用思维导图生动形象、直观明了和深入浅出的特点,以及思维导图契合学生思维方式的特性,将初中阶段的宾语从句语法以思维导图的形式呈现出来,并辅以恰当的教学手段,以改善学生对宾语从句难理解、记不住、不会用的状况,提高宾语从句教学的有效性和学生学习英语语法的主动性,提高学生的思维能力和有效使用思维工具的能力。     

巧用思维导图 提高教学效率

提高教学效率、提升学习成绩是教师、学生和家长共同的愿望,可是往往愿望加上努力并不等于结果。提高教学效率需要科学、系统的方法支持。思维导图作为一种新颖的教学工具,不仅有助于学生对知识概念的掌握,还有助于创造性思维的培养。本文在分析思维导图特点的基础上,在信息技术学科教与学的各个环节进行了实践,论述了思维导图在信息技术学科对学生的学习和教师的教学设计起到的促进作用,并举例说明了思维导图在信息技术教学中各环节的应用。     

思维导图在物理教学中的运用

思维导图在物理教学中可以有效激发学生的学习热情,让学生的脑海中形成科学的知识结构。所以,思维导图对中学物理的实践性教学起到了极大的推进作用,可以有效辅助物理教学。本文主要分析了思维导图在中学物理教学设计、物理电学计算及物理复习中的运用,认为在实践性教学中应大力推广和应用思维导图,以最大限度地提高中学物理教学效率。     

“思维导图”助力初中数学难点学习

随着教育改革的不断深化,中学数学的教学面临着更高的要求,之前的很多教学模式已经不再适应现在的教学要求,我们要不断地改革创新,寻找新型的教学方法并合理应用。在教学工作者的不懈探究下,思维导图作为一种新型的教学工具,得到了广泛的运用。教师可以利用思维导图将中学数学知识串联起来,归纳题型,针对不同题型寻找不同的解题思路,然后利用思维导图记录学生的错题。思维导图不仅可以显著提高学生对于数学知识的记忆力,而且能够发散学生思维,提高学生综合实践的能力。本文就思维导图对于初中数学的重要性和必要性展开阐述,并且对于如何将思维导图融入教学这一问题提出了几点建议,目的是帮助教师在教学过程中更好地利用思维导图。     

例谈思维导图在高中英语复习课中的运用

作者针对思维导图在高中英语复习课程中的应用展开了较深入的研究,同时结合思维导图的基本概念与自己的自身经验总结了几点可行性较高的教学措施,其中包括根据课程内容来合理化应用思维导图,提高学生对单词的记忆效率、科学应用思维导图来梳理和复习语法,以及有效运用思维导图来加强学生对语篇内容的理解等,以期对我国高中英语教学水平的提高具有参考性的意见。     

“思维导图”助力初中数学难点学习

在初中数学教学中引入"思维导图",以解决教学中的难点问题。用思维导图串联基础知识点,用思维导图归类题型,用思维导图记录解题思路,用思维导图记录错题。以思维导图为辅助工具,提高学生的形象记忆力,培养其发散思维,提高其运用知识解决问题的能力。